生态系统的信息传递 说课PPT.ppt
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第40课-生态系统的信息传递(共27张PPT)
26 26 of 22
变式训练
（9）生物多样性的价值体现在三个方面，以下列举事实不符合其价值的 是（ C ）
A.鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示，研制出锯，属于直接价值
B.沿海地区加大人工种植红树林的力度以减少台风带来的损失， 属于间接价值
C.科学家研究苍蝇在垃圾场所不染疾病的原因，属于潜在价值
④水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内
第40课 第（6）题
的积累和浓缩
P303
A.①②③④
B.①②④
C.①②
D.②③④
解析：温室效应是燃烧过多的化石燃料造成的，①正确。大量使用氟 氯烃制冷剂会造成臭氧层空洞，②正确。酸雨是过多地燃烧煤等化石 燃料造成的，③错误。造成水体富营养化、藻类大量繁殖的主要原因 是含N、P的工业和生活污水的大量排放等，④错误。故C项正确。
B.生态系统维持相对稳定离不开信息传递
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 D.害虫与其捕食者拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统
的稳定
第40课 第（1）题
P301
E.当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，
这体现了生态系统的信息传递功能
F.成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，
的基础
C.某营养级生物数量增加时，不一定能增大生态系统的自我调节能力
第40课 第（4）题
D.生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度
P302
超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失
解析：在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长
就受到控制，这属于生物群落内的负反馈调节，故A项错误，符合题 意。负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力
生态系统的信息传递ppt课件
大豆
照
照
油菜
菊花
2、对有害动物进展控制
方法：化学防治 机械防治 生物防治
：〔喷施化学药剂〕 ：〔人工捕捉〕
稻草人
播放集群信号录 音引来鸟类
诱蛾灯捕杀园林害虫
频振诱蛾灯诱捕害虫
一盏灯可管四五十亩农田，一夜之间可消灭成虫 五六百个，每亩可减少农药本钱50多元。
挂在大棚上的 性信息素诱捕器
素昆防 虫治 性病 信害 息虫
属于行为信息的有〔 〕
〔1〕哺乳动物的体温； 〔2〕鸟类鸣叫； 〔3〕孔雀开屏； 〔4〕萤火虫发光； 〔5〕植物分泌的化
学物质；
〔6〕电磁波； 〔7〕昆虫发出的声音； 〔8〕昆虫的性外息素； 〔9〕紫外线； 〔10〕蜜蜂跳舞；
谢谢！
信源
信道
(信息产生) (信息传输)
信宿 (信息接纳)
人教版高中生物必修3<稳态与环境> 第五章 生态系统及其稳定性
第四节第4生节态生系态统系的统信的息信传息送传送
凤阳中学 吴永波
问题班讨论P105
1.蜜蜂传送什么信息？ 蜜源的位置
2.信息经过什么方式传送？ “舞蹈〞
3.不同的舞分别向同伴 传送了什么信息？
一、生态系统中信息的种类
<一> 物理信息 <二> 化学信息
1、概念 生物在生命活动过程中产生的可以传送信 息的化学物质。
2、例子 植物的生物碱、有机酸等代谢产物 动物的性外激素、尿液、臭气等.
昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在 能传送信息的化学物质——信息素
在繁衍季节，公鸡 “抖抖大红冠 子花外衣〞来诱惑母鸡交配 。
生态系统中信息类型比较表
信息的 种类
举例
人教版必修三生态系统的信息传递(45张)-PPT优秀课件
• 2对有害动物进行控制
播放集群信号录音引来鸟类
昆虫性信息素 防治病虫害
控制动物危害技术
• 1 化学防治方法：喷洒化学药剂
缺点：引起害虫抗药性增强和环境污染
• 2机械防治方法：人工捕捉
缺点：费时费力，对体型很小的动物无法实施
• 3生物防治
①引入天敌 方
法 ②引入寄生虫
①成本低 优点 ②无污染
③利用信息传递作用
属于化学信息的是(5, 8
)
属于行为信息的是(12
)
1.哺乳动物的体温 4.萤火虫发光 7.昆虫发出的声音 10.蓟的刺
舞
2.鸟类鸣叫
3.红外线
5.植物分泌的化学物质 6.电磁波
8.昆虫的性信息素
9.植物开花
11.紫外线
12.蜜蜂跳
2 0 1 9 -2020学 年人教 版必修 三 5 . 4 生 态 系统的 信息传 递 课 件 (共45 张PPT)
• C、信息广泛存在于生态系统中，且时常 发挥着奇妙的作用
• D、生态系统中的信息就是指蜜蜂的“舞蹈”
2 0 1 9 -2020学 年人教 版必修 三 5 . 4 生 态 系统的 信息传 递 课 件 (共45 张PPT)
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2 0 1 9 -2020学 年人教 版必修 三 5 . 4 生 态 系统的 信息传 递 课 件 (共45 张PPT)
•
5、下列关于信息的叙述中，正确的是（ ）
• A、信息是指标记在通讯系统或计算机上 面的信号，在生态系统中没有信息
• B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据 与信号，在生态系统中也偶尔存在
播放集群信号录音引来鸟类
昆虫性信息素 防治病虫害
控制动物危害技术
• 1 化学防治方法：喷洒化学药剂
缺点：引起害虫抗药性增强和环境污染
• 2机械防治方法：人工捕捉
缺点：费时费力，对体型很小的动物无法实施
• 3生物防治
①引入天敌 方
法 ②引入寄生虫
①成本低 优点 ②无污染
③利用信息传递作用
属于化学信息的是(5, 8
)
属于行为信息的是(12
)
1.哺乳动物的体温 4.萤火虫发光 7.昆虫发出的声音 10.蓟的刺
舞
2.鸟类鸣叫
3.红外线
5.植物分泌的化学物质 6.电磁波
8.昆虫的性信息素
9.植物开花
11.紫外线
12.蜜蜂跳
2 0 1 9 -2020学 年人教 版必修 三 5 . 4 生 态 系统的 信息传 递 课 件 (共45 张PPT)
• C、信息广泛存在于生态系统中，且时常 发挥着奇妙的作用
• D、生态系统中的信息就是指蜜蜂的“舞蹈”
2 0 1 9 -2020学 年人教 版必修 三 5 . 4 生 态 系统的 信息传 递 课 件 (共45 张PPT)
2 0 1 9 -2020学 年人教 版必修 三 5 . 4 生 态 系统的 信息传 递 课 件 (共45 张PPT)
2 0 1 9 -2020学 年人教 版必修 三 5 . 4 生 态 系统的 信息传 递 课 件 (共45 张PPT)
•
5、下列关于信息的叙述中，正确的是（ ）
• A、信息是指标记在通讯系统或计算机上 面的信号，在生态系统中没有信息
• B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据 与信号，在生态系统中也偶尔存在
《生态系统的信息传递》 教学PPT课件【人教版高中生物必修3】
（6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞；
阶段测试
属于物理信息的有
（1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质；
（6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞；
特殊化学物质
生物生命活动过程中分泌出来的一些物质，如植物的生物碱、 有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等。
[案例3 ]
新课讲授
行为信息
在繁殖季节，公鸡 “抖抖 大红冠子花外衣”来引诱 母鸡交配 。
动物为了表达识别、威吓、挑战和传递情感等，而采用特 有的动作行为表达的信息。
课堂小结
小结
生态系统的信息种类
A、蝙蝠的“回声定位”
B、萤火虫发荧光
C、蚊虫飞பைடு நூலகம்时发出的声音
D、雄鸟的“求偶炫耀”
设问寻疑
4、下列对生态系统中信息传递作用（应用）的描述不正确的 是 （C） A．施放性引诱剂，诱捕害虫 B．调节生物的种间关系 C．影响生物种群的繁衍 D．喷洒保幼激素，让农作物上的蝴蝶幼虫延长生长期
设问寻疑
5、下列不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施 的是 （ D ） A．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉 率和结实率 B．利用昆虫的趋光性，诱捕害虫 C．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量 D．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果能力 提升
新课讲授
一、生态系统中信息的种类
新课讲授
? 下例信息各属于哪种信息类型？
[案例1 ]
物理信息
新课讲授
光
《生态系统的信息传递》ppt课件人教版9
一、生态系统中信息的种类
雄蛾的触角可以“嗅”到十一公里外 雌蛾发出气味（性外激素）
一、生态系统中信息的种类
蝶类产生信息素
蚜虫接受警戒信号 后逃避危险
一、生态系统中信息的种类
臭鼬放臭屁
一、生态系统中信息的种类
藏羚羊留下气味；草代谢 产生有机酸、生物碱
美洲猎豹用撒尿标记自己的领地
一、生态系统中信息的种类
100
75
50
25
0 5பைடு நூலகம்0
600
700
800 波长/nm
资料分析：生态系统中信息传递的重要性
3、自然界中，植物开花需要光信息刺 激，当日照时间达到一定长度时，植物 才能开花；
许多动物都能在特定时期释放用于吸引 异性的信息素；目前科学家已经确定了 其化学结构和性质的200多种昆虫信息 素中，大部分用来传递性信息。
材料用具雌性昆虫（如棉铃虫、玉米螟、松毛虫的雌性成熟个体），铁 丝笼3个（大小约0.5 m×0.5 m×0.5 m），窗纱（大约5 m2），遮光布 （大约3 m2）。 方法步骤 1.根据生活经验，选择能捕到雌蛾的场所，就地捕获雌蛾，放在通气良 好的容器中，留做实验用。 2.将窗纱裁成3块，每一块包裹一个笼子，再将其中一个笼子用遮光布包 裹。 3.在夜幕降临后，将上述三个笼子等距放在农田或林地附近的空地上， 或者放在其他适宜的场所，距离大约30～50 m，再将捕获的雌蛾分别放 入两个笼子中（其中应有一个是覆盖了遮光布的笼子），每个笼子2～3 只雌蛾。第三个笼子什么也不放。等待2～3 h，观察每一个笼子的情况， 记录观察到的现象。 结果和结论 描述观察结果并进行讨论，得出探究结论。
属于物理信息的有（ ）
属于化学信息的有（ ）
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五、教学重难点
教学重点
•信息的种类 •信息传递在生态系统中的作用
教学难点 • 信息传递在生态系统中的作用
六、教学过程
1、激发兴趣，引出信息概念，导入新 课 2、实例分析，明确信息分类，展开新课
3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课 4、总结提升，解决实际问题，反馈应用
六、教学过程
1、激发兴趣，引出信息概念，导入新 课
生态系统的信息传递
说课内容
1、教材分析 8、教学反思
7、板书设计
2、学情分析 3、教学方法
6、教学过程
4、教学目标
5、教学重难点
一、教材分析
一、教材分析
生态系统的稳定性
生态系统的信息传递
生态系统的能量流动和物质循环 种群和群落
二、学情分析
知识准备 与
知识欠缺
知识准备
逻辑思维和 发散思维。
知识欠缺
六、教学过程
4、总结提升，解决实际问题，反馈应用
假如你是一个农场经营者，种植了 一些粮食作物，栽培了多种果树，同时 还饲养了优质的家禽、家畜等。你将利 用哪些与信息传递有关的措施来提高各 类农畜产品的产量？
七、板书设计
物理信息
一、信息的种类 化学信息
行为信息 1、生命活动的正常进行
二、信息传递的作用 2、生物种群的繁衍
应用2：对有害动物进行控制
六、教学过程
3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课
1、生物防治： /link?url=JYsHjaMRlylP4Mct 7BL8Ahem7nXd6ENp3kdmgYOWTe6DkTGITJDvLmo8FCmU3trD6TuTRP6XkuTHlD4p341sq 2、诱杀成虫： /nonyenew/ShowArticle.asp?A rticleID=65615
作用3：生调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
六、教学过程
3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课
一、信息传递在生态系统中的作用
作用1：生命活动的正常进行，离不开信息的作用 作用2： 生物种群的繁衍,也离不开信息的传递 作用3：生调节生物的种间关系，以维持生态系统
的稳定。
六、教学过程
3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课
3、调节种间关系，维持生态系统稳定
三、信息传递在农业生产中的应用 1 、提高农产品或畜产品的产量 2 、对有害动物进行控制
八、教学反思
教学反思
1、以自主学习和合作学习为 主，突出学生主体地位。
2、运用音频，视频及大量图片 引发学生兴趣，调动积极性。
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
振动 温度、湿度
热量
声波 热量
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
（1）物理信息： 生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力
（3）行为信息： 动物的特殊行为，对于同种或异种生物
也能够传递某种信息，即生物的行为特征可 以体现为行为信息。
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ ）
属于化学信息的有（ ）
属于行为信息的有（ ）
（1）哺乳动物的体温 （2）鸟类鸣叫 （3）孔雀开屏
(4)萤火虫发光 (5)植物分泌的化学物质
二、信息传递在农业生产中的应用
情景1：假如你是一位鸡蛋 养殖场的技术人员，随 着冬天的到来，日照时 间越来越短，鸡产蛋也 越来越少，你如何提高 鸡的产蛋量呢？
措施：增加光照时间
应用1：提高农产品或畜产品的产量
六、教学过程
3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课
二、信息传递在农业生产中的应用
播放集群信号录 音吸引鸟类捕食 林业害虫
一、信息传递在生态系统中的作用
资料3
◇许多动物都能 在特定时期释放 用于吸引异性的 信息素，用来传 递性信号。
作用2：生物种群的繁衍,也离不开信息的传递
六、教学过程
3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课
一、信息传递在生态系统中的作用
资料4
1.分析信息素 将哪几种生物联系 起来? 2.烟草释放的 信息素，在白天与 夜间是否都能使它 本身受益？ 3.这一事例说明了 什么？
学物质）。 雌飞蛾能发出信息素吸引雄飞蛾
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
（2）化学信息： 生物生命活动中分泌出来的一些化学物
质，如植物的生物碱、有机酸等代谢产物， 以及动物的性外激素等
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
蜜蜂跳舞
仙鹤舞蹈
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
（6）电磁波 （7）昆虫发出的声音 （8）昆虫的信息素 （9）紫外线 （10）蜜蜂跳舞
六、教学过程
3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课
一、信息传递在生态系统中的作用
资料1
资资料料22
莴苣种子萌发率与光的波长的关系
作用1：生命活动的正常进行，离不开信息的作用
六、教学过程
3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课
等，通过物理过程传递的信息。
来源：无机环境、生物。
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
六、教学过程
2、实例分析，明确信息分类，展开新课
美洲猎豹用撒尿标记自己的领 地
警犬抓捕罪犯
昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞
蛾发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕
捉空气中不足1/3盎司的信息素（一种无色无味的特殊化
六、教学过程
1、激发兴趣，引出信息概念，导入新 课
六、教学过程
1、激发兴趣，引出信息概念，导入新 课
一首诗？ 一封信？ 一通电话？
当你思念远方的朋友时， 你是如何表达你的思念？
六、教学过程
1、激发兴趣，引出信息概念，导入新
课
?思考：
1.蜜蜂是怎么 传递信息的？
2.两种舞蹈有 什么不同？
3.你还能举出 生物间传递信 息的其他例子 吗?
缺少将理论应 用于实践的机 会。
三、教学方法
探究式教学法 多媒体辅助教学法
四、教学目标
知识目标
1、举例说出生态系 统的信息传递，归纳 信息传递的种类； 2、说出信息传递在 生态系统中的作用； 3、描述信息传递在 农业生产中的应用。
能力目标
1、培养学生逻辑 思维能力，归纳 总结能力；
情感目标
1、培养学生崇尚 科学的态度和实 事求是的精神。