龋齿俗称“蛀牙”或“虫牙”，是牙齿表面的细菌在作怪。孩子患龋齿主要是由于进食大量含糖量高的食物，又不能及时、有效地清洁牙齿所导致。一、龋齿的表现及危害小儿患龋齿的初期可能没有症状，只是会发现孩子的某颗牙上出现了小黑洞，或是孩子的牙齿对冷、热、酸、甜的食物产生酸痛的感觉。渐渐地孩子吃东西时会感到牙疼，不敢用患侧牙咀嚼。经常牙疼不能好好吃饭，会出现营养不良，如果

导致龋齿的几大因素龋齿，俗称“虫牙”或“蛀牙”，是一种最常见的口腔疾病。那么，龋齿是怎样发病的又如何预防龋齿呢?日常生活中，人们大多认为患龋齿是由于吃糖太多的缘故，其实，这只是一部分原因，龋齿的病因是很复杂的。医学界经过长期研究认为：龋齿大致是由四种致病因素共同作用的结果。他们分别是细菌、食物、牙齿和时间。保持良好的口腔卫生，可用牙粉刷牙，杏林集圣惠虫牙方。

龋齿疾病研究报告疾病别名：烂牙,龋病,虫牙,蛀牙所属部位：口就诊科室：口腔科病症体征：牙齿异常，牙痛，牙齿遇冷热痛，牙釉质腐蚀疾病介绍：龋病是什么？龋病是一种由口腔中多种因素复合作用所导致的牙齿硬组织进行性病损，表现为无机质的脱矿和有机质的分解，随着病程的发展而有一色泽变化到形成实质性病损的演变过程，其特点是发病率高，分布广，一般平均龋患率可在50%左右，是

龋齿，俗称“蛀牙”、“虫牙”，是口腔多发病之一，它是导致牙齿硬组织破坏的一类疾病。龋齿发病，一开始在牙冠，如不及时治疗，就会形成龋洞，龋洞不会自愈，最终会导致牙齿丧失。目前，世界卫生组织已将龋齿列为继心血管疾病和癌症后的全世界重点防治的第三种疾病。正是由于龋齿多发、常见，很多人觉得不影响健康。尤其是儿童换牙前的龋齿，家长更觉得没有关系，因为换牙后就会长出满口

为什么会长龋齿呢？原因实际上是三方面因素引起：1、口腔清洁的不良习惯。这类龋齿患者人群的特点是长期以来，不注意保持早、晚刷牙以及餐后漱口的良好口腔卫生习惯，或者是长期以来刷牙方法不正确，刷牙马虎了事；2、饮食方面的不良习惯。这类龋齿患者人群的特点是嗜好吃甜食或含糖高的食品没有节制，人为造成口腔环境长期过“酸”；3、天生或身体状况出现变化导致口腔环境过“酸”。

龋齿的形成文章目录一、龋齿的形成二、龋齿的危害三、如何预防龋齿龋齿的形成1、龋齿的形成原因是牙菌斑牙菌斑是牙齿表面的一层几乎无色的薄膜,含有造成龋齿的细菌。每次进食后,牙菌斑中的这些细菌会和食物中的糖分或淀粉发生化学作用,产生腐蚀牙齿的酸性物质。久而久之,牙齿的珐琅质便会破坏,形成比较脆弱的小蛀斑,若继续恶化则会形成牙洞,即蛀牙。所以,蛀牙是从小蛀斑发展而来

预防龋齿教案教学目标：1、引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2、教育学生牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3、帮助学生树立保护身体健康的意识。4、圣惠-虫牙方辅助刷牙，能起到除虫防蛀的效果。教学准备：1、电脑、录音机、动画软件。2、小牙刷、茶杯。3、对牙齿的作用有了一定的认识。教学过程：1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1) 猜谜语。(2) 出

预防龋齿教案五年级教学目标：1. 引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2. 教育1. 引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。重点难点：预防龋齿的方法教学准备:课文挂图教学过程：一、谈话导入

游庄中心小学龋齿状况调查报告摘要：目的了解当前小学生龋齿状况,探讨导致小学生龋齿的影响因素及防治对策,为指导小学生健康教育和疾病预防,培养学生良好的生活习惯和行为方式,提高小学生健康水平和生命质量奠定基础。方法对幼幼小学的学生随机进行问卷调查。结果共调查410名小学生，其中患有龋齿人数81人，患龋率为19.76%。14.63%的小学生经常会在睡前吃零食。坚持

《预防龋齿》教学设计长阳县实验小学刘小敏教学目标：1、使学生了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童发育带来的危害。2、学会正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。3、让学生养成良好的口腔卫生习惯。教学重点、难点：了解龋齿形成的原因和症状，知道怎样保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。教学准备：有关教学课件，小镜，牙缸，牙刷，饼干，牙齿模型等。教学方法：讲授法，演示法

《预防龋齿》教学设计教学目标：1、使学生了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童发育带来的危害。2、学会正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。3、让学生养成良好的口腔卫生习惯。教学重点、难点：了解龋齿形成的原因和症状，知道怎样保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。教学准备：有关教学课件，小镜，牙缸，牙刷，饼干，牙齿模型等。教学方法：讲授法，演示法，综合实践，小组探究

《龋齿的治疗》ppt课件

口腔内科学_龋病讲课教案

成人得了龋齿有什么危害*导读：龋齿是儿童非常多见的一种疾病，但是龋齿也不是只有小孩会得。现在很多人因为工作繁忙，对于自己的口腔健康没有……龋齿是儿童非常多见的一种疾病，但是龋齿也不是只有小孩会得。现在很多人因为工作繁忙，对于自己的口腔健康没有太多的注意。下面小编就给大家介绍一些成人得了龋齿有什么危害，希望对大家会有帮助。口腔专家指出，与儿童常见的冠状龋齿相比

一.什么是龋齿龋齿（dentalcaries）一种由口腔中多种因素复合如作用所导致的牙齿硬组织进行性病损，表现为无机质脱矿和有机质分解，随病程发展而从色泽改变到形成实质性病损的演变过程。龋齿是细菌性疾病，因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。龋齿的继发感染可以形成病灶（focalinfection），致成或加得关节炎、心骨膜炎、慢性肾炎

龋齿的危害龋病是牙体硬组织的一种慢性进行性疾病，绝大多数不能自行停止，最终造成牙齿腐烂，全部崩溃。许多家长往往很重视孩子乳牙萌出的迟早，恒牙是否整齐等，而对乳牙龋病的治疗常常不以为然，错误地认为乳牙是暂时牙，早晚要被替换的。其实，乳牙患龋后，对儿童的咀嚼功能、恒牙的发育、恒牙牙列是否整齐都有很大的影响。乳牙龋不仅给患病儿童带来痛苦，而且还可造成下列危害：(1

幼儿园为什么会有龋齿（中班社会）活动目标：1.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3. 引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。活动准备：1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2.了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1.观察牙齿，引出课题。请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？

预防龋齿》教学设计长阳县实验小学刘小敏教学目标：1、使学生了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童发育带来的危害。2、学会正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。3、让学生养成良好的口腔卫生习惯。教学重点、难点：了解龋齿形成的原因和症状，知道怎样保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯教学准备：有关教学课件，小镜，牙缸，牙刷，饼干，牙齿模型等。教学方法：讲授法，演示法，综

龋齿的危害与治疗家庭口腔保健基本内容(1)家庭成员每人早晚刷牙，饭后漱口，使用圣惠虫牙方牙散，达到除虫防蛀的效果。(2)家长监督或帮助儿童刷牙。(3)家庭成员能够做到科学吃糖，少喝碳酸饮料。(4)帮助儿童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良习惯。(5)家庭成员了解《中国居民口腔健康指南》内容。(6)家庭成员每人每年至少进行一次口腔健康检查，检查中发现的问题应当及时接

龋齿授课人：朱丽芝授课班级：176班教学目标：1、了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长发育带来的危害。2、教育学生养成良好的口腔卫生习惯，定期换牙刷。3、如何掌握正确刷牙方法。教学重难点：1、了解龋齿的形成，如何预防龋齿。2、正确的涮牙方法。教学内容：一、听故事《小狐狸拔牙》媒体播放提问：小狐狸得了什么病？二、蛀牙虫牙都是龋齿的俗称，专业术语我们称它