实行导师制教学,培养高精专人才

实行导师制教学,培养高精专人才海尔集团总裁张瑞敏说:“市场经济永远不变的法则是永远在变”。不断变化的市场,对人才知识结构能力的要求也在变,这使得培养人才的教育理念和教学模式也要随之调整和改革。教学的改革和探索是一个永恒的主题,对于高等职业教育来说,改变原有的教育教学模式,实行导师制教学,培养高精专人才,是一条行之有效的教学之路。一、实行导师制教学的重要意义1

2020-01-19
青年教师导师制培养计划

青年教师导师制培养计划(2018年 9月至 2019年7 月) 周晓冬青年教师就就是学校得未来,青年教师得成长应有计划,分步骤进行。为了贯彻落实学校青年教师培养工程要求,特制定青年教师导师制工作计划,具体安排如下:一、坚持实行集体备课制度、制定教学计划通过实行集体备课,能够使新教师更好地掌握课程重点,了解教学难点,学到导师得教学经验与教学方法。集体备课要求必

2021-02-27
新版税务系统导师制人才培养培训课件.doc

税务系统导师制人才培养培训项目计划书一、项目名称税务系统导师制人才培养培训二、培训类型在职培训三、培训对象与规模培训对象:税务系统新进人员导师及未来拟承担导师任务的税务干部培训规模: 50-60人四、培训目标通过培训, 使税务系统新进人员导师掌握青年干部成长规律,提升政治素养及业务水平,准确理解导师的角色和定位,提升其以人为本、服务大局的能力,从而能在生活上

2020-07-10
教师导师制培养计划表

教师导师制培养计划表

2024-02-07
新进教师导师制实施细则

新进教师导师制实施细则一、指导思想为了进一步加强新进教师的培养,帮助他们尽快适应教学工作,熟悉教学过程,掌握课堂教学的方法和技巧,胜任教学工作,特制定本办法。二、实施对象本实施办法中的“新进教师”特指进校工作不足一年且无高校教学经验的教师。三、导师基本条件1. 具有副教授以上专业技术职务。2. 师德高尚,治学严谨,具有丰富的教学经验和良好的教学效果、较高的学

2024-02-07
“双导师制”人才培养体系构建的实践

“双导师制”人才培养体系构建的实践

2024-02-07
导师制培养方案

导师制培养方案

2024-02-07
华为导师制人才培养模式201510.

华为导师制人才培养模式201510.

2024-02-07
青年教师导师制培养计划

青年教师导师制培养计划(2018年 9月至 2019年7 月)周晓冬青年教师是学校的未来,青年教师的成长应有计划,分步骤进行。为了贯彻落实学校青年教师培养工程要求,特制定青年教师导师制工作计划,具体安排如下:一、坚持实行集体备课制度、制定教学计划通过实行集体备课,能够使新教师更好地掌握课程重点,了解教学难点,学到导师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年

2024-02-07
华为导师制

华为导师制一、什么是导师制二、导师制的目的三、导师在员工培养中扮演的是什么角色四、知能培训、任职资格认证和绩效考核三者在导师制中的关系五、导师制管理办法——管理组织与责任——导师的任职资格——导师的主要责任——对导师的考核——导师制的培养对象——对培养对象的考核——导师和培养对象的申报——导师制工作流程——导师的调整一、什么是导师制员工培养导师制员工培养是:

2024-02-07
青年教师导师制培养计划

青年教师导师制培养计划(2018年9月至2019年7 月)周晓冬青年教师是学校的未来,青年教师的成长应有计划,分步骤进行。为了贯彻落实学校青年教师培养工程要求,特制定青年教师导师制工作计划,具体安排如下:一、坚持实行集体备课制度、制定教学计划通过实行集体备课,能够使新教师更好地掌握课程重点,了解教学难点,学到导师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年轻教

2024-02-07
最新青年教师导师制培养计划

青年教师导师制培养计划(2018年 9月至 2019年7 月)周晓冬青年教师是学校的未来,青年教师的成长应有计划,分步骤进行。为了贯彻落实学校青年教师培养工程要求,特制定青年教师导师制工作计划,具体安排如下:一、坚持实行集体备课制度、制定教学计划通过实行集体备课,能够使新教师更好地掌握课程重点,了解教学难点,学到导师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年

2024-02-07
导师制培养考核表

附件3:****学院青年教师导师制培养考察表(2012 年9 月至2013 年9 月)青年教师**指导教师****教学单位*学院填表日期2013年10月10日教务处制2011年6月

2024-02-07
合肥师范学院青年教师导师制培养计划表

教师导师制培养计划表(导师填写)

2024-02-07
导师制培养计划

导师制培养计划一:市委党校启动青年教师4月27日上午,市委党校举行“青年教师”启动大会。常务副校长梅守福出席会议并作重要讲话。副校长吴敬秋主持会议。副校长王礼金、纪检员江海松参加会议。梅守福指出,全体教师要充分认识实施青年教师的重要性和紧迫性,做到思想上高度重视,行动上积极主动。导师要珍惜荣誉,青年教师要珍惜机会;要按照计划要求扎实推进,分步实施,务求实效。

2024-02-07
导师制培训和管培生培养

开始培训两堂外训课程,即职业成功之路与时间、情绪和压力管理,还安排他们参加了户外拓展训练。展训练之后,百威英博亚太区把各大职能部门的具体情况为管理培训生一一做介绍。通过这样的介绍,让管理培训生了解企业文化,熟悉公司的组织架构,掌握各个职能部门的工作内容。使得管理培训生能够更好地了解整个中国区业务以及在未来几年的战略。在每次培训结束的时候,管理培训生都要填写一

2024-02-07
核心员工的导师制培养

核心员工的导师制培养企业的发展需要高素质员工,这种需求促使企业人力资源开发工作的广泛进行。当前企业进行人才培养以及团队建设相关工作,除了普通员工培养之外,也在进行核心员工的有意培养。对于这方面培养的方式,会结合到导师制。核心员工的具备对于企业影响力的体现有很大帮助。企业导师制是培养员工、规划员工职业发展的重要手段。企业希望核心员工和后备干部能够迅速成长、新员

2024-02-07
华为导师制 (2)

华为导师制一、什么是导师制二、导师制的目的三、导师在员工培养中扮演的是什么角色四、知能培训、任职资格认证和绩效考核三者在导师制中的关系五、导师制管理办法——管理组织与责任——导师的任职资格——导师的主要责任——对导师的考核——导师制的培养对象——对培养对象的考核——导师和培养对象的申报——导师制工作流程——导师的调整一、什么是导师制员工培养导师制员工培养是:

2024-02-07
导师制培养计划

陕西国际商贸学院青年教师导师制培养计划

2024-02-07
企业实施“职业导师制”培训模式的研究

企业实施“职业导师制”培训模式的研究作者:徐琳刘况驰来源:《商业时代》2011年第13期内容摘要:职业导师制作为企业人力资源管理中重要的培训方式,在实际应用中也取得了良好的效果。本文阐述现代企业中职业导师制的内涵及分析该方式对被指导者、导师以及组织三个层面的积极作用,指出了该方式在实施过程中存在的问题并就此提出相应的解决对策,以期职业导师制能够更好地服务于企

2024-02-07