观课议课心得体会教研是教学中必要的活动，教研的目的就是通过研究和改进课堂教学，提高课堂教学效率，提高教师的教学能力和专业技术水平。可是，很多时候，教研活动都流于了形式，对老师的帮助不大。那么，怎样才能提高教研活动的效益呢？我仔细阅读了这本书，根据自己的理解和以往的实践经验，对于教研有以下的看法：这属于教研的一部分。平时的听课评课中，每周都要进行听课评课活动。

学习《有效观课议课》的心得体会高瑞珍有幸拜读陈大伟教授的《有效观课议课》一书，读后感触颇多，受益匪浅。陈教授的理念很新，把我领进了另一翻新的境地。继续学习的目的就是通过研究和改进课堂教学，提高课堂教学效率，提高教师的教学能力和专业技术水平。学习了《有效观课议课》，我对观课议课有了新的认识：“观课议课”与“听课评课”有什么不同？观课与听课比较，“听”主要指向声

观课议课的心得体会随着新教材的使用，广大教师发现教材内容的增减，编排的顺序，选材都有很大的变化，教学中一系列的问题出现在我们教师面前。怎样使用教材，有效组织课堂达到新课标的要求成为当前亟待解决的问题。为了适应新的教育形式的需要，我们学校组织了全体教师观课、议课活动。通过观课与议课，尤其是我们低年级数学组组内的观课议课，让我受益匪浅，通过学习，我认识到，观课议

观课议课心得体会李华丽教研是教学中必要的活动，教研的目的就是通过研究和改进课堂教学，提高课堂教学效率，提高教师的教学能力和专业技术水平。可是，很多时候，教研活动都流于了形式，对老师的帮助不大。那么，怎样才能提高教研活动的效益呢？我仔细阅读了这本书，根据自己的理解和以往的实践经验，对于教研有以下的看法：这属于教研的一部分。平时的听课评课中，每周都要进行听课评课

观课议课心得体会2篇景东县民族小学唐萍本周开始，进修学校组织我们小学语文骨干教师第四期培训班一行五十人前往县小、民小进行为期一周的观课议课活动，直到今天下午圆满结束•本周我们听了十八位优秀老师的课后，觉得每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多•这一节节实实在在的语

《有效观课议课》学习心得这些年来，我一直参加学校组织的课堂演讲活动，并多次进行了听课评课，我的思维一直停留在传统的听课与评课中。在今年暑假里我初次读这本书时，什么有效观课议课，也就是我们所谓的听课与评课吧，通过这段时间学习陈大伟老师的使我受益匪浅，是我对有效观课议课有了新的认识。1．有效议课以平等对话为基础议课的本质是参与者围绕课堂上的教学信息进行对话交流，

观课议课心得体会教研是教学中必要的活动，教研的目的就是通过研究和改进课堂教学，提高课堂教学效率，提高教师的教学能力和专业技术水平。可是，很多时候，教研活动都流于了形式，对老师的帮助不大。那么，怎样才能提高教研活动的效益呢？我仔细阅读了这本书，根据自己的理解和以往的实践经验，对于教研有以下的看法：这属于教研的一部分。平时的听课评课中，每周都要进行听课评课活动。

《走向更加专业观课议课》培训心得体会从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？下面是帮大家的《走向更加专业观课议课》培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。通过教培院的吴益平的老师讲的《走向更加专业的观课议课》让我真正明白观课的真正意义。首先，听课者必须对课堂认真观察

学习《有效观课议课》的心得体会高瑞珍有幸拜读陈大伟教授的《有效观课议课》一书，读后感触颇多，受益匪浅。陈教授的理念很新，把我领进了另一翻新的境地。继续学习的目的就是通过研究和改进课堂教学，提高课堂教学效率，提高教师的教学能力和专业技术水平。学习了《有效观课议课》，我对观课议课有了新的认识：“观课议课”与“听课评课”有什么不同观课与听课比较，“听”主要指向声音

( 心得体会)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-060312观课议课心得体会Experience of observing and discussing lessons观课议课心得体会观课议课心得体会（一）观课议课头次听说，没有培训如笼中

观课议课心得体会文档2篇Experience document of observing and discussing lesso ns编订：JinTai College观课议课心得体会文档2篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近

读《观课议课与课程建设》心得界首一小赵强该书系成都师范大学陈大伟教授所著,融入作者多年的实践和研究成果,全书由“观课议课的实践与文化”和“课程建设的问题与解答”两部分组成。“观课议课”部分使我认识到观课议课是改进课堂、促进教师专业发展的工具,学校改革与发展中技术与方法的改变是基础的,变革深处是文化观念的变化。1.改善生活的实践观。观课议课是参与者相互提供教学

观课议课心得体会教研是教学中必要的活动，教研的目的就是通过研究和改进课堂教学，提高课堂教学效率，提高教师的教学能力和专业技术水平。可是，很多时候，教研活动都流于了形式，对老师的帮助不大。那么，怎样才能提高教研活动的效益呢？我仔细阅读了这本书，根据自己的理解和以往的实践经验，对于教研有以下的看法：这属于教研的一部分。平时的听课评课中，每周都要进行听课评课活动。

《有效观课议课》观后感观课议课头次听说，没有培训前如笼中之鸽，听了陈大伟教授的讲座，真是大有收获。以往评课絮絮叨叨，献课者苦累不说，评课时只能听喝，一肚子委屈向谁诉说。同行常常唠嗑：“我工作时就怕领导听课评课——就跟挑刺似的。”这样的教研氛围，教育改革怎能高奏凯歌？相信所有教师都作过公开课，无论是作为有待提高的年轻教师，还是具有示范意义的资深教师，公开课似乎

观课议课心得体会篇一：观课议课的心得体会观课议课的心得体会随着新教材的使用，广大教师发现教材内容的增减，编排的顺序，选材都有很大的变化，教学中一系列的问题出现在我们教师面前。怎样使用教材，有效组织课堂达到新课标的要求成为当前亟待解决的问题。为了适应新的教育形式的需要，我们学校组织了全体教师观课、议课活动。通过观课与议课，尤其是我们低年级数学组组内的观课议课，

观课议课心得感想观课议课心得感想篇一学习了《有效观课议课》之后，深受启发，使我对观课议课有了明确的认识。观课议课与听课评课有着本质的区别，对于我来说这是一个意识上的转变，转变了我很多固有的，消极的思想。从教多年来关于听课评课，以形成了固有的思维定势。听课者认真听认真记就完成了任务，在多人参与的集中评课时没有人愿意第一个发言。即使发言了，也是对问题轻描淡写一带

《有效观课议课》学习心得这些年来，我一直参加学校组织的课堂演讲活动，并多次进行了听课评课，我的思维一直停留在传统的听课与评课中。在今年暑假里我初次读这本书时，什么有效观课议课，也就是我们所谓的听课与评课吧，通过这段时间学习陈大伟老师的使我受益匪浅，是我对有效观课议课有了新的认识。1．有效议课以平等对话为基础议课的本质是参与者围绕课堂上的教学信息进行对话交流，

学习《有效观课议课》后的心得体会学习了《有效观课议课》之后，深受启发，使我对观课议课有了明确的认识。观课议课与听课评课有着本质的区别，对于我来说这是一个意识上的转变，转变了我很多固有的，消极的思想。从教多年来关于听课评课，以形成了固有的思维定势。听课者认真听认真记就完成了任务，在多人参与的集中评课时没有人愿意第一个发言。即使发言了，也是对问题轻描淡写一带而过

教师观课议课心得体会【两篇】【篇一】学习了《有效观课议课》之后，深受启发，使我对观课议课有了明确的认识。观课议课与听课评课有着本质的区别，对于我来说这是一个意识上的转变，转变了我很多固有的，消极的思想。从教多年来关于听课评课，以形成了固有的思维定势。听课者认真听认真记就完成了任务，在多人参与的集中评课时没有人愿意第一个发言。即使发言了，也是对问题轻描淡写一带

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