《水的电离 溶液的酸碱性》 授课题目课题： 《水的电离 溶液的酸碱性》 拟3 课时第 3课时 明确目标 1、知识与技能：1、使学生了解水的电离和水的离子积，2、了解溶液的酸碱性与pH的关系，3、学会计算酸碱的pH 值以及氢离子浓度和pH 值的互算，4、掌握pH 相同的强酸与弱酸的几个规律，5、了解指示剂的变色范围，学会用pH 试纸测定溶液的pH 值2、过程与

《酸碱中和滴定》教学设计北京市第八十中学吴卫东一、教材分析酸碱中和滴定操作简便、快速，有足够的准确性，因此，该方法在工农业生产和科学研究中被广泛使用。中和滴定是继配制一定物质量浓度溶液以后的一个定量实验，也是教材中三个定量实验之一，本节内容综合了物质的量浓度的计算、溶液的pH、酸碱指示剂的变色范围和应用、滴定仪器的使用等知识，介绍了一种定量分析的方法——中和

《酸碱滴定》教学设计1教学方法创设情境——提出假设——设计研究——探究分析——得出结论——实际运用教学流程四、教学环境及设备、资源准备1．实验用品：滴定管、10ml量筒、烧杯、锥形瓶、蒸馏水、酚酞试剂、石蕊试剂、甲基橙试剂。2．教学媒体：多媒体设备、DIS设备技术。五、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析【引入】师：今天老师从实验室中带来了一

[学习目标]1、 初步了解酸碱中和滴定的操作方法。2、 掌握有关酸碱中和滴定的简单计算。[学习重点]1、酸碱中和滴定的原理2、酸碱中和滴定的计量依据及计算教学过程一：酸碱中和滴定的原理：1．酸、碱反应的本质为：H ++OH －===H 2O 例：HCl+NaOH===NaCl+H 2O 则：11)()()()(==NaOH v HCl v NaOH n HC

《酸碱中和滴定》教学设计北京市第八十中学吴卫东一、教材分析酸碱中和滴定操作简便、快速，有足够的准确性，因此，该方法在工农业生产和科学研究中被广泛使用。中和滴定是继配制一定物质量浓度溶液以后的一个定量实验，也是教材中三个定量实验之一，本节内容综合了物质的量浓度的计算、溶液的pH、酸碱指示剂的变色范围和应用、滴定仪器的使用等知识，介绍了一种定量分析的方法——中和

锦州中学学科导学高二年级化学案课题：酸碱中和滴定总第课时学习目标：酸碱中和滴定（强酸强碱）学习重点：难点：酸碱中和滴定原理、操作及误差分析【教学设计】三、pH的应用（一）酸碱指示剂1.酸碱指示剂：一般是有机酸或有机碱，它们可以在不同的酸碱性溶液中显示不同的颜色，可以借助其颜色的变化来指示溶液的pH（二）pH的应用： 1.人体健康 2.生活中 3.环保领域4.

编写时间：年月日学期总第课时编写人：=《酸碱中和滴定》说课一、教材分析1．本节在教材中的地位和作用本节课属于分析化学的内容，主要讨论定量分析中强酸与强碱的中和滴定。酸碱中和滴定操作简便、快速，并且有足够的准确性，因此，该方法具有很大的实用价值，在工农业生产和科学研究中被广泛使用。2．教学目标知识目标：1．使学生理解酸碱中和滴定的原理及掌握有关酸碱中和滴定的简

福建省漳州市芗城中学高二化学 酸碱中和滴定教案［学习目标］初步了解酸碱中和滴定的操作方法。 掌握有关酸碱中和滴定的简单计算。 ［学习重点］ 1酸碱中和滴定的原理2、酸碱中和滴定的计量依据及计算 教学过程一：酸碱中和滴定的原理： 1酸、碱反应的本质为： H++OH — = ==H2O例: HCI+NaOH===NaCI+H2On (HCI) v(HCI) 1则

教学设计流程归纳总结板书在学生回答的基础上，引导学生得出如下关系：n元酸和n’元碱恰好中和时，n’c酸V酸=nc碱V碱2。酸碱中和反应有关量的关系和计算。思考、归纳总结。培养学生归纳能力。投影[例题]：有未知浓度的氢氧化钠溶液0.23L，需加入0.11mol/L的盐酸溶液0.29L，氢氧化钠溶液的物质的量溶液是多少？引导学生分析题目，找出已知量和未知量各是什

课题：酸碱中和滴定津河中学 谌祥波教学目标:知识技能： 1.使学生初步掌握酸碱中和滴定的原理和有关计算2.初步了解酸碱中和滴定所使用的仪器能力培养： 通过酸碱中和滴定相关量的关系、仪器和指示剂的选择等知识点的介绍来发展学生的思维能力，培养学生探究性学习的能力重点、难点 : 1.酸碱中和滴定的原理及有关计算2.仪器的简介课堂模式: 师生互动课堂教学模式及问题解

《酸碱中和滴定》实验课教学设计教学目标1、知识与技能：（1）熟练中和滴定实验有关仪器（滴定管和锥形瓶等）的基本操作规范。（2）理解中和滴定实验过程要记录的实验数据。2．过程与方法：（1）通过酸碱中和滴定实验，理解化学实验中测定酸或碱的准确浓度的基本方法。（2）通过酸碱中和滴定实验，掌握中和滴定实验操作方法。3．情感和价值观目标（1）通过中和滴定终点时指示剂的

酸碱中和滴定实验课教案

酸碱中与滴定聊城四中王传尧【教学目标】1、知识与技能:（1）熟练中与滴定实验有关仪器(锥形瓶与滴定管等）得基本操作规范。（2）理解中与滴定实验过程要记录得实验数据.2．能力与方法目标(1）通过中与滴定实验,掌握中与滴定实验操作方法.(2）通过中与滴定实验，理解化学定量分析实验中有关实验误差得分析、实验数据得收集与取舍、实验结果得计算等方法。（3)通过酸碱中与

酸碱中和滴定 教学设计(打印)

酸碱中和滴定》教学设计北京市第八十中学吴卫东一、教材分析酸碱中和滴定操作简便、快速，有足够的准确性，因此，该方法在工农业生产和科学研究中被广泛使用。中和滴定是继配制一定物质量浓度溶液以后的一个定量实验，也是教材中三个定量实验之一，本节内容综合了物质的量浓度的计算、溶液的pH、酸碱指示剂的变色范围和应用、滴定仪器的使用等知识，介绍了一种定量分析的方法——中和滴

《水的电离 溶液的酸碱性》授课题目 课题： 《水的电离 溶液的酸碱性》拟 课时第 课时明确目标1、知识与技能：1、使学生了解水的电离和水的离子积，2、了解溶液的酸碱性与pH 的关系，3、学会计算酸碱的pH 值以及氢离子浓度和pH 值的互算，4、掌握pH 相同的强酸与弱酸的几个规律，5、了解指示剂的变色范围，学会用pH 试纸测定溶液的pH 值 2、过程与方法：

高三一轮复习《酸碱中和滴定及应用》教学设计一、教学目标【知识与技能】（1）理解酸碱中和反应的实质。（2）掌握中和滴定实验计算的步骤和方法。【过程与方法】通过中和反应实质、中和滴定原理的分析、实验操作，体会化学家是怎样利用中和反应来设计化学定量测定方法的。【情感态度与价值观】通过酸碱中和反应的实质到中和滴定方法等相互之间的联系的分析，理解化学反应在工农业、科研

《水的电离 溶液的酸碱性》授课题目[课题： 《水的电离 溶液的酸碱性》拟 课时第 课时明确目标1、知识与技能：1、使学生了解水的电离和水的离子积，2、了解溶液的酸碱性与pH 的关系，3、学会计算酸碱的pH 值以及氢离子浓度和pH 值的互算，4、掌握pH 相同的强酸与弱酸的几个规律，5、了解指示剂的变色范围，学会用pH 试纸测定溶液的pH 值 2、过程与方法：

教学目标1、知识与技能：（1）熟练中和滴定实验有关仪器的基本操作规范。（2）理解中和滴定实验过程实验数据的记录方法和常见误差分析。2．过程与方法：（1）通过中和滴定实验，掌握中和滴定实验操作方法。（2）通过酸碱中和滴定实验，理解化学实验中测定酸或碱的浓度的基本方法。3．情感、态度与价值观：（1）通过中和滴定终点时指示剂的颜色突变等感受化学实验中的色彩美。（2

《酸碱中和滴定》教学设计一、教学目标【知识与技能】1. 使学生理解酸碱滴定的原理，理解酸碱滴定分析的过程，进一步了解滴定分析的过程。2. 使学生初步了解指示剂的选择。【过程与方法】1、利用万能数据采集器及pH传感器实时测量，对中和反应的典型特征进行直观分析, 从微观角度分析突跃变化形成原因。2. 通过对数据的分析、处理，观察酸碱中和滴定曲线，计算出未知碱的浓