借助现代教育媒体优化语文阅读教学随着语文改革的深入，课堂教学的效率已受到广大语文教育工作者的关注，一个突出的研究课题现在我们面前，那便是合理地在语文教学程序中运用各种现代教育媒体，控制教学过程中的各种信息，统一教学的多元因子，优化语文阅读教学，最大限度地提高阅读教学效率，让语文教学焕发生机。一、避开了传统的教学模式，提高课堂教学效率。传统的教学注重一支粉笔、

运用现代化教育技术优化语文阅读教学摘要：语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程，又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件。实施素质教育的关键在课堂教学，而课堂教学的一个重要方面就是发扬全体学生的主动精神、自主意识、发展学生的健康个性。要发扬学生的主动精神、自主意识，必须激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习。关键词：素质教育；语文阅读；优化教

优化语文阅读教学初探摘要：在语文教学中，阅读教学无疑是传授学生语文知识、培养学生语文能力、激发学生审美和创造思维的基本途径，因此，打破以往教育教学常规，以科学的教育理论和教育手段取代传统教学中的种种陈规陋习，是目前语文阅读教学面临的重要课题。本文从美育、教法、创新三个方面对优化语文阅读教学进行了初步探索。关键词：阅读教学；美育；教法；创新于漪老师曾说过：“进

浅谈如何优化高中语文阅读教学摘要：随着新课程标准的实施，阅读教学成了语文改革的重点。当前的阅读教学忽视了学生的主体体验与感受，忽略了阅读教学的本质，与新课标的理念相违背。新课标理念审视下的阅读教学宜采用问题式、体悟式、探究式教学，让学生自主阅读，设身处地地去体验文学作品中的艺术形象与情感。关键词：高中语文阅读教学自主阅读在新课程改革的形势下，为了彰显语文教学

浅谈实现语文阅读教学优化的手段发表时间：2012-02-27T10:01:21.803Z 来源：《中小学教育》2012年3月总第92期供稿作者：马志敏[导读] 在传统的教学过程中，一切都由教师主宰：从教学内容、教学策略、教学方法到教学步骤，学生被动地参与多。马志敏河北省邱县新马头镇中心总校057450 现代信息技术作为一种先进的教学手段正阔步走入课堂，显示着

浅谈如何优化小学语文阅读教学发表时间：2016-09-18T14:45:00.353Z 来源：《中小学教育》2016年8月总第251期作者：王兴香[导读] 为了进一步提高学生的阅读能力，作者在日常教学中，积极构建一种促使学生享受阅读乐趣的氛围。重庆市万州区电报路小学404000摘要：阅读作为语文教学一大重点和难点，作为一名小学语文教师，作者感触颇深，特结合自

如何优化小学语文阅读教学阅读能使人积累知识，培养能力，陶冶情操，进行相关识、情感、态度的交流，让人身心愉悦。在阅读教学过程中，将阅读的科学方法传授给学生，是教师义不容辞的责任，这对促进学生的终身发展有着深远意义。那么，如何优化小学语文阅读教学呢？一、巧设思维情境，渗透学法指导让学生掌握阅读方法，形成阅读能力并不是一件很容易的事。由于小学生的阅读经历有限，因此

力。因此 ， 在课堂教学 中， 要培养学生积累词汇 ， 汲取语言精 华， 丰富语汇 ， 提高学生语 言表达的能力 。 从 语 言 的训 练 人 手 ， 语 文 阅读 教 学 的共

如何优化语文阅读教学设计【中图分类号】g623.23 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）01-0049-02语文阅读是学生获取知识的基本手段和途径。语文阅读教学是培养学生听、说、读、写能力的重要环节，加强阅读教学是培养未来人才的需要。教师必须不断探索，实现有效设计，才能实现高效的课堂。那么，如何实现语文阅读教学有效设计？一、语文阅读

浅谈小学语文阅读教学的有效性一、准确深入解读文本,优化文本使用准确地解读文本是每一位语文教师都必须掌握的基本功,是每一位语文教师实施课堂教学、引导学生准确理解文本,从而提升阅读水平的基本要求。只有在准确深入的解读文本的基础上,才能有好的设计和好的教学过程,才能为学生搭建良好的支架、平台。花费大量时间钻研教材、多角度理解教材,才能明确教学目标、充分挖掘教材本身

优化初中语文阅读教学的方法发表时间：2013-07-04T09:24:24.090Z 来源：《教师教育研究（教学版）》2013年5月供稿作者：范志慧[导读] 我认为，阅读教学要采用多样化的教学方式，让学生在阅读中享有快乐体验，培养学生的多元和创新思维。范志慧河北省涉县第五中学初中语文摘要：在初中语文教学中，阅读教学是一个很重要的环节，是培养学生语文素养的一个

优化小学语文阅读教学的策略小学语文教材中的每一篇课文，都蕴含着丰厚的阅读资源，这对于培养学生的阅读意识，发展阅读能力有着极其重要的作用。一、小学语文阅读教学目标解读1.重视读写结合阅读过程中读写的结合是非常重要的。老师首先要带领学生读透一段话，找出这段话可以模仿，可以借鉴的地方，帮助学生打开思路，大面积进行说话训练，最好能辅以图片，最后再让学生动笔写。为了实

优化高中语文阅读教学的策略高中语文新课程现在已经全面实施，虽然广大教师在实施中努力践行新课程的理念，但是综观现在的高中阅读教学，仍然有许多令人不如意的地方。为了改变现状提高阅读教学的效率，广大一线语文教师需要对优化教学的标准、语文学习的规律等方面进行充分地研究，在此基础上优化阅读教学的策略，从强化兴趣意识、主体意识、介入意识、训练意识等方面着手，力求在提高学

如何优化语文阅读教学阅读教学是语文教学的重点，而阅读的基本要素是语言，阅读教学要培养学生通过文字感受、理解、欣赏课文中的语言所蕴含着的美好情愫、智慧的光芒、思想的火花的能力，这就要唤醒学生的潜在的生命意识，开启学生对课文的感悟，把学生生命中的灵气燃烧起来，形成一种综合的评价能力和审美能力。那么在阅读教学中，怎样才能培养学生的这些能力呢？一、引导学生走进文本，

浅析优化小学语文阅读教学的策略【摘要】新《语文课程标准》在总目标中指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。认识中华文化的丰厚博大，吸收人类优秀文化的营养。要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高

浅谈如何优化高中语文阅读教学发表时间：2014-03-25T09:47:30.187Z 来源：《教师教育研究（教学版）》2014年1月供稿作者：秦书平[导读] ①积累知识。书是人类进步的阶梯，是最好的老师。阅读可以涉及人类社会和自然世界的各个方面。秦书平河北省沙河市第一中学摘要：课堂教学及其效率是语文教育工作者一直孜孜探讨的一个课题，教学策略研究正是这种研究

《优化初中语文阅读教学方法的实践研究》开题报告农安镇第一初级中学郝兴杰一、课题研究的目的、意义21世纪的多元文化和信息时代对每个社会成员都提出了全新挑战，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，要求每个社会成员应当具有自主搜集处理信息、认识世界、发展思维获得审美体验的能力。《语文课程标准》中明确指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新