(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)人教版八年级下册物理教案目录第七章力 (4)第一节力 (4)第一节弹力 (7)第三节重力 (9)第八章运动和力 (11)第一节牛顿第一定律 (11)第二节二力平衡 (13)第三节摩擦力 (17)第九章压强 (20)第一节压强 (20)第二节液体的压强 (23)第三节大气压强 (25)第四节流体压强与流速的关系

八年级下册物理《力》教案第七章力第1节力整体设计生活中力的现象非常普遍，学生在学习本章之前已经有大量关于力的“概念”的认识，学生似乎对力是很熟悉的，但力是一个基本的物理概念，它有特定的物理内涵，有丰富的物理内容。因此教学中要使学生初步建立起力的概念，最好是从学生熟悉的大量的生活、生产实例为基础，让学生从感觉力的作用效果人手，通过探究活动得出力是物体对物体的作

第七章力第七章力第七章力第3节重力教学目标：(一）知识与技能(1) 通过观察分析日常生活的现象知道重力是由于地球的吸引而产生的培养学生观察、思维、联系生活实际等能力(2) 知道重力的方向、重心并学会找规则物体的重心(3) 通过实验探究理解重力与质量的正比关系有初步的信息处理能力和初步的分析概括能力(4) 能用公式G = mg 计算有关的问题。（二）过程与方法

一、电压教学目标：1、知识和技能初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。会连接电压表，会读电压表。2、过程和方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。重、难点：会使用电压表，会读数。能正确知道电压的含义及作用。教学课时：2时（1复习电路及学电压表的使用，2读数及实验）教学过程：一、前提测评：复习电流

使用弹簧测力计测量力教学目标1．知道弹力及弹力产生条件。2．知道弹簧测力计的原理，并能正确使用弹簧测力计。重点难点：弹簧测力计的使用方法及注意事项。教学准备：弹簧测力计、木块、长木板、头发丝教学过程：一、情境创设1．说说弹簧测力计在使用时有哪些需要注意的事项？2．你能不能用弹簧测力计测出一根头发能承受的拉力？二、使用弹簧测力计测量力【实验目的】学习正确使用弹

第七章：力第一节力教学目标：1、初步理解力的概念。2、知道力所产生的效果。3、知道物体间力的作用是相互的。情感、态度和价值观：通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理教学重点：力的概念教学难点：物体间力的作用是相互的教学用具：弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块教学过程：一、引入新课我们在这一章中要学习一个新

第一节力(一)教学目标1、知识与技能(1)知道力的概念和力的单位。(2)知道力的作用效果。(3)知道力的三要素，会用示意图表示力。(4)知道物体间力的作用是相互的。2、过程与方法(1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。(2)了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。3、情感、态度与价值观(1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。(2)从力用三要素表示

丰南四中2013—2014学年第一学期八年级物理教学案第七章力课题：第一节力课型：新授教材内容：2页-5页总序第_____ 课时主备人：___________ 副备人：____________ 审核：__________ 使用时间：_________________ 学习提示：1. 课标要求：形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。知道物体间力的作用是相互

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第八章力一、什么是力【教学目标】1.知识与技能(1)了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体；(2) 知道物体间力的作用是相互的；(3) 知道力的两种作用效果；(4) 培养学生的观察能力和初步分析概括能力。2.过程与方法经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。3.情感、态度和价

第七章力一、什么是力授课时间月日总课第节授课时间：1课时【仪器材料】磁铁、铁钉、铜条、握力计、小球、弹簧、钩码、橡皮筋、木板、玻璃棒、纸屑、小车等【教学目标】1.知识与技能(1)了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体；(2)知道物体间力的作用是相互的；(3)知道力的两种作用效果；(4)培养学生的观察能力和初步分析概括能力。2.

八年级物理下册教案在八年级的物理学习过程中，会学到《大气压强》这一课，那么老师在上课之前要做好教案的设计。以下是由我收集整理的，欢迎阅读!：教学准备教学目标知识与技能1.了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。2.了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。3.了解抽水机的工作原理。4.了解生活中利用大气压强的现象。过程与方法1.观察跟大气压强有关的现

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第八章力一、什么是力【教学目标】1.知识与技能(1)了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体；(2) 知道物体间力的作用是相互的； (3) 知道力的两种作用效果；(4) 培养学生的观察能力和初步分析概括能力。2.过程与方法经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。3.情感、态度和

第七章力第一节力●教学目标:1．知识与技能（1）认识力的作用效果。（2）知道力的概念和力的单位。（3）知道力的三要素，能用示意图表示力2．过程与方法（1）通过活动和生活经验感受力的作用效果（2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象3、情感、态度与价值观(1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。(2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。●教学

八年级物理下册教案(初中物理教案)

第四章第一节本节教学要注重培养学生从的角度来分析力学现象。通过实验和实例的分析，注重引导学生学习物理的思维过程，使学生受到学习方法的训练。一、教学目标1．初步理解的概念，理解做的两个必要因素。2．初步理解的计算公式，的单位，初步学会用的计算公式解决一些实际问题。二、教学直点与难点教学重点：的概念和做的两个必要因素，的计算公式。教学难点：的概念。教法指导一、授

《压强》1.教材分析由之前学的力的作用效果，来探究压力的作用效果，及压力的作用效果与什么因素有关。在探究的过程中要引导学生用控制变量法。然后为了更好地描述压力的作用效果引入压强的概念，让学生更好地理解压强是为了描述压力的作用效果的。2.教学目标知识与技能：1．理解压强的概念．了解什么是压力，什么是物体的受力面积．2．理解压强的大小跟哪些因素有关．3．了解压强

人教版八年级下册物理教案汪长军目录第七章力第一节力●教学目标:1．知识与技能（1）认识力的作用效果。（2）知道力的概念和力的单位。（3）知道力的三要素，能用示意图表示力2．过程与方法（1）通过活动和生活经验感受力的作用效果（2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象3、情感、态度与价值观(1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。(2)从力用三要素表示

第七章力第一节力●教学目标:1．知识与技能（1）认识力的作用效果。（2）知道力的概念和力的单位。（3）知道力的三要素，能用示意图表示力2．过程与方法（1）通过活动和生活经验感受力的作用效果（2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象3、情感、态度与价值观(1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。(2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。●教学

教科版八年级物理下册全册教案(教学设计)

第七章第1节教学设计课题第七章第1节力教学目标（一）知识与技能1．知道力的概念和力的单位；2．知道力的作用效果；3．知道力的三要素；4．知道物体间力的作用是相互的。（二）过程与方法1．通过活动和生活经验感受力的作用效果；2．了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象；3．能用实例解释机械运动及其相对性。（三）情感·态度·价值观在观察体验过程中，培养学生的科