教学内容：北师大版数学教材第三册第四单元《分香蕉》教学目标：1.结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2.掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点：掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。教学难点：会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学过程：一

第七单元分一分与除法第4课时分香蕉教学内容：教材第64、65页。教学目标：1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均的具体过程。教学重难点：重点:除法算式的写法和各部分的名称。难点:除法的意义。教学准备：课件、小棒。教学过程：一、情景创设。你们知

《分香蕉》三上教案教材内容：北师大版小学数学二年级上册第七单元《分香蕉》教材分析：《分香蕉》是北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除法中的第四课。通过对前面的“分桃子”“分苹果”“分糖果”等内容的学习和实际操作，学生对“平均分”有了一定的认识和了解，从中积累了一些平均分的经验。但这些平均分的活动都是在没有学习过除法基础上，只从活动操作和生活经验出发的，从这

《分香蕉》教学案教学目标1.结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2.掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义。教学难点用除法表示等分的过程。教学准备香蕉图片12张，小棒1袋。教学过程环节教学案导学案备注学激情导入揭示目标

北师大版二年级上册《分香蕉》教案教学目标1．了解除法算式的读法以及各部分名称，理解用除法表示等分的过程．2．使学生建立除法算式与等分活动之间的联系，并加深体会．教学重点除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义．教学难点用除法表示等分的过程．教具课件、小棒．教学过程一、情境创设．同学们你们家里来过客人吗？通常你用什么来招待客人呢？【演示课件“分香蕉”】你们真

北师大版二年级数学下册第七单元《分香蕉》教学设计一、教案背景：面向小学二年级学生，1课时。二、教学内容：北师大版二年级数学上册第64页。三、教材分析：通过“分桃子”、“分苹果”“分糖果”等教学内容的学习，学生已经进行了大量的等分活动，积累了一定的经验。在此基础上，从学生熟悉的“分香蕉”的具体情境，抽象出除法算式，从而理解除法与平均分的联系，体会除法运算的意义

分香蕉一、教学设计学科名称：第四单元分一分——《分香蕉》教学设计北师大版课标小学二年级数学上册嘉峪关市长城路小学吴国栋二、所在班级情况，学生特点分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。但是我觉得他们

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案编订：XX文讯教育机构《分香蕉》教案教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全

《分香蕉》教学教案《分香蕉》教学教案知识目标：通过前面大量的等分活动，学生积累了一定的经验，这里开始用除法表示等分的过程，并介绍除法算式的'读法及各部分名称。能力目标：培养动手操作、合作交流习惯。活动准备小棒，记录表教学过程：一、创设情境激发兴趣。师创设情境：两只小猴，从果园里摘来了12根香蕉，这时候，两只小猴急了，它们不知道应该怎样分才好，小朋友们，你们能

分香蕉教学内容：北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”------分香蕉。教学目标：1. 结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2. 掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3. 会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。4. 培养学生的动手操作能力。教学重点：会用除法表示等分，知道除法算式的读法及各部分

二年级数学上册分香蕉 3教案北师大版1、结合“分一分”的具体情境与经验抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。过程与方法：使学生在“分香蕉”的具体环境中，建立除法算式与等分活动之间的联系来加深体会。情感、态度与价值观：在实践操作与交流中积极参加学习活动，培养学生

教学目标：1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。4、培养学生解决问题与数学思考的能力。教学重点：除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义。教学难点：用除法表示等分的过程。教学准备：多媒体教学仪器及自制课件学具准备：香蕉图片12

《分香蕉》教学设计及反思教学内容：北师大版数学教材第三册第四单元《分香蕉》教学目标：1.结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2.掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点：掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。教学难点：会用除法算式表示并解释平均分

《分香蕉》教学设计教学内容：北师大版小学数学二年级上册第四单元第38页“分香蕉”。教学目标：1、结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点：知道除法算式的意义，会将分的过程用除法算式表示。教学难点：理解除法算式的意义，建立除

《分香蕉》精品教案一课时教学内容分香蕉。(教材第64、65页)教学目标1.结合平均分的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义。2.掌握除法算式的读法、写法,并认识除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。重点难点重点:除法算式的写法和各部分的名称。难点:除法的意义。教学教具课件、小棒。教学过程问题情境师:同学们,今天小猴子

《分香蕉》教案教学目标（1）让学生初步体验到除法运算与生活实际的密切关系。（2）结合具体情境让学生体会除法的意义，建立除法算式与等分活动之间的联系。（3）通过分一分的活动，培养学生思考与抽象概括能力。教学重难点体验到除法运算与生活实际的密切关系。课前准备课件、小棒。教学过程一、创设情境，激发兴趣（1）教师讲故事，导入新课。有两只小猴子上山摘果子，他们摘了许多

小班社会小不点分香蕉教案1活动目标：1、通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。2、知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。3、发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。活动准备：1、实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树（香蕉园）2、彩色油泥和棕色，绿、黄纸。3活动过程：香蕉的故事（

《分香蕉》教学设计教学内容：北师大版小学数学二年级上册第四单元第38页“分香蕉”。教学目标：1、结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点：知道除法算式的意义，会将分的过程用除法算式表示。教学难点：理解除法算式的意义，建立除

小学二年级上册数学《分香蕉》教案范文教学目标：1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。4、培养学生解决问题与数学思考的能力。教学重点：除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义。教学难点：用除法表示等分的过程。教学准备：多媒体教学

《分香蕉》说课稿教学内容:北师大版小学数学第三册第四单元《分一分与除法》中的第四课时《分香蕉》教材分析:《分香蕉》是《新课标北大版数学》二年级上册第四单元：分一分与除法中的内容，是学生已经初步了解了乘法的意义，学会用2——5的乘法口决,口算表内乘法,及大量的等分活动，学生积累了一定经验的基础上进行教学的。在教学过程中，引导学生开展“分一分”活动，让学生在活动