“卓越工程师教育培养计划”土木工程专业（本科）同济大学二0一一年五月目录零总体思路 (1)一培养目标 (3)二培养标准 (4)1 知识体系标准 (4)1.1 人文社会科学知识 (4)1.2 自然科学知识 (4)1.3 工具性知识 (4)1.4 专业知识 (4)1.5 社会发展和相关领域科学知识 (5)2 能力体系标准 (5)2.1 获取知识和继续学习能力 (

附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数公共基础课必修002016 形势与政策(1) 1 0.5 17 专业基础课必修030397 土木工程与土木工程师1 1 0.5 17 公共基础课必修031106 画法几何与工程制图(上) 1 2.0 34 公共基础课必修070373 中国近现代史纲要 1 2.0 34 公共基础课必修10

土木工程专业（建筑工程课群方向）本科生培养计划一、学制本科学制为四年。学生可根据自身发展需求，选择进行后续"+M"阶段的研究生阶段学习。后续阶段培养方案详见《土木工程专业研究生培养方案》。二、培养目标本专业培养具备面向未来国家建设需要，适应未来科技进步，德智体全面发展，掌握土木工程学科的相关原理和知识，获得工程师良好训练，基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力

同济大学土木工程学院培养方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数公共基础课必修002016形势与政策(1)117专业基础课必修030397土木工程与土木工程师1117公共基础课必修031106画法几何与工程制图(上)134公共基础课必修070373

同济大学土木工程专业(建筑工程课群方向)本科生培养计划土木工程专业（建筑工程课群方向）本科生培养计划一、学制本科学制为四年。学生可根据自身发展需求，选择进行后续"+M"阶段的研究生阶段学习。后续阶段培养方案详见《土木工程专业研究生培养方案》。二、培养目标本专业培养具备面向未来国家建设需要，适应未来科技进步，德智体全面发展，掌握土木工程学科的相关原理和知识，获

附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数公共基础课必修002016形势与政策(1)10.517专业基础课必修030397土木工程与土木工程师110.517公共基础课必修031106画法几何与工程制图(上)1 2.034公共基础课必修070373中国近现代史纲要1 2.034公共基础课必修100470大学计算机A1 2.051公

同济大学土木工程本科专业课设置表

2010年土木工程专业培养计划附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数A1 002016 形势与政策(1) 1 0.5 1 0 0A1 031106 画法几何与工程制图(上) 1 2 2 0 0A1 070373 中国近现代史纲要 1 2 2 0 0A1 100100 大学计算机基础 1 1.5 1 17 0A1 112001

附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数公共基础课必修002016形势与政策(1)10.517专业基础课必修030397土木工程与土木工程师110.517公共基础课必修031106画法几何与工程制图(上)1 2.034公共基础课必修070373中国近现代史纲要1 2.034公共基础课必修100470大学计算机A1 2.051公

土木工程本培养计划主要从知识与智力能力、能力和人格三个方面进行培养：（1）在知识与智力能力培养方面，能够熟练掌握高等数学和工程数学相关知识；了解现代物理、化学的基本知识，了解自然科学发展的其他方面知识及其应用前景；了解哲学、历史、文学、艺术等方面的基本知识，了解政治、法律、伦理、社会学和公共关系等方面的基础知识，并对其中的若干方面有较深入的修习；熟练掌握工程

2016同济大学建筑学专业培养方案-五年制

同济大学考博辅导班：2019同济大学土木工程学院考博难度解析及经验分享同济大学2019 年计划面向全国招收攻读博士学位研究生1200 名左右，含少数民族高层次骨干人才计划博士生专项计划 4 名左右，对口支援西部高校定向培养博士生专项计划12 名左右，与科研院所联合培养博士生计划20 名左右。上述招生计划以教育部最终下达为准。本年度招生将进行两次，实行申请考核

附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数公共基础课必修002016形势与政策(1)10.517专业基础课必修030397土木工程与土木工程师110.517公共基础课必修031106画法几何与工程制图(上)1 2.034公共基础课必修070373中国近现代史纲要1 2.034公共基础课必修100470大学计算机A1 2.051公

附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数公共基础课必修002016形势与政策(1)10.517专业基础课必修030397土木工程与土木工程师110.517公共基础课必修031106画法几何与工程制图(上)1 2.034公共基础课必修070373中国近现代史纲要1 2.034公共基础课必修100470大学计算机A1 2.051公

附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数公共基础课必修002016 形势与政策(1) 1 0.5 17 专业基础课必修030397 土木工程与土木工程师1 1 0.5 17 公共基础课必修031106 画法几何与工程制图(上) 1 2.0 34 公共基础课必修070373 中国近现代史纲要 1 2.0 34 公共基础课必修10

个人土木工程学习计划学习土木工程专业不知不觉已经半年多了，当然还有一年的土建综合的基础课程学习。说句心里话，我未曾宏观上对专业方向的学习有个具体或者是详细的，因为毕竟对于“学习”这样的无止尽也无界定的广义定义而言，我认为学校似乎已经为我们拟定了一套详细而周全的学习计划，事实上也是如此。然而经过土木工程概论课程的学习，我开始逐渐认识到，高校的“培养”不是印刷，

附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数公共基础课必修002016形势与政策(1)1.517专业基础课必修030397土木工程与土木工程师11.517公共基础课必修031106画法几何与工程制图(上)12.034公共基础课必修070373中国近现代史纲要12.034公共基础课必修100470大学计算机A12.051公共基础课必

港口、海岸及近海工程硕士研究生培养方案（081505）学科专业简介本专业于2003年获得硕士学位授予权。港口、海岸及近海工程学科属水利工程一级学科，服务于水利工程、土木工程、交通运输工程和海洋工程等。我校港口、海岸及近海工程学科的特色是：依托同济大学土木工程的传统优势，紧密结合上海市国际航运中心洋山深水港建设、长江口深水航道工程建设以及上海市的其它重大工程。

同济大学2009年土木工程专业培养计划附件一：教学安排附件二：实践环节安排附件三：课外安排欢迎您的下载，资料仅供参考！

“卓越工程师教育培养计划”土木工程专业（本科）同济大学二0一一年五月目录零总体思路1一培养目标2二培养标准41 知识体系标准41.1 人文社会科学知识41.2 自然科学知识41.3 工具性知识41.4 专业知识41.5 社会发展和相关领域科学知识52 能力体系标准52.1 获取知识和继续学习能力52.2 应用知识能力52.3 工程实践能力52.4 开拓创新能