《生态系统的信息传递》PPT课件

第5章第4节一、选择题1．生态系统的信息传递不可能发生在()A．细胞与细胞之间B．种群内部个体与个体之间C．种群与种群之间D．生物与无机环境之间解析：生态系统的信息传递发生在个体与个体之间、种群与种群之间以及生物与无机环境之间，不可能发生于细胞与细胞之间。答案： A2．下列关于生态系统信息传递的叙述，不正确的是()A．生态系统的物理信息都来源于无机环境B．信

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《生态系统的信息传递》教学设计教学目标：知识目标：1.举例说出生态系统的信息传递。2.说出信息传递在生态系统中的作用。3.描述信息传递在农业生产中的应用。能力目标：1.通过网络、图书馆等途径培养搜集资料能力。2.通过资料分析、小组讨论，培养合作交流的能力。3.通过课堂练习，训练巩固探究实验中从实验结果分析得出实验结论的能力。情感态度价值观：通过本节课学习，认

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长白山第二高级中学高效课堂高二生物必修3训练案一、（A层）基础知识巩固：1、蜂王能分泌一种物质，使失散的蜂群能重新聚集在自己的周围，这种在同种生物之间传递的信息属于( )A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．激素调节2、美国科学家用浸有甲基丁香酚的纸片挂在柑橘园里，三天内诱得大量的雄性柑橘害虫。这种药物属于( )A．性激素B．物理信息物质C．化学信息物质D

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《生态系统的信息传递》说课稿太和八中长弓各位领导、老师们大家好：今天我说课的内容是人教版生物高中教材必修三第五单元第四课，我将从八个方面（教材、学情、教学模式、教学设计、板书、评价、开发、得失，出示PPT）说我对此课的思考和我的教学。一、说教材（一）教材的地位和作用《细生态系统的信息传递》是《生物》（人教版）高中必修三第5章第4节的内容。在此之前，学生已经学

第五章第4节生态系统的信息传递教案一、教材分析“生态系统的信息传递”是新教材人教版必修3第五章第4节的内容。在课程标准中，对该节的内容描述是“举例说出生态系统中的信息传递”。该条内容标准属于了解水平，要求同学们能够对生态系统的信息传递举出例子，能从生态系统维持相对稳定的角度出发，说出信息传递在其中所起的作用，并能把信息传递与农业生产相联系。学会能从宏观角度表

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生态系统的信息传递一、说教材（一）、教材的地位和作用《生态系统的信息传递》是新增加的内容，但对于学生来说并不难理解。有关生态系统中信息的种类，教材仅作了简要的概述和距离，并安排了一个“思考与讨论”活动，引导学生关注身边的动物是如何进行信息传递的。本节重点是在信息传递生态系统中的作用。“资料分析”列举了几种生物的生存、繁殖与生育和信息传递的关系，让学生分析，总

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