学课标研教材解析《统计与可能性》“一切为了学生的发展，让数学课堂充满生命的绿意”。一直是我不懈的追求。各位专家评委老师好！今天我研说的是人教版小学数学五年级上册“统计与可能性”。下面我将从以下三方面研说：“一、说课标（课程总目标、第二学段目标、第六单元目标）；二、说教材（编写特点、编排体例、内容结构、立体整合）三、说建议（教学建议、评价建议、课程资源的开发与

说课标、说教材各位评委好：很荣幸能够参加今天的说课标、说教材大赛。今天我要说的是青岛版小学数学三年级上册。对于本册教材，我打算从说课标、说教材、说建议三大方面，展开进行。一、说课标1、本学科的课程总目标和学段目标2、本册教材的内容标准二、说教材1、教材的编写意图及内容结构2、知识和技能的立体式整合三、说建议1、教学建议、评价建议2、课程资源的开发及利用首先，

三年级数学下册说课标、说教材我与大家交流的是新人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级数学《下册》全册书内容。我将从说课标、说教材、说建议三方面说起。一、说课标九年义务教育数学学科被划分为了三个学段，三年级属于第一学段。基于对第一学段目标的分解，我认为本学段的课程目标应达到以下几点：知识与技能：●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单给

说课标，说教材崖西完小曲运兰各位评委、各位老师，大家好：今天我说课标说教材的题目是“全面掌握教材个性实施教学”内容是小学数学三年级下册第一单元《大数知多少》，我将从以下三个方面进行研说：说课标、说教材、说建议一、说课标说课标分为总课标、阶段目标、单元目标、课时目标四部分这里我将详细解说总目标、阶段目标、单元目标三部分，课时目标我将在说教材中的教材分析时再解说

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四年级数学下册说课标说教材（人教版）大家好！今天我就人教版四年级数学下册结合数学课程标准及学段目标谈谈我对教材的理解.下面我将从说课标、说教材、说建议三个方面研说教材.一、说课标1、学段目标：义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性.数学教育面向全体学生，实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展.四年级属于第二学段.通过义

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读

说课标e 数学课程的阶段目标 本单元的内容标准说教材 说建议教材的编写特点与编排体例 教材的内容结构和立体整合 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用建议说课标数学思考问题解决知识

人教版小学数学一年级下册【说课标说教材】《人教版小学数学一年级下册》说课标说教材尊敬的各位领导、老师:今天我说的是人教版小学数学一年级下册。我从三方面来解读课标和教材:说课标、说教材，说建议。一(说课标:知识技能1(经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数;理解常见的量;体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能;在具体情境中，能进

人教版三年级数学上册说课标、说教材稿苏村镇中心小学李伟光何芬我们今天所说的教材是小学数学三年级上册。对于本册教材，我们打算从以下三大方面，六小方面分别展开论述。一、说课标1、本学科的课程总目标和学段目标2、本册教材的内容标准二、说教材1、教材的编写意图及内容结构2、知识和技能的立体式整合三、说建议1、教学建议、评价建议2、课程资源的开发及利用首先，说一下第一

小学数学说课标 说教材说课稿说课标 说教材 人教版小学数学二年级下册 马圈中心校 杜秀兰 各位评委、 老师， 大家好：今天我说课标说教材的内容是人教版小学数学二年级下册。我将从说课

初中数学说课标说教材《分式》户家初中康华芬各位评委老师大家好：今天我说课标说教材的内容是八年级下册的第十六章《分式》。下面我从三个方面进行研说。一、说目标（一）、课程目标通过数学学习希望学生能达到以下四方面的目标：1、知识与技能经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识分式，分式方程，掌握必要的运算技能，探索具体问题中的数量关系，并能描述2、数学思考通过观察、类

（6）巧学妙记、减轻记忆负担。（7）引导学生自主探索、合作交流，提倡三讲三不讲。（8）培养学生构建知识体系的能力。2、评价建议（1）围绕目标注重根本（2）注重实践形式多样（3）四维

2.能根据给出的从三个方向看 到的形状图，用小 正方体摆 出相应的几何组合体，体会有 些摆法的 确定性。1.能根据给出的从一个方 向看到的形状图，用给 定数量的小正方体摆出相 应的

主探索的空间。创设具体教学情境， 培养学生对大数的感受，——人教版小学数学四年级上册伯士中心小学 周芬内容结构编写特点内容标准说课标课程目标说教材立体式整合教学建议说建议评价建议课

说课标说教材人教版小学数学二年级下册各位评委、老师，大家好：今天我说课标说教材的内容是人教版小学数学二年级下册。我将从说课标，说教材，说建议三方面与大家交流。一.说课标：本教材属于第一学段。本学段目标是：知识与技能包括：数与代数：理解万以内数的意义，初步认识分数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能；在具体情境中，能进行简单的估算。图形

人教版一年级数学上册说课标说教材白马滩中心小学潘丽我今天说课标说教材的内容是人教版一年级上册，依据课程标准本学段的总体要求，结合本学年的教材内容，按照流程呈现的层次分说课标、说教材、说建议三块来与大家交流。一、说课标（一）研读课标，了解变化。1、课程基本理念有所改变。[原文：“……人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”现文

概率是研究随机现 象规律的科学，随 机现象到处可见说教材• 说新课标对本册书的要求 • 说编写意图与编写体例 • 说内容系统分析及高考中的要求 • 说教法与学法、处理建议 • 高效