名词1.类别量化；就是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后每个类别均赋以不同的数字。2.当量量化；就是先选择某一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一的转化，对他们进行近似同类同质的量化。3.人员素质测评指标；也叫人员素质测评要素，是指能反映测评对象的测评深度和广度的以系列质量监测点，它是指上是用人准侧的具体化。4.加权平均法；

《人事素质测评实务》作业考核试题《人事素质测评实务》作业考核试题(单选题)1:首先提倡用科学方法测量人格的是英国的()。A:马斯洛B:高尔顿C:比奈D:麦克利兰(单选题)2:我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是()。A:吸收国外先进技术B:建立完备的素质测评体系C:将素质测评技术应用于国家机关D:将素质测评技术应用于企业管理(单选题)3:面试的方式灵活多样

一、单选题1、高个之中选高个”或矮个之中拔高个”反映了选拔性测评（ B ）0A、测评标准刚性最强B、整个测评特别强调区分功用C、测评指标具有选择性D、整个测评过程特别强调客观性2、等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（A ），然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。A. 相等B.不相等C.相反D.相

一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（）A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时

人员素质测评》常考知识点填空题：1．素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提。如果把素质限制在个体范围内，是指个体完成一定活动（工作）与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括______________ 与心理素质两个方面。2．素质是高度统一的个体行为与特定系统中的稳定的结构因素。这说明了素质具有__________ 的特性。3．素

人员素质测评理论与方法（习题）一．单项选择题二．多项选择题1．按照测评的目的和用途可以把测评划分为（）ABCDEA、选拔性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、鉴定性测评E、开发性测评2．素质测评的指标构成包括（）BCEA、测评指标B、测评要素C、测评标志D、测评标准E、测评标度3、九品中正制的测评标准有（）BCDA、道德B、家世C、行状D、品级E、素养4、在

人员素质测评课后习题一

人格测评按其具体对象，可以分为：（AB ）与品德测验。•A．气质B．态度C．兴趣D．个性E．需求项目质量的考评指标主要有（ABDE）•A．适合度B．区分度C．信度D．独立性E．选择率影响加权的因素有（ABCDE）•A．测评主体B．测评目的C．测评对象D．测评时期E．测评角度在测评分数的处理中，把零散的项目（指标）分数综合为一个总分数的方法，常见的方法有（AB

人员测评理论与方法练习题第一章导论一、单选题1、人员测评的内核是（）A 举止相貌测评B 身体状况测评C 智慧才能测评D 人员素质测评2、下列对人员素质的相关描述不正确的是（）A 是个体行为与副业成功的充分条件B 指个体完成一定活动（工作）与任务的多具备的基本条件和基本特点C 是行为的基础和根本因素D 包括心理素质和生理素质两个方面3、下列属于只能素质的是（）

2018年10月高等教育自学考试人员素质测评理论与方法(课程代码06090)注意事项1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。第一部分选择题单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题

2017年10月高等教育自学考试人员素质测评理论与方法(课程代码06090)1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。第一部分选择题-、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出

人员素质测评试题库一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在

《人员素质测评》单项选择练习题1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（）测评。A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的（）原则，即要求素

人员素质测评多选题

一、单选1．人员素质测评主要测评被测者的【】AA ．心理素质B ．身体素质c ．遗传素质D ．艺术素质2．等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异【】AA ．相等B ．不相等C ．相反D ．相似3．指某一时间内个体所担负的一个或数个责任的集合的是【】CA ．要素B ．任务c ．职位D ．职务4．测

第一章导论一、单项选择题1、人员测评的内核是（）A 举止相貌测评B身体状况测评C智慧才能测评D人员素质测评2、下列对素质的相关措施不正确的是（）A是个体行为发展与副业成功的充分条件。B指个体完成一定活动（工作）与任务所具备的基本条件和基本特点。C是行为的基础和根本因素。D包括生理素质和心理素质两个方面。3、下列属于智能素质的是（）A学校的教育程度B知识C自我

- 1 -山东大学继续（网络）教育一、单选题1.（）是指根据某一绩效指标，将全体被评估人员的绩效从高到低依次排列。 A.强制分布法 B.排序法 C.配对比较法 D.特质法2.（）是对某一工作的物质特点和环境特点的具体说明。A.信息表达B.工作描述C.信息获取D.工作规范3.（）可以帮助人们分析人事测评方法上的改进给组织带来的经济上的收益。 A.人员管理 B.

人员素质测评试题库一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在

一、单选题1.“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，反映了选拔性测评（ B ）。A、测评标准刚性最强B、整个测评特别强调区分功用C、测评指标具有选择性D、整个测评过程特别强调客观性2、等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异( A )，然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。A.相等B.不相等C.相反

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试人员素质测评理论与方法试卷本试卷满分100分；考试时间120分钟。本试卷全部为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按照试卷题号顺序直接答题，答在试卷上无效。本大题共100小题，每小题1分，共100分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂