开心学英语五年级上册教案Unit One Come with me !Teaching objectives:1.Enable to master the new words and the new language structures of these units.2.Go over Student’s Book 43. Enable to descri

Unit1 My new teachers单元教学内容：本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，其中难点在于A、B部分Read and write 中对话的口头以及书面表达。学生用书在A、B部分Let's talk 活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学生通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。另外，本单元A、B部

Recycle 1第一课时教学目标及要求1、复习1—3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子；2、会说唱歌谣，并能理解其含义。教学重点本课时的教学重点是复习1－3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。学会新单词Moral Education, Social Studies，celery等。会说唱歌谣，并能理解其含义。教学难点本课

人教版小学五年级上册英语教案：第一单元Unit1 What’s he like?（第一课时）一．教学内容Main scene Part A (let’s try let’s talk)二．教学目标1．能正确听，说，朗读“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/

Unit 1教学目标1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。2. 能正确地询问和回答各科老师的性格特征，如“What’s your maths teacher like?”，“Is he funny?”，“Yes, he is.”，“No, he isn’t.”3. 能顺利完成本单元的听力、对话、表演、写作、连

最新人教版小学五年级上册英语教案全集Unit1 My new teachers第一课时一、教学目标1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：young old kind funny strong2、能掌握句型Who’s your …….?What’s he /she like ?并能在具体的语境中运用。3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。二、教学重点本课时的教学

五年级英语教案五年级上学期英语教学计划为了适应新时代的发展，培养高素质人才，更好地搞好本学期的英语教学，使英语教学再上一个新台阶，特制定本学期英语教学计划。一、班级情况分析本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。这些学生来自小阿陀周围的12个自然村，基础知识处于一般水平，差生占60%。虽已学过两年英语，但对语法知识掌握较差，只对简单的语法知识有所了解

新版PEP五年级上册英语教案Unit 1 What’s he like ?【单元教材分析】本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：Who’s your art teacher? What’s he like? Is she …? Yes, she is /No, she isn’t.这单元主要描写的人物体貌特征，所以我们可以让孩子对所认识的老

最新人教版小学英语五年级上册名师精品教案Unit1 My new teachers第一课时一、教学目标1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：young old kind funny strong2、能掌握句型Who’s your …….?What’s he /she like ?并能在具体的语境中运用。3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。二、教学重点本课时的

教学计划一、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）》（PEP PRIMARYENGLISH STUDENTS’ BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。容，重视灵活扩展，实现整体设计。二、教材分析本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的

Unit1 What’s he like?第一课时一、教学内容Main scene Part A (let’s try let’s talk)二．教学目标1．能正确听，说，朗读“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she is

Unit3 What would you like? Part A let’s learn教学设计铁铺镇中心学校潘晨教学目标1、（1）学生能听，说，认读生词和词组：ice cream, tea, sandwich, salad, hamburger.(2) 学生能听懂并会说句型：What would you like to eat/drink? I’d li

新路径五年级（上）英语教案教师————————————一、教材分析根据“课程标准”要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体；本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行

人教版小学英语五年级上册单元教学计划Unit 1教学目标1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。2. 能正确地询问和回答各科老师的性格特征，如“What’s your maths teacher like?”，“Is he funny?”，“Yes, he is.”，“No, he isn’t.”3. 能顺利完

最新人教版小学五年级英语上册全册教案Unit one What’s he like?Lesson 1一．教学内容Main scene Part A (let’s try let’s talk)二．教学目标1．能正确听，说，朗读“Who is ...?-- He/She is...What’s he/she like? -- He/She is... Is h

备课教案科目英语年级五年级教师李虹第一学期学期授课计划学期授课计划

五年级上册英语教案Unit1 My new teachers 第一课时一、教学重点：Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，str

人教版五年级上册英语教案电子版上课时间：第周星期年月日（总第 2 课时）上课时间：第周星期年月日（总第3 课时）上课时间：第周星期年月日（总第 4 课时）上课时间：第周星期年月日（总第5 课时）上课时间：第周星期年月日（总第6 课时）上课时间：第周星期年月日（总第7 课时）

Unit1 My new teachers 第一课时一、教学重点本课时的教学重点是Let’s learn 部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind 等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，st

教学进度表第一单元： My Family课题： Lesson1 Li Ming’s Big Family 第 1 课时课题： Lesson 1 Li Ming’s Big Family 第 2 课时课题： Lesson 2 What Do They Look Like? 第 3 课时课题： Lesson 2 What Do They Look Like? 第