2008第七届中学生古诗文高中文言文阅读训练70篇原文及翻译1、李邕鉴真迹萧诚自矜札翰，李邕恒自言别书，二人俱在南中，萧有所书，将谓称意，以呈邕，邕辄不许。萧疾其掩己，遂假作古帖数幅，朝夕把玩，令其故暗，见者皆以为数百年书也。萧诣邕云：”有右军真迹，宝之已久，欲呈大匠。”李欣然愿见。萧故迟四旬日，未肯出也。后因论及，李故请见，曰：”许而不去，得非诳乎”萧于是

1．★鲁人徙越鲁人身善织履，妻善织缟①，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“履为履之也，而越人跣②行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”（选自《韩非子·说林上》）【注释】①缟(gǎo):古代的一种白绢。②铣（xiǎn）：光脚。【译文】鲁人自己

2020第十九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文阅读训练基础篇（35篇）16-2016.闻鸡起舞（祖逖）与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被就寝，中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。……逖以社稷倾覆，常怀振复之志。……仍将本流徙部曲百余家渡江。中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”辞色壮烈，众皆慨叹。（选自《晋书》）注释①祖逖：字士稚

浅谈初中生课外文言文阅读能力提升摘要：本文主要针对现在初中生在课外文言文阅读方面较为薄弱的情况提出了提高学生课外文言文阅读能力的方法。主要有：注重基础知识的积累，培养学生的迁移能力，加强诵读，培养学生的语感，教给学生具体的课外文言文阅读解题步骤与方法。关键词：课外文言文积累迁移方法《语文课程标准》明确指出：7到9年级学生能阅读浅易的文言文，能借助工具书理解基

2020第十九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文阅读训练基础篇（35篇）21-2521.齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽,入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣，田猎之获常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自战国·吕不韦《吕氏春秋》）注释①旷日：荒废时

初中生课外文言文阅读题及答案3篇1.《王昭君出汉宫》原文翻译及练习题（含答案）汉元帝宫人①既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。其中常者，皆行货赂。王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。后匈奴来和②，求美女于汉帝，帝以明君充行。既召，见而惜之，但名字已去，不欲中改，于是遂行。(选自南朝宋•刘义庆《世说新语》)[注释] ①宫人：宫女。②和：和亲。指异族之

《世说新语·忿狷》①【原文】一魏武有一妓，声最清高，而情性酷恶②。欲杀则爱才，欲置则不堪③。于是选百人，一时俱教。少时，还有一人声及之，便杀恶性者。【注释】①忿狷：指激愤、狷急。②酷：极其。③置：指不予追究。二王蓝田性急①。尝食鸡子②，以箸刺之③，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得，瞋甚④，复于地取内口中⑤，啮破即吐之⑥。王右

《聊斋志异》二则车夫【原文】有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮其臀。欲释手，则货敝身压①，忍痛推之。既上，则狼已龁片肉而去②。乘其不能为力之际，窃尝一脔③，亦黠而可笑也。《聊斋志异》）【注释】①货敝身压:指车夫担心翻车毁了货物，把自己也压在下面。②龁（hé）：咬。③窃：偷偷地。脔（luán）：切成小块的肉。【原文】富翁某，商贾多贷其资①。一日出，有少年从马后

泥鬼【原文】余乡唐太史济武①，数岁时，有表亲某，相携戏寺中。太史童年磊落②，胆即最豪。见庑中泥鬼③，睁琉璃眼，甚光而巨；爱之，阴以指抉取④，怀之而归。既抵家，某暴病，不语移时⑤。忽起，厉声曰：“何故掘我睛！”噪叫不休。众莫之知，太史始言所作。家人乃祝曰：“童子无知，戏伤尊目，行奉还也。⑥”乃大言曰：“如此，我便当去。”言讫，仆地遂绝。良久而苏，问其所言，茫不

初中课外文言文阅读训练60篇（一）敏慧1．黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。【文化常识】“太后”及其他。

三王墓【原文】楚干将莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产①。夫语妻曰:“吾为王作剑，三年乃成。王怒，往必杀我。汝若生子是男，大②，告之日：“‘出户望南山，松生石上，剑在其背。'”于是即将雌剑往见楚王③。王大怒，使相之④。剑有二，一雄一雌，雌来雄不来。王怒，即杀之。莫邪子名赤，比后壮⑤，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰:“汝父为楚王作剑

提高初中生文言文阅读能力的尝试文言文教学，是初中语文教学的重点和难点。钱梦龙先生曾感叹：“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’，即使在语文教学改革很红火的时代，文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。”由此，尽快提高初中生文言文阅读的能力，这是摆在我们语文老师面前的一大课题。多年的教学实践，使本人切身感受到文言文教学中的苦恼和困

2020第十九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文阅读训练基础篇（35篇）26-3026.梁鸿尚节（梁鸿）家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中.曾误遗火，延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人,乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕

一举而三役济【原文】祥符中，禁中火①，时丁晋公主营复宫室②，患取远土。公乃令凿通衢取土③，不日皆成巨堑④。乃决汴水入堑⑤，引诸道竹木排筏及船运杂材⑥，尽自堑中入至宫门。事毕,却以斥弃瓦砾灰壤实于堑中，复为街衢。一举而三役济⑦，计省费以亿万计。《梦溪笔谈》【注释】①祥符：宋真宗的年号。禁:皇宫。火:失火。②丁晋公：晋国公丁谓。③通衢（qú）：大路，干道。④不日

中学生古诗文阅读初中阅读翻译及答案【一】中学生古诗文阅读初中阅读翻译及答案【一】1．★酒以成礼【原文】钟毓(yù)兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》）【注释】①托：假装。②酒以成礼：酒是

初中生课外文言文阅读70篇1、★鲁人徙越鲁人身善织履，妻善织缟①，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“履为履之也，而越人跣②行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”【译文】鲁人自己善于织草鞋，（他的）妻子善于织白绢，（他们）想搬到越国去。有人对

10篇初中课外文言文阅读+解析+译文初中生初三生看过来！叙事随笔类（一）阅读课外文言文，回答问题。（15分）鲁有俭啬者，瓦鬲①煮食，食之自谓其美，盛之土型之器②，以进孔子。孔子受之，欢然而悦，如受大牢③之馈。子路曰：“瓦甂④，陋器也，煮食，薄膳也，夫子何喜之如此乎？”子曰：“夫好谏者思其君，食美者念其亲，吾非以馔具之为厚⑤，以其食厚而我思焉。”孔子之楚而有渔

20**第*届中学生古诗文阅读大赛初中阅读及答案解析1．★酒以成礼【原文】钟毓(yù)兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》）【注释】①托：假装。②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。③寝：睡觉。

王右军诈睡【原文】王右军年减十岁时①，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事②。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥③，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰:"不得不除之!"及开帐，乃见吐唾从横④，信其实熟眠，于是得全。于时人称其有智。（选自《世说新语·假谲》）【注释】①减：不

中学生古诗文阅读初中阅读翻译及答案【一】中学生古诗文阅读初中阅读翻译及答案【一】1．★酒以成礼【原文】钟毓(yù)兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》）【注释】①托：假装。②酒以成礼：酒是