跟着教材学写作（教案）建新中学柯冰冰教学目标：1.借鉴《雨的四季》的写作手法写一篇写景的作文。2.通过仿写作文，提高学生的写作能力。3.培养学生细心观察、勤于思考的习惯。教学重点：学习和运用比喻拟人修辞手法和多种感官角度描写的写作手法。教学难点：写作手法的恰当运用。教学用具：ppt课件、导学案教学过程：导语：不少学生怕写作文，不知道如何动笔。只要你仔细观察身

雨的四季因为有阳光，世界显得明丽而热烈；因为有雨珠，世界显得优美而活泼。――习题记是谁叩响了三月的大门？是谁吻醒了早春的桃花？是你，轻轻的, 你来了，轻盈飘逸的拖裙在天空洒下无数珍珠。静谧的夜，大地在早春的清冷中沉睡，“吧嗒，吧嗒”麦苗新出的绿叶儿上溅起几多水花，于是收不住了，停不了了，白云抖动着纱裙淅淅沥沥的撒下串串晶莹的珍珠……东方露出了鱼肚白，醒了，大

《雨的四季》读后感《雨的四季》是我借的徐小琳的一本书。非凡娱乐官网官方网站我在假期中，看过好几遍了，这本书告诉了我阅读和写作的乐趣，阅读是学生获取知识，提高能力，启迪智慧，熏陶情感，形成品质的重要途径。而写作是对所学语文知识的具体运用，同时也是听说读写的综合表现。《雨的四季》这本书分为诗文诵读，美文精读，国学经典三部分。这本书中，我最喜欢的古诗是《山行》，这

初中六百字作文——我爱冬季冬，在我的记忆中，是一个白茫茫的世界。当轻盈而晶莹的雪覆盖了地表，整个世界变成了白雪皑皑的一片了，这时，冬就来临了。我爱冬天，她像一个少女，把春姑娘送的梨花瓣，轻轻地撒下，像极了天使的羽翼。她是无暇的，她有着纯净的心灵-----这仿佛是与生俱来的。她像一个小孩，浑身散发着纯真的气息。我爱冬天的雪。一颗颗小小的冰晶，一瓣瓣轻盈的雪花。

七年级语文上册《雨的四季》PPT课件

九年级上册《配套练习册》第一单元《雨的四季》：）【课标分析】1．能利用工具书识字词；规范书写。2．能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自

雨的作文教学

雨的四季雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的少女。她文静、温柔、清新、羞涩，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她的裙子飘过，天地万物都从梦中醒来，小草从大地妈妈的怀里钻出来，种子发出绿绿的嫩芽，竹林中抽出新的春笋，杨柳甩着长长的辫子，睡了一冬的小生灵贪婪的伸了伸懒腰，走出阴暗潮湿的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，是

雨的四季 阅读指导

人教部编版七年级（上）语文雨的四季同步练习题一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.娇媚（mèi）甘露（lù）斗笠（lì）B.粗犷（kuànɡ）一脉（mài）绿茵茵（yīn）C.冷冽（liè）诱惑（huò）彩棱镜（línɡ）D.浆汁（jiānɡ）草垛（duò）咄咄逼人（chū）【答案】A【解析】B项，“犷”应读ɡuǎnɡ；C项，“棱”应读

第3课雨的四季1.易错字粗犷(guǎng)静谧(mì)莅临 (lì)干涩(sè)咄咄逼人(duō)花苞(bāo)诱惑 (hu ò)睫毛(jié)屋檐(yán)2.多音字3.形近字4.近义词辨析词语词义不同点巧辨粗犷粗鲁强横,粗率豪放。侧重点在“豪放”。褒义词“粗犷”;贬义词“粗野”。粗野粗鲁,不文雅,不文明。侧重点在“不文雅”。5.词语释义粗犷:粗鲁强横,粗

读《雨的四季》这篇文章段落层次很分明，第一段为第一部分，这一段也奠定了全文的感情基调：我喜欢雨，我爱雨；第二部分应该是2-5，这部分分别是从春，夏，秋，冬四个季节来写雨的，无论与怎样变化，我都喜欢。第6-7是本文的第三部分，再次抒发感情作者喜欢雨，与第一部分相呼应。我觉得这篇文章同学们最应该学的是文章的结构，总分总的格式，开头结尾抒情，中间按照时间顺序，层次

南昌市2020版语文七年级上册第一单元第3课《雨的四季》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子中加点字注音有误的一项是（）A．重庆三面濒（bīn）水，清澈的江水孕育了重庆的清丽与柔媚。B．新苗破土，绿芽初绽。春，已在耳畔（bàn），年少的你，切勿懈怠。C．文学是语言的艺术。阅读文学作品

《雨的四季》同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.娇媚（mèi）甘露（lù）斗笠（lì）B.粗犷（kuànɡ）一脉（mài）绿茵茵（yīn）C.冷冽（liè）诱惑（huò）彩棱镜（línɡ）D.浆汁（jiānɡ）草垛（duò）咄咄逼人（chū）【答案】A【解析】B项，“犷”应读ɡuǎnɡ；C项，“棱”应读lénɡ；D项，“咄”应

初中语文七年级上册《雨的四季》复习试题（含答案）156．解释下列各句中加点的词语。（1）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！静谧：______________________________________（2）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。高邈：_____________________________________

上期七年级语文试题及答案（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）题号一二三四总分得分一、语文知识及运用(30分)1．根据要求写出画线字的拼音（4分）在初中第一个半期的学习中，我跟随作者的笔墨，聆听了《春》与轻风流水应和（）的鸟鸣，在《雨的四季》中接受了热烈而又粗犷（）的夏雨的洗礼，想要看看《秋天的怀念》中那盛开在作者和母亲诀（）别时的菊花，神游了《

精选作文:雨的足迹(500字)作文天空下起了大雨漂泊的大雨开始清洗世界在这时候，雨迈开了脚丫让我们寻找它的足迹吧！滴答滴答雨势变小啦！雨的足迹轻轻攀上了房檐一开始，它稍有点羞涩但后来它便大方地迈开了脚丫水花尽情的绽放又变成雨滴轻轻落下滴答滴答雨的足迹在房檐下啊！滴答滴答雨的足迹悄悄迈到了大树下不一会，大树乐开了花原来是余地给了它水分，促使它开了花雨水慢慢地滋

雨的四季作文600字雨的四季作文600字——窗外正不停地下着雨，“滴答滴答……”的声音正轻轻地传入我的耳中，我朝着窗外看去，发现这场雨是夏雨，我联想到了夏季的雨。“好雨知时节，当春乃发生。”讲的就是春雨，春雨的性子就像善待闺阁中的女子一样的细腻、柔和。春雨不似其它雨般下不了多久，它一下就是两三天，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟

雪的作文导读：【篇一：大雪作文】近几天，下起了大雪。听长辈说，这么大的雪已经几十年没遇到了。因为我从小在南方长大，又加上温室效应，我从小就很少见到雪。但这次的大雪却让我对雪改变了看法。洁白的雪一直是历代诗人争相称赞的对象。在我们孩子心中，雪就是美好的，是完美的。初见雪景，我开心地在雪地里拍照片。打雪仗。堆雪人，玩的不亦乐乎，完全没有意识到它对人有任何危害。渐

3.雨的四季教学目标：1.反复诵读，品味文章清新优美的语言，感受不同季节的雨的特点。2.理解文章内容，把握作者情感，品味作者用诗一般的抒情笔调描绘雨的技巧。3.学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法。4.学习比喻、拟人等修辞手法在写景状物时的巧妙运用。教学重、难点1、掌握文中重点生字词，简单了解作者及代表作品。2．分析四季的雨的不同特点，感受文章的