我是小记者教案第一部分：教案一、教学目标1、通过小组分工、设计提问、采访现场学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣2、尝试主动与他人交往，有初步的交往能力二、教学准备1、记者采访的视频片段、小记者采访的图片2、采访计划表3、采访中记录用的笔、本子4、摄像机、话筒三、教学过程1、刺激、诱导（1）观看记者采访的视频，感知采访情境，初步了解记

小记者第一课教案教学目标：一、让学生对小记者这个身份有初步的了解和正确的认识二、掌握小记者采访具备的基本礼仪条件1、仪表自然、着装整洁2、善于倾听、交流(1)注意运用眼神、手势、表情等特殊语言(2)注意运用特殊的感叹调3、排除干扰、全神贯注教学设计：一、介绍小记者的工作和职责1、什么是小记者呢？答：记者，就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通

《美术小记者》教案教学目标：1、指导学生学习简单的摄影知识。2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。3、引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。教学重难点：重点：积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。难点：对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自

六年级美术上册小记者 1教案湘美版第4课小记者年级6年级上册执教教学程序教学活动媒体运用课前调查收集信息课前布置学生收集自己平时喜欢看的报刊，并选择一二幅自己喜欢的新闻图片。了解家人喜欢阅读的报刊杂志。信息汇整分享交流1、今天，每个同学都带来了自己喜欢看的报纸、杂志，看来你们是一群爱学习、关心社会的学生。哪位同学来介绍自己带来的图片新闻呢？为什么喜欢它呢？说

幼儿园大班社会教案：我做小记者目标：1、尝试学习围绕一个话题采访别人。2、知道在和他人的交谈中能获得自己需要的信息。3、巩固与他人交往的技能和礼仪。准备：1、纸、笔。2、事先和幼儿园的其他教师及工作人员沟通采访主题，请他们配合。过程：1、介绍记者和采访工作，引导幼儿初步了解相关的知识。幼儿自由讨论，发表自己的看法。教师小结：记者是专门采访别人、采写新闻的人；

大班社会优秀教案《我是小记者》活动目标：1、学习主动、大胆地开展采访成人与小朋友的活动，并记录自己的采访结果。2、与同伴交流分享自己的采访经过与结果，大胆地表现自己。活动准备：1、观看有关记者采访的录像片断，知道记者采访的方式和需要的设备。激发幼儿当小记者进行采访的欲望。2、自制记者证及采访、播报所需的道具。指导要点：1、了解记者。(1)、观看有关记者采访的

小记者培训教案（第01课）1.八月十五又称什么节？（B）A.月饼节B.团圆节C.故乡节D.诗人节2.元宵节和端午节与下面哪个节日并称中国三大传统佳节（C）A.春节B.重阳节C.中秋节D.圣诞节3.中秋节的时候，月亮的形状是（C）A.方形B.半圆形C.圆形4. 传说中的嫦娥是吃了谁送的灵药才飞进广寒宫的？(A)A、西王母B、东王母C、玉帝D、太白金星5、传说中

第一课时小记者应具备的条件一、什么是记者？什么是小记者？1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。——记录真实的事情。2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。二、小记者的基本素质第一，是非分明。小记者是做舆论宣传工作的，提倡什么?反对什么?态度应该十分鲜明。在中小学生的生活中

小记者采访幼儿园教案合集范文大全小记者采访教案优秀范文一活动目标：1.在交流学做“小记者”采访的过程中，初步了解小学生的学习生活，激发幼儿爱上小学的愿望。2.能认真倾听同伴讲述，并能清楚地表达自己的想法。活动准备：幼儿分三组采访活动过程：一、谈话引入二、小组交流分享1、第一组：寻找并采访小学的哥哥姐姐重点提问：你们采访的是谁?你们是怎么找到他的?你们马上就要

人教版三年级上册美术《美术小记者》教案《美术小记者》教案(一)教材分析：在今天这个信息时代，每个人都可以成为“自媒体”，可以关注社会，关注生活，关注自我。能否掌握最基本信息的采集、筛选、整理，并将自己的观点呈现出来，需要较强的综合能力。本课通过图片和文字，呈现出了“美术小记者”这一综合课题需要掌握和了解的基本内容，如相机的基本结构、使用方法和采访的流程等。其

小学美术教案小记者【篇一：人教版美术三年级上册第19课《美术小记者》教案】第19课美术小记者课型：综合.探索教学目标：1．指导学生学习简单的摄影知识。2．指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。3．引导学生通过简单的策划、采访、编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。教学重难点：1.是否积极地参与教学活动的各个过程，敢

第一课时小记者应具备的条件一、什么是记者？什么是小记者？1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。——记录真实的事情。2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。二、小记者的基本素质第一，是非分明。小记者是做舆论宣传工作的，提倡什么?反对什么?态度应该十分鲜明。在中小学生的生活中

幼儿园小记者教案活动背景这个活动既培养了孩子与人交往的技能,也培养了孩子与人合作的能力,其中具体的方法是:(1)提问的技巧。孩子在采访中学习以提问来了解别人,这是与人交谈的比较重要的语言技能。(2)在记录过程中,孩子必须调动自身所有经验,画或写,这是一个思维积极活动的过程,其中不乏创造性的表现。(3)在了解老师和幼儿园的工作人员时,孩子也体会到大人为自己的成

教学资料参考范本幼儿园小记者教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动背景这个活动既培养了孩子与人交往的技能,也培养了孩子与人合作的能力,其中具体的方法是:(1)提问的技巧。孩子在采访中学习以提问来了解别人,这是与人交谈的比较重要的语言技能。(2)在记录过程中,孩子

小记者采访教案A、教学目标：1、让学生了解小记者采访具备的基本礼仪条件？2、课前准备需要准备小记者采访的视频、搜集各式笑的图片、歌曲一首、白纸一张、奖品、密封小纸箱（供活动抽题目）（1）、上课前，了解同学们性格、喜好。然后给同学们分发白纸一张（卖个关子）；（2）、播放轻松音乐，带动气氛B、教学重难点：让学生了解采访的礼仪并懂得在日常生活中运用该礼仪。C、教学

大班语言公开课教案：我是小记者目的：1. 幼儿扮演“记者”，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。2.利用废旧材料制作各类采访器材。准备：记者采访素材带、VCD机、电视机统计表各类废旧材料（纸箱、饮料瓶等）过程：一、观看素材带，讨论新闻就是播报员的事吗？二、一则新

《小记者》教案教学目标:1、指导学生学习简单的摄影知识。2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。3、引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。课程重点难点:积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。教具

第一课时小记者应具备的条件一、什么是记者？什么是小记者？1、记者就是从事米访、报道新近发生的事实的专业人员。记录真实的事情。2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。二、小记者的基本素质第一，是非分明。小记者是做舆论宣传工作的，提倡什么？反对什么？态度应该十分鲜明。在中小学生的生活中，确

《美术小记者》教案教学目标：1 引导学生通过简单的策划、采访、编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。2、培养团结协作精神和良好的交际能力。教学重难点：组织学生进行采访活动并制作采访结果。教学准备：相机、话筒、钢笔彩笔、纸、报纸等。教学过程一、导入：带上相机、画笔，小记者们上路吧！二、组织采访活动：1、师强调活动中应该注意的问题：文明、团结。2、各

《小记者》教学设计——抄报一、基本信息二、教学分析三、教学过程附：教学PPT