方程组解应用题（讲义）一、知识点睛1.解决二元一次方程组应用题的通常思路（1）理解题意，辨析类型；（2）借助工具（表格、线段图等）梳理信息，根据题干关键词建立等量关系；（3）根据实际情况，验证结果．2.二元一次方程组应用题常见等量关系举例显性等量关系：平行结构，配套结构；隐性等量关系：年龄问题．二、精讲精练1.某校住校生宿舍有大小两种寝室若干间，据统计该校高

课前防火分钟教育数学“121”教学模式导学案（______科）模型思想.教学流程检测预习交代目标检测预习：1、下列各式中，是二元一次方程的是（）(1)x+y=6, (2)y=2x-3, (3)+y=4, (4)x+5y, (5)x+y+z=6,(6)x+y=4, (7)z+=12、下列各组方程组中，是二元一次方程组的是（）(1)(2)(3)(4)(5)(6)

山东大学附属中学初二数学学案 北师大版八年级（上）第七章§7.2解二元一次方程组（1）姓名________ 学号_____预习目标：1、知识目标：会用代入消元法解二元一次方程组．2、能力目标：将二元一次方程组转化为已经学过的一元一次方程，体会化归的数学思想．预习导航：一、探索代入消元法解二元一次方程组1、典例示范：例1：用代入消元法解下列方程组：⑴⎩⎨⎧=+

适用学科适用区域知识点教学目标学习必备欢迎下载二元一次方程组专题复习数学适用年级初一苏科版课时时长（分钟）801.二元一次方程与二元一次方程组的概念2.二元一次方程（组）的解与解二元一次方程组3.二元一次方程组与实际问题4.二元一次方程组新题型1.这一章的学习,使学生掌握二元一次方程组的解法.2.学会解决实际问题,体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型.3.

8.2.2 加减消元法解二元一次方程组学习目标：用加减消元法解二元一次方程组.学习重、难点：消元的思想和方法预习案一．问题探究：甲、乙、丙三位同学是好朋友，平时互相帮助.甲借给乙10元钱，乙借给丙8元钱，丙又给甲12元钱，如果允许转帐，最后甲、乙、丙三同学最终谁欠谁的钱，欠多少？二、探究讨论我们知道，对于方程组222x yxy+=⎧⎨+=⎩可以用代入消元法求

认识二元一次方程组一、判断下列方程是否是二元一次方程（1）x+y +2z=6 （ ） （2）xy +4y -5y =9 （ ）（3）2x -5=3y +2x （ ） （4）3x 2-2y 2=10 （ ）（5）2x -3y （ ） （6） （ ） 二、判断后面括号中给出的x 、y 的值是否是前面方程的解（1）2x-3y=6（x=0,y=4） ( ) （2）5

第一节实际问题二元一次方程组预习提示预习106—107页实际问题与二元一次方程组探究三。预习检测1.列方程解应用题的一般步骤：⑴审题，弄清，及题中的；⑵设未知数,可，也可；⑶根据题目中所给的关系找出，列出方程；⑷，检验解的正确性；教学目标知识目标培养学生学会列二元一次方程组，掌握应用培养学生分析问题、解决问题的能力和计算能力。情感态度价值观培养学生学数学、用

八年级数学上册第五章二元一次方程组1认识二元一次方程组预习作业课件北师大版.ppt

八年级数学上册第五章二元一次方程组8三元一次方程组预习作业课件北师大版.ppt

三、预习检测 — 二元一次方程（组）的解的定义因承上面的情境，得出有关二元一次方程（组）的解的概念，这一环节让学生根据所列方程完成表格，并从两个表格中观察找出二元一次方程（组）的解。想一想： 方程xy 9 中， x,y 的值是多少？完成下列表格xy......-3-11 3 6 7 .....1 、（ 1 ） 适 合 一 个 二 元 一 次 方 程 的 一

121教学模式科目_________________________ 年级_________________________教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿数学八年级潘明明课前防火分钟教育数学“121”教学模式导学案（______科）2013 年11 月16 日制订检测预习交代目标检测预习：1、下列各式中，是二元一次方程的是（）(1)x+y=6, (2)y=2x

学习过程一、复习预习本章知识结构二、知识讲解考点/易错点1二元一次方程的概念：含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程，叫做二元一次方程。二元一次方程的解：使一个二元一次方程左右两边的值相等的一对未知数的值，叫二元一次方程的解。考点/易错点2二元一次方程组的概念：含有两个未知数的两个一次方程所组成的方程组叫做二元一次方程组。列二元一次方程组关键找

情景设置一（1）小亮在“智力快车”竞赛中回答10个问题，小亮能答对几题、答错几题？（2）根据篮球比赛规则：赢一场得2分，输一场得1分，在一次中学生篮球联赛中，一支球队赛完若干场后得20分。问该队赢多少场？输多少场？（3）一球员在一场篮球比赛中共得35分（其中对方犯规被罚，他罚球得10分），问他分别投中了多少个两分球和三分球？ 分析：列出上面三小题的方程。（1

121教学模式科目_________________________ 年级_________________________ 教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿数学八年级潘明明课前防火分钟教育数学“121”教学模式导学案（______科）教学反思附：课件：

二元一次方程组预习规划新一章的第一节是入门知识，是本章知识的基础和根基，能否熟练，准确掌握首节内容对整章的学习有着引领和决定性作用，为此学习第一节要制定好预习规划，下面的二元一次方程组的预习规划，供同学们预习借鉴.一 二元一次方程1. 理清概念含有 个未知数，并且含未知数的 的次数都是 ，这样的方程叫做二元一次方程.2. 梳理特点从定义，可以得出二元一次方程

认识二元一次方程组教案

6.2.1二元一次方程组解法——代入消元法 预习案（课本6页-7页7）【学习目标】1.知道解二元一次方程组的概念.2.会用代入消元法解二元一次方程组.3.明白解二元一次方程组的基本思想——消元，以转化思想为指引，学会解二元一次方程组.【学习重点难点】代入消元法，如何正确地把“二元”转化为“一元”【预习新知】自主学习1 用代入法解二元一次方程组1、根据图片可列

§5.1 认识二元一次方程组 导学案班级____________ 姓名______________ 自评分数_____________学习目标:1、理解二元一次方程和二元一次方程组的定义及其解的含义；2、会判断一组数是不是某个二元一次方程（组）的解。导学过程一、课前诊测1、含有未知数的 叫方程。2、含有 个未知数，含未知数的项的次数是 的方程，叫一元一次方程

6.1 二元一次方程组 预习案（预习P 2-P 4页）学习目标：1、知道二元一次方程（组）的概念；2、会判断二元一次方程（组）的解。 知识链接：请说出下面方程的名称并求解.想一想： 叫什么方程？知识点 1：二元一次方程和方程的解观察上面两个方程，有何共同特征？（1） 个未知数； （2）含有未知数的项的次数是 .归纳： 含有 个未知数,并且所含未知数的项的 都

二元一次方程组复习 公开课一等奖课件