初中数学新课程标准测 试题 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 初中数学新课程标准测试题 一、选择题（单项选择）多项选择） 1、数学教学活动是师生积极参与，（C ）的过程。 A、交往互动 B

原平市初中数学2011版课标测试题(卷） 一、填空题（每空1分，共35分） 1、义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从、、 、等四个方面加以阐述。 2、数学课程目标包括 和。 3、在各学段中，安排了四个部分的课程内容： “” “”

最新中小学数学课程标准知识考试试题 一、填空 1、学生的数学学习内容应当是（现实）的、（有意义）的、（富有挑战性）的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、(实验)、猜测、验证、（推理）与交流等数学活动。 2．数学教学活动必须建立在学生的(认

初中数学新课程标准测试题（附答案） 一、选择题（1-10单项选择，11-15多项选择）（30%） 1、数学教学活动是师生积极参与，（C ）的过程。 A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发展 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地

初中数学课程试卷一、单选题1.（ A ）主要是根据物体特征抽象出儿何图形，根据儿何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的为位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。A.空间观念B.几何直观C.符号意识D.模

一、判断题新课标提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（X）2、要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。（V）不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。（X）《基础教育课程改革纲要》指出：课程

一、判断题新课标提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（X）2、要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。（V）不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。（X）《基础教育课程改革纲要》指出：课程

、判断题新课标提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（G）2、要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。（V）不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。（G）《基础教育课程改革纲要》指出：课程标

2019-2020年初中学业考试数学考试大纲 一、考试性质 初中数学学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《数学课程标准》）所规定的学业水平．考

初中数学课程标准测试题（一）一、填空题：1、数学在提高人的（推理能力、抽象能力、想像力、和（创造力））等方面有着独特的作用。2、《标准》倡导（自主探索、合作交流、实践创新）的数学学习方式。3、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和（

附件：初中数学课标学习解答第一章数学课标（实验稿）的研究背景和基本理念一、制定《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本依据是〈基础教育改革课程纲要〉二、制定《课标》的理论与实践基础是中国数学课程改革与发展的研究。三、阐述《课标》的基本

A、认知发展水平B、已有的知识经验基础C、兴趣13、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（ABC）。A、基础性B、普及性C、发展性D、创新性14、在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ABCD）。A、建立数感B、符号意识C、发展运

附件：初中数学课标学习解答第一章数学课标（实验稿）的研究背景和基本理念一、制定《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本依据是〈基础教育改革课程纲要〉二、制定《课标》的理论与实践基础是中国数学课程改革与发展的研究。三、阐述《课标》的基本

《初中数学课程标准考试题》（1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，、与是学习数学的重要方式。（2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现、和 ,使数学教育面向全体学生，实现：; ;（3）学生是数学

初中数学课程试卷一、单选题1．（ A ）主要是根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的为位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。A．空间观念B．几何直观C．符号意识D．模

初中数学课程标准测试题（一）一、填空题：1、数学在提高人的（推理能力、抽象能力、想像力、和（创造力））等方面有着独特的作用。2、《标准》倡导（自主探索、合作交流、实践创新）的数学学习方式。3、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和（

【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】初中数学新课程标准（2011版）测试题一、选择题（单项选择）多项选择）1、数学教学活动是师生积极参与，（）的过程。A、交往互动B、共同发展C、交

一、判断题1、新课标提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（X）2、要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。（V）3不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。（X）4《基础教育课程改革纲要》指

初中数学课程标准测试题(一一、填空题:1、数学在提高人的(推理能力、抽象能力、想像力、和(创造力等方面有着独特的作用。2、《标准》倡导(自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式。3、数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平和(已有的知识

一、判断题1、新课标提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（X）2、要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。（V）3 不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。（X）4《基础教育课程改革纲要》