第十一课 认识机器人 课件 教案

教案：认识机器人（第一课时）一、教学目标知识目标：了解机器人的概念、产生、发展、种类与应用。技能目标：熟练利用网络查找信息和处理信息。情感目标：培养学生对机器人的兴趣，培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。二、重点难点教学重点：机器人的概念及应用难点分析：机器人的概念三、教学过程：1、新课导入21世纪被信息技术专家誉为智能机器人的时代，机器人在各行各业

认识机器人教学目标学情分析对于机器人，六年级的学生非常感兴趣，他们在电影、电视节目中或多或少接触过，有的学生家里还买了扫地的机器人。认识机器人这一课，对他们来说，已经有一定的基础。但他们对机器人的具体概念是模糊的，对机器人的诞生、发展、分类没有一个具体的认识，甚至很多学生头脑中就认为机器人必须是和人长得一样的。因此本课重点是让学生比较系统的了解机器人的由来，

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19机器人的应用弧焊系统各种规格的弧焊机器人，适用于 汽车零部件行业及一般产业的需 求。 工业弧焊机器人的优点包括： •稳定和提高焊接质量，保证其 均一性； •提高生产率，一天可2

认识机器人■教材分析《认识机器人》是机器人相关课程的引入课，也是学生的学习机器人的第一课。本课主要安排了机器人的概念，分类，及发展历史。通过“认识机器人”让学生初步了解机器人，并激发学习兴趣，为今后的课程打下基础。■学情分析本节课通过学习“认识机器人”让学生初步了解机器人。由于这是学生学习机器人的第一课，学生对此的学习热情非常高涨。考虑这是学生第一次机器人课

1教学目标2学情分析对于机器人，六年级的学生非常感兴趣，他们在电影、电视节目中或多或少接触过，有的学生家里还买了扫地的机器人。认识机器人这一课，对他们来说，已经有一定的基础。但他们对机器人的具体概念是模糊的，对机器人的诞生、发展、分类没有一个具体的认识，甚至很多学生头脑中就认为机器人必须是和人长得一样的。因此本课重点是让学生比较系统的了解机器人的由来，机器人

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认识机器人[学科核心素养]（1）能够适应数字化学习环境，养成数字化学习与创新的习惯，掌握数字化学习系统、学习资源与学习工具的操作技能。（2）通过机器人基础知识的学习，培养学生爱科学、学科学和大胆实践、勇于创新的精神（3）关注信息技术革命所带来的环境问题与人文问题，对于信息技术创新所产生的新观念和新事物具有积极的学习态度、理性判断和负责行动的能力。[课程标准要

第10课认识机器人一、教学目标1.知识目标：了解机器人的特点，认识机器人的真正含义。2.技能目标：会搜索收集有关机器人的资料，能进行编辑、分类整理3.情感目标：了解机器人的发展历史，感受科技的飞速发展，对机器人的相关事情感兴趣。二、教学重点、难点教学重点:机器人的发展历史和机器人的特点。教学难点:机器人的特点三、课前准备机器人实物（机器狗、机器甲虫、机械手臂

六年级下册信息技术《认识机器人》备课教案六年级下册信息技术《认识机器人》备课教案第10课认识机器人教材分析：本课主要分成：知道机器人一词的由、知道机器人的种类、了解机器人结构特征和不同功能、畅想未机器人的发展方向等几方面。由于学生对机器人的感性认识往往是通过电视、书籍等途径，大部分学生都认为：机器人就是像人一样的机器，能够做一些简单的动作等。在处理教材时，可

第十课我认识的机器人一、教材分析本节课是在前一节课认识了解机器人的各类和功能的基础上，更进一步认识机器人的组成，及机器人的工作过程和原理。知道机器人由控制器、传感器、运动机构组成，及其协同工作的流程。二、教学目标1．知道机器人构成的基本要素。2．初步掌握机器人的组成部件及其功能。三、教学重点机器人的构成要素及认识相关部件。四、教学难点机器人主要部件的功能。五

第12 课认识机器人教学目的与要求］1．了解机器人的基本定义和主要分类。2．了解机器人的主要发展方向。3．以知识普及为主线，引导学生理解机器人的涵义。4．采用自主学习、合作学习的方式，了解机器人技术及其发展方向。5．接受高科技的启发，学人所长，并与同学们一起交流感受。6．感悟机器人与普通信息技术手段的不同之处。7．独立思考，理解机器人的特征。课时安排］建议安

《认识机器人》教案教学目标:知识目标:了解机器人的概念、特征、分类和用途技能目标:通过观察和动手操作，体验人和机器人智能行为的区别情感态度与价值观:培养学生对机器人的兴趣和热爱科学、勇于探索的精神重难点：教学重点:机器人的概念、特征，区别人与机器人教学难点:区别人与机器人教学方法：讲授法、自主学习法、任务驱动法、实验探究法等教学资源：计算机及多媒体网络教室系

第12课认识机器人［教学目的与要求］1．了解机器人的基本定义和主要分类。2．了解机器人的主要发展方向。3．以知识普及为主线，引导学生理解机器人的涵义。4．采用自主学习、合作学习的方式，了解机器人技术及其发展方向。5．接受高科技的启发，学人所长，并与同学们一起交流感受。6．感悟机器人与普通信息技术手段的不同之处。7．独立思考，理解机器人的特征。［课时安排］建议

主题三 认识机器人朋友 课件

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01-2 教学课件——认识机器人2

人教版-信息技术-六年级下册-《认识机器人》课件

认识机器人说课课件