《儿科护理学》课程标准课程类型: （公共课限选课）总学时：80 理论学时： 58 实践学时： 22学分数：5适用专业: 护理、护理（助产）、护理（英语）一、概述（一）课程性质《儿科护理学》是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门专科护理学。服务对象为身心处于不断发展中的小儿。其任务是使学生对《儿科护理学》有完整的认识，并掌握必要的技能。不仅

2010年11月护理三基三严考核（儿科护理学）科室：姓名：得分：一、填空题（每空5分，共50分）1、佝偻病性手足抽搦症的治疗步骤是止痉→补钙→维生素D 。2、新生儿硬肿症首要的治疗是复温。3、补充生理需要量时液体的张力为1/5—1/4 张。4、婴幼儿轻度脱水补充累计损失量应为5、小儿肺炎用抗生素的持续时间为临床症状消失后 3 天。6、急性上呼吸道感染继发细菌

儿科试题及答案

儿科护士工作计划范本2020儿科护士工作计划范本2020(一)作为一名儿科护士，我要好好规划2020年的工作，这样才能够做好这个年的护理工作，更好地为病患负责。一、工作目标2020年我要以服务提升质量，更好的为临床服务。把以前的被动服务变为主动服务，争取做到收发物品主动热情，无差无错，存有问题即时沟通，解决落实，把各项工作规范再规范，细化再细化。消毒灭菌准确

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儿科护理学教学总结活泼、可爱的儿童是祖国的未来，也是中华名族的希望。儿童是稚嫩的小苗，只有精心呵护和用爱来浇灌才会茁壮成长。父母们希望孩子能健康聪明，但对于如何养育小儿、如何防治小儿疾病所知甚少。作为儿科护士，促进儿童的健康成长是我们的责任，本学期作科护理教师的我将带领我的学生们去了解护理对象，掌握更多的儿科护理知识来帮助家长更好地护理小儿。我所教的学生主要

2020儿科护理年度工作计划计划一：儿科护理年度工作计划在医院党委的关心支持下，小儿科病房设施得到了很大改善，在新的一年里，随着科室条件的改善，对护理工作也提出了更高的要求，我们要以此为契机，狠抓护理服务质量，严格落实规章制度，深化整体护理，加强业务、技术训练，打造一支高素质的护理队伍。一、认真学习《医疗质量暂行规定》，增高护理服务质量详细目标：组织学习医院

( 工作计划)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：JH-XK-04852021儿科护理工作计划范文2020 pediatric nursing work plan model2021儿科护理工作计划范文(最新版)在医院党委的关心支持下，小儿科病房设施得

医院招聘考试护理考试方式及其考试内容_中国卫生人才网纵观各省、市、县医院招聘历年的考试真题,虽然考察的内容侧重点不同，但却是有规律可循的，中国卫生人才网为帮助广大考生能够对护理考试方式及其考试内容大体可以总结为两点。第一,《基础护理学》占有绝对重要的位置。无论考核的内容是以客观题的形式出现，还是以主观题的形式出现，《基础护理学》这门科目所占的分值相对来说都比

儿科护士长岗位说明书新生儿科副主任护师岗位说明书山南市妇幼保健院2017年8月制订

《健康评估》课程标准适用专业：护理、助产及相关专业课程性质：专业临床课程开课单位：乐山职业技术学院成都护理学院第一部分课程概述一、课程名称：《健康评估》二、学时与适用对象课程总计64学时，其中理论课40学时，实践课（实训，见实习）24学时。本标准适用于三年制护理中职、助产及相关专业。三、课程性质地位健康评估是护理专业开设的一门必修的专业课程，是基础医学与临床

护理学专业建设方案根据护理学专业建设规划的目标及省教育厅对品牌/特色专业建设提出的要求，特制订专业建设方案如下：一、课程建设1、建设目标目前有2门为校级精品课程，力争3年内3－4门课程达到院级精品标准，1－2门课程达到省级精品课程标准，1门课程达到国家级精品课程标准（护理管理学）。加大护理学专业双语教学的力度，“十一五”期间争取有1～2门课程实现双语教学。2

儿科护理学二1、患儿女,7岁。低热、轻咳3周。查体:体温38、5℃,营养差,左背下部听诊呼吸音减低,接种过卡介苗,PPD试验(＋＋＋)。该患儿首选得检查为A、结核抗体测定B、痰找结核菌C、纤维支气管镜检查D、胸部X线检查E、胸部CT检查——————D答案解析:X线检查就是诊断小儿肺结核得主要方法。2、患儿女,7岁。低热、轻咳3周。查体:体温38、5℃,营养差

《健康评估》课程标准适用专业：护理、助产及相关专业课程性质：专业临床课程开课单位：乐山职业技术学院成都护理学院第一部分课程概述一、课程名称：《健康评估》二、学时与适用对象课程总计64学时，其中理论课40学时，实践课（实训，见实习）24学时。本标准适用于三年制护理中职、助产及相关专业。三、课程性质地位健康评估是护理专业开设的一门必修的专业课程，是基础医学与临床

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7个侧重点不同的模块， 各模块既保持相对独立性， 又保持连续性， 按教学规律循序渐进， 使《儿 科护理学》教学具有阶段性的重点，保证《儿科护理学》课程之内涵覆盖全过程,贯穿教学始终

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儿科护士培训计划1、培训目标1)培养护士爱岗敬业，有良好的职业态度和专业兴趣。2)熟悉各班职责，掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止差错事故发生。3)掌握儿科护理常规及常见疾病的常规护理，熟悉专科疾病护理知识，逐步提高其专业素质。4)规范各项护理操作规程，提高其操作技能，尤其是静脉穿刺技术。能使用科内备用仪器设备。5)能及时、规范、完整、正

医院三基三严考核方案一、指导思想以**重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极探索医院医疗、科研、急救、管理一体化新途径。狠抓全体医务人员基础理论建设，不断提高“三基”水平及能力，严格执行诊疗操作常规，培养敬业精神和医德医风的修养，增强为社会、病人服务责任感。二、组织领导与职责医院成立三基培训、考试、考核领导小组。组长：工作职责负责制定培训内容、时间安排、考

护理人员层级培训考核方案为合理构建护士人力架构，满足各级护理人员的成长需要，强化学习氛围，稳定和加强护理队伍建设，提高护理人文关怀意识，使护理人员适才适用，根据我院护理发展规划，结合《护士分层级管理实施方案》特制定如下培训考核方案:一、培训组织框架建立护理部(院级)、科室二级培训体系组长：副院长副组长：主任组员：副主任、护理部干事、护士长工作细则：护理部下设