《统计学基础》课程教学大纲以下是为大家整理的《统计学基础》课程教学大纲的相关范文，本文关键词为统计学基础,课程,教学大纲,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在教育文库中查看更多范文。《统计学基础》课程教学大纲《统计学基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号课程名称课程英文名称总学时数学分开课单位适

《社会统计学》讲义教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生熟悉常用的统计方法，并且学会如何将统计分析知识应用于社会调查研究之中，掌握统计方法的灵活运用。本课程偏重统计方法的实际应用，而非其数理基础。在教学过程中，注重对于不同统计分析方法适用条件的说明，统计公式的讲解，以及对于统计值意义的说明。教学重点和难点：本课程的教学重点是不同统计分析方法所适用的条件以及

社会统计学教学大纲课程名称：社会统计学英文名称：social statistics课程编号：12600722j使用专业：社会工作专业总学时数：48学时总学分：3学分大纲撰写人：文法学院社工系马永方内容简介社会统计学是社会学主干课之一，与社会学调查研究方法结合起来，完整地介绍了当代社会调查研究的科学方法和资料处理技术。社会统计学则侧重介绍资料的收集、整理、分析

《社会统计学》课程大纲讲授教师：周飞舟Email: sociologist@助教：廖勤樱Email：liaoqinying@课程介绍统计是社会科学研究中广泛采用的定量分析方法。本课程系统地介绍了社会统计学的基本原理、基本概念和主要内容，按照变量的四个测量层次（定类、定序、定距和定比），课程详细阐述了统计描述和统计推论的操作程序和具体方法，并结合生动的实例说明

《社会统计学》课程教学大纲二、课程简介（不超过300字）社会统计学是“统计学”与“社会研究”的结合，它是从数量方面描述社会状况，旨在探讨如何将统计学的方法应用于社会研究当中，是一门宏观性方法论学科。社会统计学的研究是以社会生活与社会发展的综合研究为重心，以区别于专业统计。通过本课程的学习，使学生能够运用已学过的传统的统计方法，从数量方面描述社会状况、社会发展

社会统计学课程简介课程名称：社会统计学英文名称：social statistics课程编号：12600722j学分：3学时：48 理论学时：48 实验学时：0适用专业：社会工作、行政管理、人力资源管理、经济学及相关专业开课单位：文法学院课程内容简介1、课程属性：专业课本课程属于专业必修课，是社会工作专业课程体系的重要组成部分。2、课程作用：社会统计学是社会学

湛江师范学院2014年－2015学年度第 01 学期期中考试试题A卷参考答案(考试时间: 120 分钟)考试科目：《社会统计学》一、单项选择题（在答题栏中填上正确选项的序号，每小题1分，共14分）1. 学校后勤集团想了解学校22000学生的每月生活费用，从中抽取2200名学生进行调查，以推断所有学生的每月生活费用水平。这项研究的总体是（）A．22000名学生

《统计学》课程教学大纲课程编号：1331050课程名称：《统计学》总学时数：54实验或上机学时：12先修课程：高等数学（微积分、概率论与数理统计）、计算机基础、会计学。后续课程：计量经济学、国际贸易、国际金融、国际投资学、市场营销学等。一、说明部分1、课程性质：统计学是研究如何搜集数据，分析数据，以便得出正确认识结论的方法论科学。它是国家教育部规定的财经类专

第一章社会统计学概述——社会统计学课件PPT

《统计学》课程标准第一部分前言课程代码：H0101334?课程名称：统计学标准学时：48课程类型：理论课《统计学是》一门搜集、处理、分析数据的方法论学科，它是国际贸易、会计学、工商管理、物流管理专业的一门专业基础课程，也是经管类各专业的一门核心课程。本课程介绍如何运用统计方法对社会经济现象的总体特征和发展规律进行描述、分析，包括：统计指标、数字特征、动态分析

《统计学基础》课程教学大纲《统计学基础》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容及基本要求第一章绪论课程内容：1、统计与统计学2、统计学的研究对象和方法3、统计学的基本概念4、常用统计软件简介基本要求：1、认识统计学，掌握统计的含义、研究对象和研究方法2、掌握统计学的特点以及总体、总体单位、标志、指标、指标体系和变量等基本概念3、了解常用统计软件的使用方法本

第一大题：填空题1、标志按其特征的不同，可以分为品质标志与________。参考答案：数量标志2、统计指标由指标名称和________。参考答案：指标数值所构成3、统计分组的关键在于选择分组标志和划分________。参考答案：各组界限4、总量指标按其反映的内容不同，可进一步细分为标志总量和________。参考答案：总体单位数5、平均指标反映了总体分布的_

社会统计学讲义第一章导论一、社会统计学1、社会统计学是运用统计的一般原理，对社会各种静态结构与动态趋势进行定量描述或推断的一种专门方法和技术。研究对象：概括而言是指社会现象的数量方面。2、选择统计分析方法的原则是根据研究目的和资料本身的特点选择。3、统计分析的作用：(1)可对资料进行简化和描述；(2)可对变量间的关系进行描述和深入地分析（统计分析通过事后解释

《统计学》课程标准1.课程描述1.1 课程基本情况课程名称：统计学适应专业：市场营销专业、工商企业管理、计算机信息管理、电子商务专业学时标准：42学分标准：21.2 课程性质本课程是是经济及管理等社会学科各专业必修的一门专业基础课。通过本课程的学习, 使学生能够系统、深入地掌握统计分析的专业理论知识，学会运用科学的理论观念、现实的手段和方法，考虑市场变化的特

《统计学》课程教学大纲课程编号：1331050课程名称：《统计学》总学时数：54实验或上机学时：12先修课程：高等数学（微积分、概率论与数理统计）、计算机基础、会计学。后续课程：计量经济学、国际贸易、国际金融、国际投资学、市场营销学等。一、说明部分1、课程性质：统计学是研究如何搜集数据，分析数据，以便得出正确认识结论的方法论科学。它是国家教育部规定的财经类专

社会统计学（Social Statistics）课程代码234.024.1学分数 3周学时 3授课陆康强教学目的与要求：课程性质：社会学专业必修课程。本课程需预修社会研究方法等前期课程作为基础。基本内容：社会统计学作为社会学专业必修课程侧重于社会研究的统计应用，并为学习SPSS软件打好基础。本课程主要包括三个方面：叙述统计，内容为集中趋势测量、离散趋势测量的

《社会统计学》电大课程：第一章导论

湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：社会统计学课程代码：第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《社会统计学》是湖北省高等教育自学考试社会工作与管理专业开设的一门专业课程，侧重介绍调查资料的收集、整理、分析和推论的处理技术。本课程的考试是按照全日制普通高等学校的相同专业相同课程的要求进行水平合格考试，其对象是参加全省社会工作与管理专业自学考试的应考者。二、课

社会统计学期末复习题

精心整理“统计学原理”课程简介及教学大纲课程代码课程名称：统计学原理 课程类别：学科基础课 总学时/开课学期适用对象先修课程内容简介重点１、统计的涵义（统计工作、统计资料、统计学） ２、统计学的特点三、统计工作的基本任务和统计工作过程 １、基本任务 ２、统计工作过程第二节统计学中的几个基本概念一、总体与总体单位 二、标志与指标１、标志与标志的种类 ２、指标３