配乐诗朗诵沁园春雪.ppt(人社局诗歌朗诵)

沁园春·雪毛泽东北国风光，（豪迈，高而慢）千里冰封──，（拉长）万/里/雪/飘。↗（高昂）望/长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。↘（慢）山/舞银蛇，原/弛蜡象，欲与天公试比高（高昂）须晴日，看红装素裹，分外/妖/娆，（慢）江山如此多娇，↗引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，↘（低沉）略输文采；（慢）唐宗宋祖，稍逊风骚。（慢）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕

沁园春雪朗诵

沁园春（这三个字语气要平，语速中等，吐字清晰）.（顿一下）雪（读出回味）（长吸一口气，这一句只用一口气）北国/风光（四个字节奏要一样，不宜太快，‘光’字可以拖长），千里冰封（宜快，干脆），万里（‘万’字高八度，‘里’字可以低一点，‘万里’二字可拖长一点，初显豪气）雪/飘。（吸气）望/长城内外，惟余/莽莽（‘莽莽’二字一字一顿）；（吸气）大河上下，顿失/滔滔（

沁园春（这三个字语气要平，语速中等，吐字清晰）.（顿一下）雪（读出回味）（长吸一口气，这一句只用一口气）北国/风光（四个字节奏要一样，不宜太快，‘光’字可以拖长），千里冰封（宜快，干脆），万里（‘万’字高八度，‘里’字可以低一点，‘万里’二字可拖长一点，初显豪气）雪/飘。（吸气）望/长城内外，惟余/莽莽（‘莽莽’二字一字一顿）；（吸气）大河上下，顿失/滔滔（

沁园春·雪毛泽东北国风光，（豪迈，高而慢）千里冰封──，（拉长）万/里/雪/飘。↗（高昂）望/长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。↘（慢）山/舞银蛇，原/弛蜡象，欲与天公试比高（高昂）须晴日，看红装素裹，分外/妖/娆，（慢）江山如此多娇，↗引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，↘（低沉）略输文采；（慢）唐宗宋祖，稍逊风骚。（慢）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕

沁园春雪诗朗诵

《沁园春·雪》诵读指导（女）一首词，一种激情，一段岁月（男）一首词，一道风景，一面旗帜。（女）眼底神州风雨，（男）笔下四海惊雷。（女）他是一位伟大的领袖，他和他的人民创造了新中国的历史；（男）他也是一位伟大的诗人，他为我们留下了永远的自信和豪迈———（全体齐诵读，两遍）俱往矣，数风流人物，还看今朝！男女合报：请听诗朗诵: 《沁园春·雪毛泽东》（男领）北国风光

《沁园春雪》朗诵ppt

沁园春雪诗朗诵-配音-英雄的黎明

《沁园春雪》朗读指导一、准备阶段（一）理解诵材，读准字音1、理解诵材（1）掌握文章的基本内容（2）概括文章的中心思想（3）分析段落、篇章结构（4）分析字、词、句和修辞技巧2、读准字音（二）领会具体感受（三）揣摩态度、感情色彩（四）把握基调二、进行阶段（一）停顿和相连1、停顿的作用（1）呼吸换气的自然需要（2）表示区分、转折、呼应、递进等各种关系（3）表示强烈

《沁园春·雪》诵读指导（女）一首词，一种激情，一段岁月（男）一首词，一道风景，一面旗帜。（女）眼底神州风雨，（男）笔下四海惊雷。（女）他是一位伟大的领袖，他和他的人民创造了新中国的历史；（男）他也是一位伟大的诗人，他为我们留下了永远的自信和豪迈———（全体齐诵读，两遍）俱往矣，数风流人物，还看今朝！男女合报：请听诗朗诵: 《沁园春·雪毛泽东》（男领）北国风光

《沁园春·雪》诵读指导（女）一首词，一种激情，一段岁月（男）一首词，一道风景，一面旗帜。（女）眼底神州风雨，（男）笔下四海惊雷。（女）他是一位伟大的领袖，他和他的人民创造了新中国的历史；（男）他也是一位伟大的诗人，他为我们留下了永远的自信和豪迈———（全体齐诵读，两遍）俱往矣，数风流人物，还看今朝！男女合报：请听诗朗诵 :《沁园春·雪毛泽东》（男领）北国风光

沁园春雪朗诵节奏集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]沁园春（这三个字语气要平，语速中等，吐字清晰）.（顿一下）雪（读出回味）（长吸一口气，这一句只用一口气）北国/风光（四个字节奏要一样，不宜太快，‘光’字可以拖长），千里冰封（宜快，干脆），万里（‘万’字高八度，‘里’字可以低一点，‘万里’二字可拖长一点，初显豪气）雪/

配乐诗朗诵沁园春雪.ppt

男：我站在高山之巅，领略苍山如海的美景。女：我眺望北国风光，放眼处万里雪飘。男：您用诗人的纯真深爱着人民；女：您以诗人的浪漫，让江山如此多娇；男：您借诗人的豪迈，描绘共和国的宏图；女：您把诗人的气质，融入古老民族的连绵血脉。请欣赏诗歌朗诵《沁园春雪》男（音乐25秒）：北国风光,千里冰封，万里雪飘。男：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。男（学生）：山舞

配乐诗朗诵沁园春雪.ppt

沁园春雪PPT,适合配乐朗诵!

《沁园春雪》朗读指导一、准备阶段（一）理解诵材，读准字音1、理解诵材（1）掌握文章的基本内容（2）概括文章的中心思想（3）分析段落、篇章结构（4）分析字、词、句和修辞技巧2、读准字音（二）领会具体感受（三）揣摩态度、感情色彩（四）把握基调二、进行阶段（一）停顿和相连1、停顿的作用（1）呼吸换气的自然需要（2）表示区分、转折、呼应、递进等各种关系（3）表示强烈

配乐诗朗诵沁园春雪.