网络学习的反思李仁强我认为这次网络培训的一大亮点就是使老师们无需出远门，就可以享受到高质量的教育。而且想什么时候学就可以什么时候学，想怎么学就可以怎么学。培训的老师们都是很有威望的专家学者，也不乏奋战在教育一线的经验丰富的老师，他们可以说是知无不言，言无不尽。我曾在网络上读过这样一句话：如果一个人被一个社会所淘汰了，那么不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能

疫情之下线上教学反思导读：疫情之下线上教学反思1我在**五六年级的阅读课老师，通过这几周的上课和布置作业，我对两个年级的情况已经基本掌握，其中也有一些自己的体会和反思。一、教学中的闪光点首先，我认为有两点是自己把握的比较好的，需要坚持的：1、教学内容相对流畅针对孩子的特点由易到难，层层递进；教学形式多样，不局限于课堂。2、教学贴近学生生活注重让学生结合自己的

网络环境下的自主探究性学习——《一个中国孩子的呼声》教学反思网络环境下的自主探究性学习——《一个中国孩子的呼声》教学反思作者：张春华转贴自：武进教育信息网| 一、教材分析：前几天，我利用网络上了《一个中国孩子的呼声》的公开课。这是一篇独立阅读课文，它属于书信体文章，是一个中国孩子写给前联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命

信息技术环境下课堂教学反思课堂教学本质是活动的教学，就是在学科领域内的一定的思维活动和认识活动的教学，一节课在教学目标确定后，是通过一系列有联系的教学活动来实施目标的。所谓备课就是教学活动的设计。教学活动由四个要素组成，用一个简单的公式表示：教学活动=教师活动+学生活动+课程内容+环境。信息技术环境下的教学活动不等于简单的教学+信息技术，而是把信息技术融合于

网络环境下的高中政治课堂教学案例分析在我国的中小学展开信息技术在学科教学中的应用的研究与实践已有相当长的时间了。如今，计算机多媒体技术在教学中的应用已经相当普遍，但基于网络环境下的学科教学还是停留在实验阶段，未能象多媒体技术一样在实际教学中得到推广和使用。在网络环境下展开高中政治课堂教学到底能否行得通？优点何在？推广这个教学模式还存有哪些困难和问题？带着这些

浅谈网络环境下的学校教育教学21世纪,信息技术日新月异,多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面,使课堂教学发生了革命性的变化,改变着教育的方法、方式以至内容,转变着人们的教育、教学观念。面对这些变化,我们应抓住这一时机,适应现代的教育,跟上时代的步伐,把现代教育技术应用于教育教学之中,从而提高教育教学质量,推进素质教育。网络教学的目的之一就是

网络环境下课堂教学系统介绍

对网络环境下协作式教学模式及其评价的思考【摘要】作为一种能够延伸拓展学习空间的教育形式，网络教育越来越受到教师的关注。当前教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学模式，建构一种既能发挥教师的主导作用，又能充分体现学生的认识主体作用的新型教学模式，在此基础上逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。网络环境下的协作式课堂教学模式就是在这种条

网络世界漫游教学反思信息技术课教学的主要目的就是让学生去了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识及技能，进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，有效地培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力以及自学能力和创新能力。我认为，在教学中要把计算机作为一种工具，来提高学生的信息素养，培养他们使用信息技术解决问题的各种能力。以下就我对初中信息技术课的教

网络环境下校本研训的实践与思考在教师的发展过程中，培训是一项非常重要的内容。通过网络载体，构建网络培训的课程资源体系，可以突破传统教师研训的局限。网络环境下的研训能有效地整合网络资源，提高培训的质量与效益，使教师得到自主和个性化的发展。一、教师网络研训的思考1.传统教师研训存在的问题。（1）培训内容陈旧：目前，我国的教师在职培训主要由教师教研院或者教育管理学

一堂网络环境下英语复习课的教学反思【教学反思】传统的英语复习课教学一般通过学生的朗读，教师的讲解和大量的笔头练习对已学的课文内容进行简单的重复，被学生形容为“炒冷饭”。笔者在新课改理念的指导下，通过信息技术与英语学科的整合，让学生感受山水之美、体会英语学习之乐，让英语复习课也焕发出新的活力：在网络教学环境中，围绕“假期”这个中心话题，通过完成“寻找导游”这个

网络课堂教学反思《语文新课程标准》明确指出，语文课程改革要有现代意识，要引进现代教育技术。而以计算机、互联网为代表的信息技术给我们转变教学模式带来了契机，计算机网络在改变人们日常生活的同时也悄悄地改变着传统的语文学习。通过把计算机作为认知工具和手段应用于各学科的教学过程，使计算机与学科课程整合，能把各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过整理、组合，保持协

对网络环境下校际语文备课的思考[摘要]我校从2006年开始，利用网络资源对相距120公里的某所乡村中学进行支教，同时和同城的两所兄弟学校实行网络互动教学的尝试，效果很好。在这其中，我校各年级语文教研组（备课组）的备课，发生了许多变化，突破了备课时的时空限制，真正做到资源共享，促进了教师的专业成长，为本地区的语文备课带来一股清新之风.。[关键词]网络环境校际语

线上教学工作总结近段时间，受新冠状肺炎影响，我们既要防控病毒，又要组织学生学习.在学习组织下开始了线上教学，现将我班数学学科授课及学习情况总结如下：一、教学方式(1) 我用钉钉教学直播的形式进行授课。(2) 学生进行网课学习，观看老师制作的课件，师生共同探索新知。(3) 学生课后完成相关作业，教师批改后再改正错误.二、学生状态有个别学生因不可抗拒因素(如:信

《雪》教学设计（第一课时）教学目标：1、赏析文中的两幅雪景图，理解作者表达的思想感情。2、学习本文抓住特点描写景物和借景抒情的表达技巧。3、引导学生通过诵读，感受本文优美的语言。教学重点、难点：重点：掌握散文诗诵读的方法。难点：通过比较两幅雪景的不同特点来体味蕴含其中的情感。教学时数：二课时教学过程一、导入新课提示学生背诵有关“雪”的古诗词名句（如：“孤舟蓑

网络环境下初中语文备课的思考利用网络资源进行教学，效果很好。在这其中，我校各年级语文教师的备课，发生了许多变化，突破了备课时的时空限制，真正做到资源共享，促进了教师的专业成长，为我校的语文备课带来一股清新之风.。备课作为教师和教研组的常规工作，对于提高课堂效率、促进教师专业化成长，有至关重要的作用。但传统的语文备课，存在着诸多不足，我校从2006年开始，将电

浅谈网络环境下教学教师的职能【摘要】随着网络在学校的逐渐普及，以“学为中心”的教育模式正在形成，教师在课堂教学中的角色随之改变。教师不只是单一的知识的传授者，而是教学的组织者，学生学习的辅导者、合作者，教师的职能发生了根本性的变化。【关键词】网络；教学；组织者；辅导者；合作者；教育观念；现代教育技术随着网络在学校的逐渐普及，为网上教学提供了丰富的资源和便利的

网络教学反思网络教学反思1因为疫情的原因，这个学期我们开展了网络教学代替了传统的课堂教学。从第一天上课时的手忙脚乱，到现在的渐入佳境，离不开教师和学生的共同努力。网络教学有利有弊。一方面，这样的上课模式较传统课堂新颖许多，短时间内学生的学习兴趣会被激发出来。学生在课堂上没有听明白的地方可以反复观看回放，方便复习巩固。上课环境也比较安静，避免了课堂秩序问题对教

网络环境下的教学模式改革研究摘要：如今以网络为核心的信息技术正以惊人的速度影响着人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式，继之而起的便是社会各个领域都在极力追求数字化、网络化以适应时代的需求，教育领域也不甘落后，掀起了网络学习的热潮。在学校这个环境下，学生也不可避免涉及到网络——机房校园网、手机上网、无线网等等。校园网络的建设配合网络信息快速发展，使学校

中职学校网络环境下的教学研究摘要：本文从网络教学发展的背景谈起，分析了中职学校开展网络教学的重要意义，并对网络教学的模式作了详尽的分析和说明，提出了目前中职学校开展网络教学的需要关注的几个问题和解决的方法。关键词：中职学校网络环境教学模式网络教学教学研究随着网络技术的高速发展，信息的快速传播，学生信息量的大量增加，接受信息渠道的多元化，传统的课堂教学已经满足