七年级地理上册第一章第一节PPT课件

七年级地理上册 第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理知识教案 湘教版

七年级地理上册知识点总结一、地球第一节：地球的形状和大小①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长（赤道）4万千米，平均半径6371千米。第二节：地球仪和经纬网1.地球仪①地球仪：按照一定的比例将地球缩小，制作成的地球模型。2.经线和经度①经线：连接南北两极，

人教版七年级地理上册第三章第一节

七年级上册地理第一节我们身边的地理

七年级上册地理第一节教案第一章地球和地图第一节地球和地球仪第一课时【重点】（1）会观察地球仪。（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。【难点】（1）会观察地球仪、使用地球仪。（2）东西半球划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。【课前准备】 1.学生课前准备：分小组、每小组至少准备一小地球仪、乒乓

七年级地理上册第一章第一节《我们身边的地理知识》教学设计教学目标：1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。4、使学生初步形成对地理

第四节世界主要气候类型 21学习目标：掌握世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区；掌握世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法并能根据这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述。学习重点：气候特征、分布及气候类型的判断学习难点：气候类型的判断课前预习看书p74-77，了解热带的气候类型，完成下表一、热带的气候类型1、热带气候类型气候类型景观名称

七年级上册地理第一节教案七年级地理教案第一章地球和地图第一节地球和地球仪第一课时【重点】（1）会观察地球仪。（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。【难点】（1）会观察地球仪、使用地球仪。（2）东西半球划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。【课前准备】1.学生课前准备：分小组、每小组至少准备一小

复习七年级地理上册第一章第一节

七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋ppt

人教版七年级地理上册课件：第三章第一节多变的天气

七年级地理上册第一节 大洲和大洋

导学提纲：第二章地球的面貌第一节认识地球第一学时学习目标：1、记住地球的形状特点及相关大小的数字。2、人类对地球形状的认识过程，地球是一个球体。学习过程：诊测：对地球的形状，大家利用所学知识进行说明。学习新内容：一、地球的形状：(学生读课文14—15页，完成下列问题，并进行记忆)1、人类对地球形状的认识过程：⑴“盖天说”：⑵浑天说：（汉·张衡）“，。”⑶麦哲

第一章第一节地球和地球仪教案序言【教材分析】俗语云：“万事开头难”，地理学科作为自然和人文交叉学科，在初中和高中的课程中扮演着一个相对“尴尬”的角色：初中不受重视，因为中考不考；高中则因为初中基础不好，成为高考薄弱学科，也受尽歧视。作为一线老师，我们无法更改考试制度，学科特色还许我们去体现，唯一的办法是：激发学生学习地理的兴趣，让学生喜欢你，使其把学习地理当

地理七年级上册第二章第一节教案

第一节地球和地球仪一、选择题1．最先证明地球是球形的事件是（）。A.哥伦布到美洲大陆B．麦哲伦环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.大地测量技术的产生与进行2.在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（）。A.太阳东升西落B.站得高，看得远C.水往低处流D.日全食3.经过测算，地球的平均半径为（）。A.6375千米B.6371千米C.6378千米D.6

第一节地球和地球仪【学习目标】基础知识：1．了解人类对地球是球体形状的认识过程，会用地球的平均半径、赤道周长、表面积等数据描述地球的大小，知道地球仪是帮助人们认识地球的模型；2．学会在地球仪上识别经线、纬线，能准确区分经纬线，理解经纬线的特点；3．学会在地球仪和地图上正确判读经度和纬度，初步认识经纬网。基本技能：1．能用数字描述地球的大小，能通过制作地球仪，

七年级上册地理第一节教案Seventh grade volume one geography lesson plan七年级上册地理第一节教案前言：小泰温馨提醒，地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是

七年级地理上册第一章第一节测试题姓名班级分数1．下列关于地理与人们的生活和生产的关系，正确的是……………（）Ａ地理与人们生活的距离很遥远Ｂ地理对人们的生产活动影响不大Ｃ生活离不开地理Ｄ一方水土养一方人２．给人们装上“地理的头脑”是为了……………………………（）Ａ用地理的思想和方法，更科学地选择安排生活和生产Ｂ使环境社会和经济能够持续发展Ｃ更多地开发各种自然资