儿科护理学教学总结

新生儿科护理工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，新生儿科护理团队始终坚持以病人为中心，提供高质量的护理服务。

通过全体护理人员的共同努力，我们成功完成了各项任务，取得了一定的成绩。

二、工作内容1. 患者护理工作在过去的一年中，我们共接待新生儿患者XXXX余例，其中危重患者XXX余例。

我们严格执行护理规范，加强病情观察，及时发现并处理患儿的各种病情变化。

通过实施个性化护理方案，有效提高了患儿的治疗效果。

2. 专业技能提升为提高护理人员的专业技能水平，我们组织开展了新生儿护理技能培训和学术交流活动。

全体护理人员积极参与，学习掌握了最新的护理技能和知识，提高了自身的综合素质。

3. 科室管理与安全我们严格执行医院各项管理制度，加强科室安全管理。

通过定期自查和专项检查，及时发现并整改安全隐患。

同时，加强与其他科室的协作，共同维护医院的医疗安全。

4. 护理质量监控与改进我们建立了护理质量监控体系，对护理工作的各个环节进行定期检查和评估。

根据检查结果，及时制定改进措施，不断提高护理质量。

通过实施持续质量改进，我们成功降低了护理不良事件的发生率。

5. 家属沟通与协作我们重视与患儿家属的沟通，及时了解家属的需求和意见。

通过举办家长学校和健康讲座，提高家属的育儿知识和护理技能。

同时，我们加强与家属的协作，共同关注患儿的治疗效果，提高患儿及家属的满意度。

三、成绩与亮点1. 成功救治多例危重患儿，提高了科室的救治能力。

2. 开展多项新生儿护理技能培训和学术交流活动，提高了护理人员的专业技能水平。

3. 建立完善的护理质量监控体系，持续改进护理质量，降低了护理不良事件的发生率。

4. 加强与家属的沟通和协作，提高了患儿及家属的满意度。

5. 科室安全管理得到加强，全年未发生一起安全事故。

四、问题与不足1. 部分护理人员的专业技能水平仍需进一步提高。

2. 护理质量监控中仍存在一定的盲区，需进一步完善。

3. 科室安全管理仍需加强，部分安全隐患需及时整改。

儿科护理学教学工作总结（共7篇）第1篇：儿科护理学教学总结儿科护理学教学总结活泼、可爱的儿童是祖国的未来，也是中华民族的希望。

儿童是稚嫩的小苗，只有精心呵护和用爱来浇灌才会茁壮成长。

父母们希望孩子能健康聪明，但对于如何养育小儿、如何防治小儿疾病所知甚少。

作为儿科护士，促进儿童的健康成长是我们的责任，本学期作科护理教师的我将带领我的学生们去了解护理对象，掌握更多的儿科护理知识来帮助家长更好地护理小儿。

我所教的学生主要为中专生所以我将力求突出“三基五性”(三基：基本知识、基本理论、基本实践技能；五性：思想性、科学性、启发性、先进性、实用性)基本原则。

本学期这门学科我主要采取的以问题为向导的教学方法，基于现实，并与学生为中心、是现阶段科学而行之有效的一套教育方式。

它具有以案例为先导、以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向，学生自主学习的教学特点。

同以往的以教师为中心、学生被动学习的“填鸭式”教学方式截然不同。

我本学期所讲授的这门课为五篇，分别是：①儿科护理学导论、②新生儿与新生疾病患儿的护理、③小儿营养与营养障碍性疾病患儿的护理、④各系统疾病患儿的护理、⑤全身性疾病患儿的护理。

其中，以第一、二、四篇（即儿科护理学导论、新生儿与新生疾病患儿的护理、各系统疾病患儿的护理）为重点掌握内容。

根据我所教授学生的整体情况，在具体的教学过程中，主要划分为五大板块互动学习。

分别是：预习项目：结合我在医院工作的实际经验，为学生提供典型病例剖析，并提出相关问题，培养学生解决问题的能力及临床思维能力。

学习项目：以学习目标作为开端，从了解、熟悉、掌握三个方面对本长知识尽心归类，便于学生把握重点。

实践项目：不同于传统教学与实践实训脱节的问题，通过编排技能训练、综合性实训和角色体验等多样化的教学设计，督促学生自主学习和动手操作，培养学生探究的精神及参与的态度。

拓展项目：对前沿性知识进行补充，让学生在学习主要知识之余，培养猎取新知识的能力与兴趣，培养学生主动学习和探究学习的能力。

儿科护理教学工作总结范本我叫现任____医院儿科护士长，时光飞逝，转眼又到了一年的年底，____年，在院领导班子的正确领导下，在科室主任以及科室全体医护人员的共同努力下，我做到严以律己、率先垂范，以院为家，奋力进取，顽强拼搏，儿科圆满完成了今年年度目标任务近____万元。

回望这一年来我在护士长的岗位上所做的工作，心中有很多感慨；现将____年以来各项工作总结如下：一、严格管理，有效协调一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作中坚持以科室为家，每天早来____分钟，晚走____分钟，认真落实医院和科室的各项工作制度，严格按照操作规范，合理安排护士和护工的排班，培养护理人员的全面素质，使她们都能很好地完成自己的本职工作，积极组织科室护理人员学习基础护理技能，针对儿科患儿特点，身先士卒，大胆管理，研究、摸索出了一套行之有效的护理工作方法，保证了科室工作稳步进行。

积极配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通；及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使中医科成为一个温暖的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。

二、狠抓护理业务培训他们生了病，家里人着急、上火，再加上静脉穿刺给患儿带来的痛苦，家长很难接受，容易产生护患矛盾，儿科的护理工作就面临护理操作难度大、患儿家长沟通困难、医疗护理容易引起纠纷等因素而成为医院工作中困难较大的专业，护理工作压力之大，责任之重不言而喻。

针对这一现象，我果断决定：从我做起，全员培训。

采取业务学习和个案护理查房相结合的方式，发动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见儿科疾病知识进行培训，对儿科护理学基础知识和常用护理操作技术进行培训，甚至对一些急诊的抢救护理知识技术，也进行了培训。

一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解，这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增强了护士对自身、对科室发展的信心。

儿科护理工作总结5篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。

下面是小编为大家整理的儿科护理工作总结，希望能够帮助到大家!儿科护理工作总结1由于婴幼儿口服用药的配合性差，治疗效果不满意，医生往往会选择静脉给药[1]，儿科门诊输液由于患儿身份的特殊性，给护理工作带来一定的难度，笔者结合多年工作经验，总结了儿科门诊输液护理体会，现报告如下：1 输液前做好患儿及家长的心理护理输液前加强患儿及其家属的健康教育，主动与患儿家长进行沟通，认真记住患儿的姓名、诊断，评估患儿的心理状态。

对初次就诊的患儿进行耐心细致的介绍，多表扬，善于使用语言进行鼓励，一减轻患儿的恐惧心理;告知家属输液的程序步骤，输液过程中可能出现的不良反应及药物的作用，对可能出现的意外情况进行详细的讲解，使患儿及其家属做好思想准备，避免意外发生时的恐慌;对可预见性疼痛做出安慰，以娴熟的技术取得家属及患儿的信任。

2 严格执行查对制度，树立安全护理意识检查待输入药物的药名、浓度、剂量、有效期、药物有无沉淀、变色、浑浊、瓶身有无裂缝、是否做过敏实验及患儿的姓名、年龄等，严格执行三查七对制度和无菌操作技术原则，加强责任心，严防医疗差错事故的发生。

合理选择静脉，尽量由远心端由细到粗的原则选择静脉穿刺部位，避开感染、神经、关节、受伤部位。

3 加强巡视，严密观察病情，提高输液安全性输液过程中加强巡视，及时处理输液故障及发现病情变化。

小儿发病急，且不能清晰的用语言表达不适感觉，因此要求护理人员善于发现小儿输液过程中的不适反应，若小儿哭闹不休应观察其是否因输液静脉刺激、药液外渗或恐惧害怕所致，注意观察以排除药物过敏、输液反应、病情变化所致，并及时报告医生给与处理;密切观察穿刺部位的变化，正确调节滴数，及时更换液体，正确回答家属提出的问题。

4 输液后的护理输液完毕及时拔针，去除输液护贴，行头皮静脉穿刺患儿输液护贴粘紧头发、皮肤不易去除者，可用棉签湿水轻轻擦拭后再拔除，避免因胶布粘贴原因撕脱患儿皮肤;沿静脉走向快速拔针，拇指沿血管方向纵行向上按压棉球，将两个穿刺点(皮肤穿刺点和静脉穿刺点)同时按压，防止穿刺部位渗血渗液。

儿科护理教学工作总结新年的钟声即将敲响，____年的工作也将接近尾声。

回顾一年来的工作，紧张中伴随着充实，忙碌中伴随着坚强，团结中伴随喜悦。

在院领导、科领导的正解带领下，在同志们的互相帮助下，圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，现将本人____年工作总结汇报如下：一、思想道德方面热爱祖国，热爱医院，热爱科室，____。

积极参加科室组织的政治理论学习，认真深入学习____。

在学习中不断提高自己的政治涵养，完善自己的政治基矗积极参加科室组织的专科理论知识学习，认真学习做好笔记，为工作服务病情观察提供理论指导。

二、临床工作方面作为一名年轻的专科护士，无时无刻都在高标准、严要求自己，虚心向他人请教，积极改进工作方式方法，增强工作能力，提高专科护理知识，提高护理服务质量，提高护理操作技术。

坚持理论联系实际，坚持批评与自我批评，坚持岗位职责和护理理念。

一年来，始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，对工作认真负责，对领导尊敬服从，对同事团结爱护，对患儿呵护倍加，并克服一切困难，圆满完成科室指派的各项特护任务，得到领导和同志们的肯定和认可。

始终铭记‘细节决定成败’，工作中严格执行“三查七对”，无任何医疗差错事故的发生；严格遵守各项规章制度，从无迟到早退旷工等现象；严格执行学生带教，全力配合科室带教任务。

三、不足之处及今后努力方向1.提高护理技术，争取做到一针见血，减轻患儿痛苦；2.观察病情及时，报告医生及时，全力配合抢救工作；3.培养良好的心理素质，工作中不慌不忙，井然有序；4.认真对待专科知识，为专科工作提供理念依据。

以上是本人____年的工作总结，希望在今后的工作生活中，各领导、同志们对我的工作一如既往给予指导和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之处请给予原谅和理解。

在新的一年里，我相信我会有更大的进步！儿科护理教学工作总结（二）众所周知，婴幼儿因其年龄小，不会或不能正确表达自己的意思，加上儿科平常护理工作量大且繁琐，家属不易理解等原因，使得众多护士不愿意或根本不安心儿科护理工作。

一、前言儿科护理学是护理学的一个重要分支，主要针对婴幼儿、儿童及青少年等年龄段的疾病进行预防和治疗。

为了提高自身专业技能和综合素质，我参加了为期一个月的儿科护理学实训。

现将实训过程和心得体会总结如下。

一、实训过程1. 实训内容本次实训主要包括以下几个方面：（1）儿科护理基本理论：学习儿科护理的基本概念、发展历程、工作原则等。

（2）儿科护理技术操作：掌握儿科护理的基本技能，如新生儿护理、儿童护理、青春期护理等。

（3）儿科病房管理：了解儿科病房的设置、环境、规章制度等。

（4）儿科护理沟通技巧：学习与患儿、家属、同事之间的沟通技巧。

（5）儿科护理应急处理：掌握儿科护理的应急处理方法，如新生儿窒息、儿童中毒等。

2. 实训方法（1）理论教学：通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式，提高理论知识水平。

（2）临床实践：在导师的指导下，参与儿科病房的日常护理工作，如协助医生查房、护理患儿、书写护理记录等。

（3）模拟操作：通过模拟操作，巩固护理技能，提高实际操作能力。

二、实训心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在理论学习过程中，我们学习了大量的儿科护理知识，但如果没有临床实践，这些知识很难转化为实际操作能力。

在实训过程中，我积极参与临床工作，将理论知识运用到实际操作中，提高了自己的专业技能。

2. 关注患儿需求在儿科护理工作中，患儿的需求是我们工作的出发点和落脚点。

通过本次实训，我更加关注患儿的生理、心理需求，努力为患儿提供全方位的护理服务。

在临床实践中，我学会了与患儿、家属进行有效沟通，了解他们的需求和担忧，为他们提供心理支持和关爱。

3. 提高自身综合素质儿科护理工作不仅需要扎实的专业技能，还需要良好的沟通能力、团队协作精神和应急处理能力。

在实训过程中，我努力提高自己的综合素质，与同事团结协作，共同完成工作任务。

同时，我还学会了如何处理突发事件，为患儿提供安全、有效的护理服务。

儿科护理教学工作总结范文一、工作内容及任务本学期，我作为儿科护理教学工作成员，担任《儿科护理学》课程的授课教师。

根据教学计划，我认真备课、讲授，并参与了教研活动和兼听同学们课堂，实施了教学计划。

二、教学实施情况1.备课工作本学期，我注重课前准备工作，认真备课。

我结合教材内容，制定了详细的教学计划，并根据学生的实际情况进行教学方式和方法的选择。

在备课过程中，我积极相关教学资料，及时更新教案，使教学内容更贴近学生的实际需求，提高教学效果。

2.课堂教学本学期，我认真备课，教学态度认真，能吸引学生的注意力。

在课堂上，我注重互动式授课，采用问答、讨论、实例等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

我讲解的内容重点明确，连贯性强，注重案例和临床实践的引入，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。

同时，我注重与学生的互动，鼓励学生提问，培养学生的分析和解决问题的思维能力。

3.教研活动为了提高教学质量，我积极参与教研活动。

本学期，我与教研组成员一起开展教学研究，分享教学经验和方法，互相帮助和鼓励。

通过教研活动，我不断完善教学内容和方法，提高了教学效果。

同时，我还参加了学校组织的教学交流会，与其他学科教师进行交流，学习借鉴他们的教学经验。

4.课堂观摩为了提高自己的教学水平，我兼听了其他同事的课程，并进行了观摩。

通过观摩，我学习到了一些优秀的教学方法和技巧，同时也发现自己的不足之处。

我会将观摩中学到的好的教学方法融入到自己的教学中，改善自己的教学效果。

三、教学效果评价1.学生评价从学生的评价来看，大部分学生对我的教学方法和教学内容表示满意。

他们认为我的课堂简洁明了，重点突出，注重实际应用，能够提高他们的学习兴趣和动力。

同时，他们也提出了一些建设性的意见，如加大案例和实践引导的力度，增加互动环节等。

我会认真对待学生们的建议，积极改进自己的教学方式，不断提高教学质量。

2.教学成绩根据成绩统计和测验结果来看，学生的成绩较往年有所提高。

一、实训背景随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理学在临床医学中的地位日益凸显。

儿科作为护理学的一个重要分支，承担着婴幼儿及儿童的健康护理工作。

为了提高护理学专业学生的实践能力，培养具备扎实儿科护理技能的合格人才，我校护理学专业组织了为期两周的儿科实训。

本次实训旨在使学生了解儿科护理的基本知识、技能和操作流程，提高护理学专业学生的临床实践能力。

二、实训目的1. 熟悉儿科护理的基本概念、疾病特点和护理原则。

2. 掌握儿科护理的基本技能，如生命体征监测、给药、护理操作等。

3. 提高护理学专业学生的沟通能力、观察力和应急处理能力。

4. 培养学生的团队协作精神和职业道德。

三、实训内容1. 儿科护理理论课程：介绍儿科护理的基本概念、疾病特点、护理原则、常用药物及护理操作等。

2. 临床实训：在儿科病房进行实际操作，包括生命体征监测、给药、护理操作、病情观察、健康教育等。

3. 案例分析：通过案例分析，提高学生对儿科护理的深入理解和应对能力。

4. 实训考核：对学生的理论知识、操作技能和临床实践能力进行综合考核。

四、实训过程1. 实训前期准备在实训开始前，学校组织了为期一周的理论课程，使学生掌握了儿科护理的基本知识和技能。

同时，对学生的实习纪律、注意事项进行了详细讲解。

2. 临床实训在儿科病房，学生们跟随带教老师进行实际操作。

首先，学习生命体征监测，包括体温、脉搏、呼吸、血压等。

其次，学习给药操作，包括口服给药、静脉给药、皮试等。

此外，还学习了护理操作，如皮肤护理、口腔护理、呼吸道护理等。

3. 案例分析通过分析典型病例，学生们了解了儿科疾病的临床表现、诊断和治疗原则。

在案例分析过程中，学生们积极思考、讨论，提高了临床实践能力。

4. 实训考核在实训结束前，学校组织了实训考核，考核内容包括理论知识和操作技能。

通过考核，学生们检验了实训成果，发现了自己的不足，为今后的学习奠定了基础。

五、实训收获1. 理论知识方面：通过实训，学生们对儿科护理的基本知识、技能和操作流程有了更加深入的了解。

一、前言随着医疗技术的不断发展，儿科护理在医疗领域中的地位日益重要。

为了提高儿科护理质量，保障儿童健康，我院特开设了儿科护理实训教程，旨在通过系统化的实训课程，提高护理人员的专业素养和临床操作技能。

现将本次实训教程的总结报告如下：一、实训教程概述本次实训教程共分为三个阶段，分别为理论学习、技能操作和综合实训。

具体内容如下：1. 理论学习阶段：主要学习儿科护理的基本理论、护理伦理、儿童生长发育、常见疾病及护理等知识，为后续技能操作和综合实训打下坚实基础。

2. 技能操作阶段：主要包括生命体征监测、给药、静脉输液、护理技术操作、急救技能等，通过实际操作，使护理人员熟练掌握各项技能。

3. 综合实训阶段：结合临床实际，模拟真实病例，让护理人员运用所学知识进行综合护理，提高护理实践能力。

二、实训教程实施过程1. 理论学习阶段（1）邀请儿科专家进行专题讲座，讲解儿科护理的基本理论、护理伦理等知识。

（2）组织护理人员参加儿科护理相关学术活动，拓宽知识面。

（3）开展小组讨论，交流学习心得，提高理论水平。

2. 技能操作阶段（1）聘请资深儿科护士担任实训导师，一对一指导操作。

（2）设置模拟病人，让护理人员在实际操作中掌握各项技能。

（3）定期组织技能考核，检验实训效果。

3. 综合实训阶段（1）选取典型病例，模拟临床实际，让护理人员进行综合护理。

（2）邀请儿科医生参与指导，确保护理措施的科学性。

（3）开展护理查房，提高护理人员的临床思维和应变能力。

三、实训教程效果1. 提高了护理人员的理论水平：通过系统化的理论学习，护理人员对儿科护理的基本理论、护理伦理等知识有了更深入的了解。

2. 提高了护理人员的操作技能：通过技能操作和综合实训，护理人员熟练掌握了各项操作技能，为临床工作提供了有力保障。

3. 提高了护理人员的综合素质：通过实训教程，护理人员培养了良好的职业素养、团队协作能力和应急处理能力。

4. 提高了护理质量：实训教程的实施，使护理人员的护理水平得到了显著提高，为患儿提供了更加优质的护理服务。

儿科护理工作总结7篇第1篇示例：儿科护理工作是一项需要细心、耐心和爱心的工作。

在这个岗位上，我们要面对各种不同年龄和病情的儿童，要保障他们的生命安全和健康成长。

在过去的工作中，我总结了几个关于儿科护理工作的重要方面，希望能够与大家分享。

建立良好的护理沟通和关系是儿科护士工作的核心。

儿童是一个特殊的群体，他们对外界的认识和表达能力有限，所以在与他们沟通时要尽量使用简单明了的语言和方式。

要尊重儿童的选择和意见，不要强迫他们接受不必要的护理措施。

还要与家长建立良好的沟通渠道，及时向他们反映儿童的病情和护理情况，让他们参与到护理工作中来，共同呵护孩子的健康。

儿科护理工作需要我们具备很强的耐心和爱心。

儿童是一个充满好奇心和活力的群体，他们可能会对医院的环境和治疗过程感到恐惧和抵触。

在这种情况下，我们要用温和的语言和笑脸来安抚他们，让他们感受到我们的关心和呵护。

要关注儿童的情绪和需求，及时给予安慰和帮助，让他们在治疗过程中感受到温暖和安全。

儿科护理工作需要我们不断学习和提升自己的专业技能。

医学科学在不断发展和更新，我们要及时了解最新的护理理念和方法，不断提高自己的护理水平和服务质量。

要注重团队合作和交流，与医生、护士和家属建立良好的合作关系，共同为儿童的健康和幸福而努力。

儿科护理工作是一项充满挑战和机遇的工作，需要我们全身心的投入和努力。

通过不断学习和实践，我们可以提高自己的护理水平和服务质量，让更多的儿童享受到我们的关心和呵护。

希望我们每一个儿科护士都能够热爱自己的工作，尽心尽力为孩子们的健康成长而努力！第2篇示例：本文主要总结了儿科护理工作的重要性、工作内容、工作技能以及工作中需要注意的事项。

儿科护理是医护工作中的一个重要领域，需要护士具备专业的护理知识和技能，以保障儿童的健康和安全。

一、儿科护理工作的重要性儿科护理工作是保障儿童健康的重要一环。

儿童由于生理结构和生理功能的不同，需要特别的护理，护士在工作中扮演着重要的角色。

儿科护理学心得总结
作为一名儿科护士,我积累了许多有关儿科护理的心得体会。

以
下是我总结的一些关键要点:
1. 理解孩子的身体构造和生理特点:儿科护士需要了解孩子的
身体构造和生理特点,包括他们的免疫系统、代谢过程、神经系统等。

这些知识能够帮助我们更好地照顾孩子,并采取更有效的干预措施。

2. 保持冷静和耐心:在儿科护理过程中,孩子可能会表现出各种
情绪,例如焦虑、哭闹、惊恐等。

作为护士,我们需要保持冷静和耐心,并努力帮助孩子平静下来。

3. 关注孩子的情感需求:孩子的情感需求很重要,他们需要一个
安全和温暖的地方,以及能够与家长和护士建立信任关系的环境。

我
们需要时刻注意孩子的情感状态,并为他们提供适当的情感支持。

4. 建立良好的沟通和信任关系:在与孩子的治疗过程中,我们之
间的沟通非常重要。

我们需要建立良好的沟通和信任关系,让孩子感
到我们是他的可信和支持。

5. 细心呵护和关爱:儿科护理工作需要细心呵护和关爱。

我们需要关注每个孩子的细节,并在护理过程中给予他们适当的关爱和照顾。

6. 学习和发展:作为一名儿科护士,我们需要不断学习和发展。

我们需要不断更新我们的知识和技能,以适应孩子不断发展的生理和
心理需求。

总之,作为一名儿科护士,我们需要理解孩子的身体构造和生理
特点,保持冷静和耐心,关注孩子的情感需求,建立良好的沟通和信任
关系,细心呵护和关爱,并不断学习和发展自己的能力。

儿科护理总结儿科护理总结范文（精选7篇）儿科护理总结1一、内强素质，外树形象每月召开一次全科护士思想素质教育大会，结合临床实际工作，对态度好、工作好的大力表扬，对有损病人和科室利益的人予以大力批评，弘扬正气、鞭策后进，在我科每月召开的工休座谈会及病人满意度测评中，多次受到患者及家属的高度赞扬。

二、深入开展整体护理，全面提高职业素质1、组织学习《儿科学》，熟悉了相关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康宣教内容，责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康宣教，提高了用护理手段解决问题的能力，促进患儿早日康复。

2、让有经验的老护士为新护士讲课，传授整体护理经验，如遇模糊概念大家一起讨论，共同解决问题。

3、每月组织了一次护理查房，分析问题，提出整改措施。

三、重视护理人员素质培养，加强业务学习，技术训练，提高应急急救能力1、护士加强了十五项护理技术训练，提高了小儿头皮静脉穿刺成功率，提高了技术水平。

2、年资护士加强应急急救能力训练，工作中老护士给低年资护士做好表率，言传身教，让儿科团结、协作的优良作风得到了发扬光大。

3、加强了护理人员的法律意识，强化了法律观念，组织学习了相关法律知识，并灵活运用到工作中去。

严格执行各项规章制度，提高了护理工作质量，建立健全了各项规章制度，规范工作秩序，使小儿科护理工作程序化、制度化、规范化、标准化。

1、严格执行消毒隔离制度，静脉穿刺做到一人一针一管一带，每次操作前洗手，每晚治疗室紫外线消毒，病房空气消毒，严防了医源性感染。

2、严格执行了早班制度，切实帮好了晨晚间护理、基础护理到位，保持患儿床单清洁整齐，环境温馨、舒适。

3、严格执行床头交接班制度，对病人病情做到九知道，在交接班时向下班护士做好了详细报告。

4、配合护理部做好月护理质量检查、夜查房，确保各项护理指标达到二级甲等医院标准。

5、开展了婴儿抚触，拓展护理技能。

下半年，我们将以严谨的工作态度、更好的服务质量、加倍地努力工作，创儿科特色护理，攀护理质量高峰，换儿科护理新面貌。

儿科护理教学总结儿科护理学作为护理专业教育的重要组成部分，专注于研究儿童生长发育的规律、儿童保健、疾病预防和临床护理。

随着社会的发展和医疗技术的进步，儿科护理教学也在不断地更新和完善。

本文旨在总结儿科护理教学的实践经验，探讨其在教学过程中的创新方法和面临的挑战。

一、儿科护理教学的重要性儿科护理工作具有其特殊性，儿童作为一个特殊的群体，其生理、心理特点与成人有着显著的差异。

儿童的生长发育迅速，对疾病的反应和恢复能力与成人不同，同时，儿童的自我表达能力和认知能力尚在发展中，这给护理工作带来了额外的挑战。

因此，儿科护理教学不仅要传授专业的护理知识和技能，还要培养学生的沟通技巧、评估能力和人文关怀精神。

二、儿科护理教学的方法与实践在教学方法上，传统的讲授法虽然能够系统地传授知识，但往往缺乏实践性和互动性。

现代儿科护理教学越来越注重实践教学和案例教学。

实践教学实践教学是帮助学生将理论知识应用于临床实践的重要手段。

通过模拟临床情景，让学生在模拟环境中进行操作练习，可以提高学生的临床思维能力和操作技能。

例如，在讲解儿童呼吸系统疾病时，可以选取肺炎、哮喘等疾病作为案例，通过对这些疾病进行讲解和分析，让学生掌握呼吸系统疾病的病因、症状以及治疗等相关知识。

案例教学案例教学法通过分析真实或模拟的临床案例，引导学生思考和讨论，有助于培养学生的问题解决能力和批判性思维。

例如，通过分析一个小儿惊厥的案例，学生可以学习到惊厥的病因、临床表现、急救措施和护理要点。

多媒体教学随着信息技术的发展，多媒体教学和网络教学也成为了儿科护理教学的重要手段。

通过制作教学视频、动画等多媒体材料，可以生动形象地展示儿童护理的操作流程和注意事项。

网络教学平台则为学生提供了丰富的学习资源和便捷的学习方式，有助于学生自主学习和深入探讨。

三、儿科护理教学的挑战儿科护理教学面临着一些挑战，随着儿童疾病谱的变化和医疗技术的发展，教学内容需要不断更新。

同时，如何平衡理论知识和实践技能的培养，如何提高教学的针对性和有效性，也是教学过程中需要解决的问题。

医院儿科护理工作总结6篇篇1一、引言随着社会的发展，人们对医疗护理工作的要求也越来越高。

特别是在医院儿科，由于患儿的特殊生理和心理特点，护理工作的重要性尤为突出。

在过去的一年里，我们医院儿科的护理团队在各个方面都取得了一定的成绩，现对护理工作进行总结。

二、工作内容1. 护理服务：在过去的一年里，我们儿科护理团队始终坚持以患儿为中心，提供优质的护理服务。

我们注重与患儿家长的沟通，努力消除他们的顾虑，让他们放心把孩子交给我们。

同时，我们加强了对患儿的日常护理，确保他们的身体健康。

2. 护理技术：我们不断加强护理技术的培训，提高护理人员的专业技能。

通过定期的技能考核和病例讨论，我们发现并解决了很多护理过程中的问题，提高了护理质量。

3. 病房管理：我们加强了病房的管理，确保病房环境的整洁、舒适、安全。

我们定期对病房进行消毒，及时处理医疗垃圾，确保患儿和医护人员的健康。

4. 健康教育：我们注重对患儿及其家长进行健康教育，让他们了解疾病的预防、治疗和护理知识，帮助他们更好地照顾孩子。

5. 团队协作：我们加强了护理团队的协作，提高了工作效率。

通过定期的团队建设活动，我们增强了团队的凝聚力和协作精神。

三、经验教训1. 沟通的重要性：在与患儿家长沟通时，我们要注重方式方法，耐心倾听他们的意见和建议，及时解答他们的疑问，让他们感受到我们的关心和尊重。

2. 持续学习：随着医学技术的不断发展，我们要不断学习新的护理知识和技术，提高自己的专业水平。

3. 风险管理：在护理过程中，我们要充分认识到存在的风险和隐患，采取有效的预防措施，确保患儿的安全。

四、结论总的来说，我们医院儿科的护理工作在过去一年里取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

我们要总结经验教训，不断提高护理质量和水平。

首先，我们要继续加强护理服务的质量，注重与患儿家长的沟通，努力消除他们的顾虑，让他们放心把孩子交给我们。

其次，我们要加强护理技术的培训，提高护理人员的专业技能，确保患儿得到更好的护理。

儿科护理学心得总结一、前言儿科护理学是一门重要的学科，是针对儿童的生长发育、疾病预防、治疗和康复等方面进行的综合性护理学科。

在儿科护理工作中，我们需要掌握一定的专业知识和技能，以提供优质的护理服务。

本文将从以下几个方面进行总结：儿童生长发育特点、常见疾病及其护理、常用药物及其副作用及应对措施等。

二、儿童生长发育特点1. 生长速度快：婴幼儿时期生长速度快，每天增长量可达20-30克。

2. 生理特点明显：新生儿呼吸系统未充分发育，易出现呼吸窘迫；消化系统功能不完善，易出现腹泻等问题；免疫系统尚未完全成熟，易感染。

3. 心理特点明显：幼儿期是人类智力和情感发展的关键时期，需要家庭和社会环境的良好支持与引导。

三、常见疾病及其护理1. 呼吸系统疾病：如哮喘、支气管炎等。

护理重点是保持室内空气流通，避免接触过敏原，正确使用雾化器等。

2. 消化系统疾病：如腹泻、呕吐等。

护理重点是保持水电解质平衡，观察粪便情况，及时更换尿布等。

3. 泌尿系统疾病：如尿路感染、肾盂肾炎等。

护理重点是保持泌尿道清洁，避免侵袭性操作，及时更换尿布等。

4. 皮肤疾病：如湿疹、皮肤过敏等。

护理重点是保持皮肤清洁干爽，避免接触过敏原。

四、常用药物及其副作用及应对措施1. 抗生素类药物：如青霉素、头孢菌素等。

副作用包括过敏反应、胃肠道不适等。

应对措施包括在使用前进行过敏测试，注意饮食调整。

2. 解热镇痛类药物：如对乙酰氨基酚、布洛芬等。

副作用包括肝肾损害、胃肠道不适等。

应对措施包括注意用量，避免过量使用。

3. 抗过敏类药物：如氯雷他定、扑尔敏等。

副作用包括嗜睡、口干等。

应对措施包括在医师指导下使用，注意饮食调整。

五、结语儿科护理学是一门综合性的学科，在儿童生长发育、疾病预防和治疗方面起着重要的作用。

在实践中，我们需要不断学习和积累经验，提高自身的专业素养和护理水平，为儿童健康成长保驾护航。

最新儿科护理教学工作总结范文一、工作背景分析儿科护理教学工作是医学院校中非常重要的一环，针对儿童疾病的特点和护理需求，培养专业的儿科护理人才，为儿童的健康成长提供专业保障。

本学期，在儿科护理教学工作中，我负责教授本科生的理论培训和实际操作指导，并开展相关实践活动，全面提升学生的理论水平和实践能力。

二、工作内容总结1.理论培训：根据教学计划，我合理安排了儿科护理理论培训课程，从儿童生理发育、常见儿科疾病到儿童心理健康等方面进行系统的教学。

通过多媒体展示、教材解读和案例讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的记忆和理解能力。

2.实际操作指导：本学期，我积极组织学生参与儿科护理实际操作，包括体温测量、静脉采血、皮下注射等技巧训练。

我通过实际操作演示和实际操作指导相结合的方式，帮助学生理解并掌握儿童护理的具体技能。

在操作过程中，我注重培养学生的责任心和团队合作精神，提高工作效率和质量。

4.课堂互动和评价：在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通，鼓励学生提问和参与讨论，培养他们的思维能力和分析问题的能力。

同时，我定期进行课堂测试和评价，及时发现学生的问题和困惑，并给予针对性的辅导和帮助，提高学生的学习效果。

三、存在的问题和改进措施1.对于实际操作的指导还需加强。

由于儿科护理实际操作的特殊性，一些技巧的教学和演示需要更多的时间和精力投入。

下学期，我将加强实际操作指导，提高学生的动手能力和技术水平。

2.实践活动的组织存在难度。

由于时间和资源的限制，有时难以组织学生参与一些实践活动，这影响了学生的实践能力培养。

下学期，我将积极与儿科专科医院合作，争取更多的实践机会，打造更好的实践平台。

3.教材选择和更新需要改进。

儿科护理理论培训的教材选择和更新是提高理论教学质量的重要环节。

下学期，我将认真研究评估目前使用的教材，结合最新的儿科护理理论和实践，更新教学内容，提高课堂的针对性和实用性。

四、工作总结儿科护理教学工作是一项复杂而重要的任务，需要我们不断努力和学习。

护理学儿科期末总结一、引言我是XX大学护理学院的学生，在本学期中我学习了护理学儿科课程，通过对理论知识的学习和实践操作的训练，我对儿科护理有了更为深入的了解。

在这个期末总结中，我将回顾本学期所学内容，并总结自己的收获和不足，以及未来的学习和发展方向。

二、课程回顾1. 儿科护理概述本课程主要介绍了儿科护理的概念、发展历程、职责及工作范围。

我了解到儿科护理与成人护理在理论和实践上有很大的区别，因为儿童的生理特点和心理发展不同于成人。

儿童是社会的未来，他们特殊的生理和心理需求使得儿科护理变得非常重要。

2. 儿童发育与健康本课程主要介绍了儿童的生长发育规律、常见疾病和预防措施。

我学习到，儿童生长发育是动态的过程，需要持续关注和评估。

在护理实践中，我们需要观察孩子的生长曲线、发育里程碑等指标，及时发现并干预可能存在的问题。

同时，预防是儿童健康的关键，我们需要积极参与疫苗接种、宣传健康教育等工作，为儿童提供全面的保健服务。

3. 儿童疾病护理本课程主要介绍了儿童常见疾病的护理知识，包括发热、呼吸道感染、消化系统疾病等。

我学习到，在儿童疾病护理中，及时、准确的做出护理诊断是非常重要的。

此外，儿童与成人不同的护理技巧和方法也是我们需要掌握的，例如，与儿童进行有效沟通、使用适宜的情境玩乐、疼痛评估和控制等。

4. 儿科护理实践本课程包括了儿科护理技能的训练和模拟实践。

我们通过练习儿科关键护理技能，如体温测量、皮肤护理、服药辅助等，加强了对操作流程和注意事项的熟悉。

同时，我们也参与了真实患儿的护理实践，通过与儿童及其家属的交流，提高了我们的实践能力和沟通技巧。

三、学习收获在学习儿科护理的过程中，我有以下几方面的收获：1. 提高了基础理论知识通过本课程的学习，我对儿科护理的概念、发展历程、理论基础等有了更深入的了解。

我明白了儿童与成人在生理和心理方面的差异，为以后的实践工作打下了坚实的基础。

2. 增加了护理技能通过大量的训练和实践操作，我掌握了儿科护理的一些基本技能，如婴儿安抚技巧、皮肤护理、给药技巧等。

____年儿科护理教学工作总结一、工作概述____年，作为儿科护理教师，我在教学工作中重点关注学生的全面发展和实践能力培养，立足于儿科护理专业的特点和需求，积极探索适应时代发展的教学方法和手段。

在这一年的教学工作中，我总结了以下几点经验和教训。

二、学生教育和指导在____年的儿科护理教学中，我注重培养学生的实践操作能力和专业技能。

我采用了多种教学方法，包括理论教学、案例分析、课堂讨论以及实验操作等形式，帮助学生深入了解儿科护理知识和技术，并能够熟练运用于实际工作中。

同时，我加强了学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三、教学资源建设____年，我主持了儿科护理实验室的建设和设备采购工作。

我积极争取经费支持，购买了最新的实验设备和儿科护理模拟器，并组织了相关培训和实验操作。

这些设备的引进，大大提高了学生的动手操作能力和实践技能，为学生的专业能力培养和实践教学提供了有力的支持。

四、教学研究与创新在____年的儿科护理教学中，我注重教学研究和创新。

我参与了学校的教学改革项目，与其他教师一起开展教学研究，并在专业期刊上发表了相关研究论文。

同时，我利用网络和现代技术手段，开展了线上教学和远程教育，拓宽了教学渠道和形式，提高了教学效果和教学质量。

五、师生关系建设在____年的儿科护理教学中，我注重师生关系的建设和维护。

我认真倾听学生的意见和建议，与学生沟通交流，关注学生的成长和发展。

我积极帮助学生解决学习和生活中的困难，关心学生的身心健康，建立起良好的师生关系。

六、工作总结与反思____年是我儿科护理教学工作中的一年，我在这一年通过不断努力和实践，不断提高自己的教学能力和专业水平。

我认识到，在教学工作中，教师需要不断学习和更新知识，与时俱进，适应时代的发展和变化。

同时，我也意识到，教学工作需要耐心和毅力，需要教师的全心投入和精神力量。

只有不断提高自己的教学水平，才能更好地培养学生的专业能力和素质，为社会的发展做出积极的贡献。

新生儿科护理教学总结要有坚定的敬业和献身精神，坚信自己所做的事业是人类最崇高的事业，因为儿童是祖国的花朵，祖国的未来，而热爱，关心儿童是热爱祖国的表现，下面是XXXX为大家整理的关于新生儿科护理教学总结，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!新生儿科护理教学总结1一、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。

1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。

2、坚持了查对制度：(1)要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1～2次，并有记录;(2)护理操作时要求三查七对;(3)坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。

3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。

4、坚持床头交接-班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。

二、提高护士长管理水平1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。

2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。

3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。

4、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：5月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全体护士进行了汇报。

三、不足之处及今后努力方向(1)提高护理技术，争取做到‘一针见血’，减轻患儿痛苦;(2)观察病情及时，报告医生及时，全力配合抢救工作;(3)培养良好的心理素质，工作中不慌不忙，井然有序;(4)认真学习专科知识，为专科工作提供理念依据;以上是本人__年的工作总结，希望在今后的工作生活中，各领导、同志们对我的工作一如既往给予指导和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之处请给予原谅和理解。