满井游记ppt(完整版)

满井游记1

《满井游记》课件1

满井游记1

满井游记(1)

满井游记1

29.《满井游记》练习【基础积累】一、解释词语1.冻风时作2.局促一室之内3.于时冰皮始解4.波色乍明5. 娟然如拭6. 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也7. 柔梢披风 8.麦田浅鬣寸许9. 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者10.风力虽尚劲 11.呷浪之鳞12.夫不能以游堕事 13.而此地适与余近14.恶能无纪二、翻译句子1.高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄

满井游记学习目标：1.了解作者及写作做北京，知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。2.重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提升学生的自学水平。3.感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。学习难点重点学习重点：目标2 学习难点：目标3学习过程：一，预习导学（预估时间：30分钟）学法指导：结合工具书和书下注解，熟读课文完成预习内容。1.给下列加粗的字注音。燕地

满井游记1PPT课件

课型：新授课 1 学习目标：1、朗读课文，掌握常用文言词语；2、借助注释和工具书疏通文意，理解课文内容； 模块一：温故知新 学法指导学习内容摘记背诵《答谢中书书》 回顾游记的相关知识模块二： 自主学习（独立进行） 知识链接：走进作者、作品袁宏道(1568～1610)明代文学家，字中郎，号石公。荆州公安(今属湖北)人。与其兄袁宗道、弟袁中道都有文学成就，被称为

《满井游记》1

学习重点。难点1、积累文言知识，掌握重点词语。2、结合背景，体会作者寓于文中的思想感情。学法指导多读，首遍读扫清字词障碍，二遍读把握文章的主要内容，三遍读有感情地一气呵成。之后结合思考题，或默读或研读有关的句段。学习课时二课时学习过程一、预习导学1试试看，你了解作者吗，请填上你的发现。袁宏道，字中郎，一字无学，号石公，公安人。明代著名家。他的诗提倡“，”，反

满井游记原文燕(yān）地寒，花朝（zhāo）节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾（lì）。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄（zhé）返。廿（niàn）二日天稍和，偕（xié）数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄（hú）。于时冰皮始解，波色乍（zhà）明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪

满井游记燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田

满井游记 课件.ppt

《满井游记》1公开课PPT课件

《满井游记》优秀课件

满井游记1.燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。译：北京地区气候寒冷，花朝节以后，冬天余留下的寒气还很厉害。2.冻风时作，作则飞沙走砾。译：冷风时常刮起，一刮起来时就飞沙走石。3.局促一室之内，欲出不得。译：拘束在一间屋子里面，想出去却不能。4.每冒风驰行，未百步辄返。译：每次顶着寒风快步走出去，总是不到百步就返回来。5.廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。译：二十

1满井游记

满井游记阅读答案为了让您对满井游记的课文有所理解，我们为您提供了一篇满井游记阅读理解，希望可以给您提供参考帮助!阅读《满井游记》一文(节选)，完成14～18题。(共12分)廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍