最小公倍数及生活中的应用

《最小公倍数的应用》教学设计+研学案————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ

2015最小公倍数在生活中的应用生活中出处充满数学的趣味，在这里济南奥数网小编为大家整理了一些小学生数学故事，希望济南的家长和孩子能在快乐中了解数学，爱上数学。小学生数学故事：最小公倍数在生活中的应用以前，小明一直以为学了最小公倍数这种知识枯燥无味，整天和求几和几的最小公倍数这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事

例题3--应用最小公倍数解决问题

最新最小公倍数的应用ppt

最小公倍数和最大公因数的应用

Байду номын сангаас

公倍数、最小公倍数在生活中的实际应用增城区荔城街夏街小学陈妙玲一、教学目标：1、知识：理解公倍数、最小公倍数的概念。2、能力：初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。3、情感培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力。二、教学重点难点：掌握求两个数的最小公倍数的方法，掌握公倍数、最小公倍数在生活中的实际应用。三、教学过程：一、创设情境，引出研究问题如果用这种墙砖铺一

教案设计 设计说明 1．充分利用教材中的素材创设情境，让学生在情境中解决问题。 结合具体的生活情境学习，有助于学生获取知识。“铺墙砖”这一生活情境， 学生有一定的生活经验，也具有一

28和14 ( 28)35和5 ( 35)当两个数成倍数 关系时，较大的数 就是它们的最小公 倍数。求下面每组数的最小公倍数。4和 5 8和154和5的最小公倍数是4×5=208和

12和15的最小公倍数是60， 五(1)班有60名同学。5. 五一劳动节这天，乐乐和贝贝两位同学一起到李 奶奶家去打扫卫生。他们约好，以后乐乐每4天去 一次，贝贝每5天去一次，下次

…2× 3 2× 6 2× 9…这个正方形的边长必须既是 3的倍数，又是2的倍数。3的倍数3，6，9，12， 15，18，…2的倍数2 ， 4 ， 6， 8， 10，12，14，

最小公倍数在生活中的应用以前，小明一直以为学了最小公倍数这种知识枯燥无味，整天和求几和几的最小公倍数这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了他的看法。有一天小明和爸爸一起乘公共汽车去青少年宫。他们俩坐的是3号车，快要出发的时候，1号车正好和他们同时出发，此时爸爸看着这两辆车，突然笑着对他说：“小明，爸爸出个

铺的正方形可能有很多个。分析与解答边长是3的倍数……想：用的墙砖都是整块，正 方形的边长必须既是3的倍数 又是 2的倍数 。边 长 是2的。倍数……分析与解答边长是3的倍数……想：

6 、 12 、 18 、24…… 2和3的公倍数有 ，最小公倍数是（ 6 ），所以，正方形的边长可 以是 6、12、18、24…… 分米，边长最小 是（ 6 ）。 解决这类问题的

最大公因数和最小公倍数基础知识与实际应用相关基础知识几个数公有的因数叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。最大公因数和最小公倍数的性质（1）两个数分别除以它们的最大公因数，所得的商一定是互质数。（2）两个数的最大公因数的因数，都是这两个数的公因数，（3）两个

求两个数的最小公倍数的实际应用教学设计泸西县旧城镇乐业小学教师：毛俊峰【教学目标】1、结合具体情境，经历将实际问题转化成数学问题的过程。2、掌握用公倍数和最小公倍数知识解决简单的实际问题的方法，丰富解决问题的策略。3、培养分析问题和解决问题的能力，体会生活中处处有数学。【教学重点】用公倍数和最小公倍数知识解决简单的实际问题。【教学难点】将实际问题转化成数学问

最小公倍数应用题例1.典型例题有一个电子钟，每走9分钟亮一次灯，每到整点响一次铃，中午12点整，电子钟既响铃又亮灯。问：下一次既响铃又亮灯是几点钟？举一反三：4、有三堆棋子，甲堆有90颗，丙堆有120颗，现在要将他们都分成同样颗数的小堆，而不能有剩余。最少可以分成几堆？5、一对互相咬合的齿轮，一个有140个齿，另一个有42个齿，其中咬合的任意一对齿从第一次咬

3 6224与36的最大公因数是：2×2×3=12 24与36的最小公倍数是：2×2×3×2×3=72上回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下一 般 方 法两个数既不是互质数关系又不是倍数

最小公倍数应用题1.一种地板砖的规格是长40厘米，宽25厘米，至少要用多少块这样规格的地板砖才能铺成正方形地面2.~3.两个数的最大公因数是15，最小公倍数150，已知其中一个数是75，求另一个数是多少4.已知两个自然数的积是1536，这两个自然数的最大公因数是16，求这两个数的最小公倍数是多少…5.小明发现1路公交车每隔10分钟经过一次商业大楼，3路公交车