《如何开展绘本活动》

城南幼儿园教研活动——在幼儿园如何开展绘本集体教学众所周知学龄前儿童（3-6岁）总是用最轻松自然的形式——眼睛看、耳朵听——去感知身边的世界，而绘本正是凭借了具体而浓缩的图像世界，以及朗朗上口的语言，来满足孩子视觉与听觉上的需要。一本好的绘本无疑是一个神秘而多姿多彩的世界。一、绘本的结构问题1：什么是绘本？问题2：绘本与图画书有什么区别呢？绘本图书与其他普通

教学资料参考范本撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：标志以图画的形式形象而生动地暗示了一个又一个规则，在我们生活中随处可见。人们只有读懂标志，知道每个标志蕴含的不同意义，才会给自己的生活带来更多便利。在组织中班幼儿阅读绘本故事《兔子先生去散步》后，我发现他们

幼儿园中班绘本活动：会飞的抱抱设计意图：美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归属感”列为幼儿社会领域的一条重要发展目标。冯晓霞教授在解读《3～6岁儿童学习与发展指南》的社会领域部分时指出：“幼儿的归属感往往来自于他们对群体生活的直接感受和体验。家庭是幼儿最早接触的社会群体，父母对幼儿无

幼儿园绘本教研活动计划文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导，让幼儿在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣，发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。下面是小编为大家收集的2017年幼儿园绘本特色教学计划，希望你

幼儿园打造绘本阅读特色活动书是孩子最好的伙伴。xx幼儿园将幼儿阅读打造成特色活动。为了让孩子们享受阅读的快乐，在书香中成长，xx幼儿园专门为幼儿创设了快乐读书吧（阅览室）供幼儿阅读，幼儿园前期投放了500余册，快乐读书吧制定了读书计划，各班轮流去快乐读书吧，自主阅读。喜爱阅读的孩子会自得其乐，阅读，给孩子带来快乐，也给孩子插上想象的翅膀。绘本《我爸爸》，绘本

以多种形式开展绘本阅读活动本学期开始，每天下午，我园每个班级将进行20分钟的早期绘本阅读活动，今天，我进行的是绘本阅读“咕咚”来了。“咕咚来了”是一个传统经典故事，如何引导孩子在经典中感受阅读的乐趣呢？我仔细思考，认为应先以激发孩子阅读的兴趣，设置一定的疑问，让孩子自主参与到阅读活动中。于是，我先出示小兔图片，引起幼儿兴趣，通过观察小兔惊奇的图片，幼儿猜猜小

绘本是通过绘画和文字两种媒介在不同程度上的交织、互动来说故事的一门艺术。绘本的图画不仅具有鲜明的视觉形象，同时还有象征的典型的形态，绘本的文字则简洁明快，符合幼儿生活经验。绘本阅读强调情绪和主题的连续性，在短短的几页或几十页内形成一个连续的视觉影像，如何组织与引导幼儿开展绘本阅读活动，帮助幼儿扩展理解力和想象力，让幼儿在绘本阅读中获得全面发展？一、幼儿绘本阅

幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导，让幼儿在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣，发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。下面是小编为大家收集的2017年幼儿园绘本特色教学计划，希望你们能喜欢！2017年幼儿园绘本特色教学计划（一）一、指导思想：本学期，继续以《纲要》和《规程》为指南，以

幼儿园绘本教学活动的设计与实施一、教师学习绘本理论，提升绘本的选择能力幼儿绘本的选择对幼儿学习能力的强化有积极的促进作用，因此，教师在选择绘本的过程中要考虑幼儿的具体情况。例如，按照年龄段区分选择幼儿在能力以及思想上都可以接受的经典绘本，全面提升幼儿的绘本储备量。幼儿园的教育指导纲要明确提出，幼儿园教育活动的主要内容要符合幼儿的基本学习水平，并且要有一定的挑

城南幼儿园教研活动——在幼儿园如何开展绘本集体教学众所周知学龄前儿童（3-6 岁）总是用最轻松自然的形式——眼睛看、耳朵听——去感知身边的世界，而绘本正是凭借了具体而浓缩的图像世界，以及朗朗上口的语言，来满足孩子视觉与听觉上的需要。一本好的绘本无疑是一个神秘而多姿多彩的世界。一、绘本的结构问题 1：什么是绘本？问题 2：绘本与图画书有什么区别呢？绘本图书与其

教学资料参考范本幼儿园中班绘本活动：标志的秘密撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：标志以图画的形式形象而生动地暗示了一个又一个规则，在我们生活中随处可见。人们只有读懂标志，知道每个标志蕴含的不同意义，才会给自己的生活带来更多便利。在组织中班幼儿阅读绘本故事《

谈如何在幼儿园开展绘本活动绘本书生动的画面、简单有趣的语言，不仅深深地吸引了孩子们的目光，也深深地吸引了教师。看似简单的故事，却能给人一种温润的感动、一种意味深长的暗示，将人带入一个非常自由的想象的空间。可是，在幼教实践中，面对大面积的图画、寥寥无几的文字，如何领着孩子阅读却成为教师最大的困扰。幼儿所处的时期有很多空白，他们有很多对世界的好奇，需要用阅读来充

幼儿园中班绘本活动：会飞的抱抱设计意图：美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归属感”列为幼儿社会领域的一条重要发展目标。冯晓霞教授在解读《3～6岁儿童学习与发展指南》的社会领域部分时指出：“幼儿的归属感往往来自于他们对群体生活的直接感受和体验。家庭是幼儿最早接触的社会群体，父母对幼儿无

幼儿园绘本活动的实践研究方案一、课题的核心概念及其界定1、“绘本”一词源自日本，“绘”字凸现手绘、绘画之义。我国通常将“故事性图画书”、“知识性图画书”和“插画书”统称为“图画书”。本研究仅探讨故事性图画书，故采用“绘本”一说。绘本按读者年龄层次分为成人绘本和儿童绘本，本研究中的绘本是图文并茂的儿童文学作品，从封面到封底讲述一个完整的故事，图画具有“看画儿就

幼儿园绘本阅读活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN幼儿园绘本阅读活动方案幼儿园绘本阅读活动方案范文幼儿园绘本阅读活动方案1一、活动目标：来自世界各地的图画书(绘本)，仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在

《幼儿教育》-幼儿园绘本主题活动 幸运一天精选

城南幼儿园教研活动——在幼儿园如何开展绘本集体教学众所周知学龄前儿童（3-6岁）总是用最轻松自然的形式——眼睛看、耳朵听——去感知身边的世界，而绘本正是凭借了具体而浓缩的图像世界，以及朗朗上口的语言，来满足孩子视觉与听觉上的需要。一本好的绘本无疑是一个神秘而多姿多彩的世界。一、绘本的结构问题1：什么是绘本？问题2：绘本与图画书有什么区别呢？绘本图书与其他普通

幼儿园绘本阅读活动方案幼儿园绘本阅读活动方案范文幼儿园绘本阅读活动方案1一、活动目标：来自世界各地的图画书(绘本)，仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢，还不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧!将孩

谈如何在幼儿园开展绘本活动绘本书生动的画面、简单有趣的语言，不仅深深地吸引了孩子们的目光，也深深地吸引了教师。看似简单的故事，却能给人一种温润的感动、一种意味深长的暗示，将人带入一个非常自由的想象的空间。可是，在幼教实践中，面对大面积的图画、寥寥无几的文字，如何领着孩子阅读却成为教师最大的困扰。幼儿所处的时期有很多空白，他们有很多对世界的好奇，需要用阅读来充