主备人：年级：六年级学科：语文时间：2013-2-20第二周集体备课一、教材研读。1.体现课标：《语文课程标准》在总目标中特别强调，要使学生：“养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”。2.教材地位：教材不惜版面，开篇安排了养成两个良好习惯的教学内容，正是凸显了“习惯培养”在语文教学中的重要地位。语文即生活。脱离生活的语文学习，不但缩小了语

附件1 集体备课中心发言人发言稿

集体备课中心发言稿-----《威尼斯的小艇》说课稿一.说教材:我今天说课的题目是《威尼斯的小艇》本节课出自人民教育出版社第八组第二十六课。本文是美国作家马克.吐温写的一篇写景散文，它以形神兼备、灵活多变的语言介绍了威尼斯小艇是什么样儿的，船夫的驾驶技术特别好以及小艇的重要作用，展示了这座世界著名的水上城市特有的异国风情。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点

集体备课中成长教学反思中超越随着教育的发展，集体备课已成为我们校本教研的一种重要形式。它是解放教师的有效途径，是学校深入推进课程改革的主要平台，是开展校本培训活动的重要载体，更是培养青年教师成长的主要机制。今天的集体备课，我是尝到了集体备课的甜头。在此，我作为一个参与者，现将今天集体备课活动感悟和反思与大家共同交流：首先是我的感悟：第一、集体备课为我们一线的

分数的意义和性质集体备课中心发言稿湖南中心小学二部卓国龙一、集备内容：人教版课标实验教科书数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》二、教学目标1.知道分数是怎么产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。2.认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。3.理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。4.理解公

为什么要备好课一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上花一分精力，在教学里就有一分的效果。教学是十分复杂的艺术。教师要摸清学生的水平和学习习惯，吃透教材，还要考虑教学目的、原则和方法，只有备好课，才能安排好教学环节，在有限的时间里，自始自终抓住学生的注意力，引导学生有效地进行学习，真正发挥教师的主导作用，保质保量地完成教学任务。同时

集体备课中心发言――整理与复习复习内容：第一部分复习认数和统计知识；（第二、九单元）第二部分复习空间与图形方面的知识；（第三、五、七单元）第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题；（第四、六单元）第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。（第一、八单元）通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握本学期

拥护中心学校集体备课中心发言人提要

集体备课中心发言稿教材分析 :这个单元的核心内容是" 辨认形状 " 。圆形、星形、正方形、长方形、三角形、菱形、这六种形状，其中前三种形状的单词要求能听说读写，并初步运用what shape is it?将形状与日常生活用品结合起来进行交际。教学内容： part b c设计思路 :本课的课题是shapes 对象是五年级的学生。鉴于五年级的学生已经有了一定的动

学习资料精品文档集体备课主持人发言稿青冈县建设乡中心小学尊敬的各位领导、老师，大家上午好，欢迎来参加建设乡中心小学的英语集体备课教研组活动，让我们对他们的到来表示衷心的感谢，和热烈的欢迎!这位是本次集体备课的主备人李诗剑老师，辅备人付巍老师，辅备人张丽丽老师，辅备人韩冰老师，我是主持人宋鸽。今天是对人教版四年级下册第四单元《At the farm》中的第二课

主备人：王志国年级：六年级学科：数学时间：2014- 9-2第二周集体备课一、教材简析：1.本周教学内容：第1课时教学第10—11页的例6、例7，练习三的1—4题。第2课时教学第2页—13页的例8，练习三的5—10题。第3课时教学第16页—17页的例9、例10，练习四的1—3题。第4课时教学第18页的例11，完成练习四的4—8题。2. 体现课标：实验、领悟—

数学学科一年级集体备课中心发言稿时间第11周星期三主备课教师张信红10.12主要议题第七单元《认识时间》我的观点：（围绕集体备课的十项具体内容展开陈述）教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（5分5分地数），知道1时=60分。2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜时间的意识和习惯

七年级美术周集体备课中心发言稿情感的记录 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#姜屯中学集体备课（中心发言稿）学科美术年级 7 中心发言人“三讲”：讲问题、讲思路与方法、讲规范；“三不讲”：不看不讲、不练不讲、不议不讲“十善课堂”：善育、善动、善待、善教、善导、善学、善思、善取

集体备课中心发言稿教材分析:这个单元的核心内容是"辨认形状"。圆形、星形、正方形、长方形、三角形、菱形、这六种形状，其中前三种形状的单词要求能听说读写，并初步运用what shape is it?将形状与日常生活用品结合起来进行交际。教学内容part b c设计思路:本课的课题是shapes 对象是五级的学生。鉴于五级的学生已经有了一定的动手能力和自主思维能

语文学科二年级集体备课中心发言稿

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X集体备课中心发言稿集体备课中心发言稿集体备课发言稿各位老师大家好，首先感谢县教师进修学校的各位领导、老师给我们提供了与各位老师学习、交流的机会。今天我们集休备课的内容是北师大版小学数学第四册第六单元的第一部分“买电器。”（这一单元的教学内容是在学生已经掌握百以内数

（3）过渡：法布尔满载而归的时候，心情如何？回家以后又遇到什么情况，结果怎样呢？①“满载而归”是什么意思？课文中指的是什么？②他满载而归的时候，心情怎样？请你画出有关的语句并朗读。

集体备课中心发言人发言稿学校：____________备课组：________

集体备课中心发言人讲稿《一棵小桃树》说课稿集体备课中心发言人讲稿《一棵小桃树》说课稿一说教学目的1、知识：了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。2、能力：阅读分析能力；表达能力；辨析能力。3、德育：培养学生坚强不屈，用于和困难作斗争的勇气。4、重点目标：托物言志的写法和作者抒发的情感。5、目标难点：课文赞

集体备课中心发言人发言材料：二年级语文学科集体备课中心发言材料课题：培养良好的学习习惯（4）等第：中心发言人：许颖周次：第1周培养良好的学习习惯（4）一、教材解析这一册培养良好的学习习惯一共安排了两项内容：第一是“勤查字典”；第二是“主动识字”。前者侧重于操作能力的培养，而后者则侧重思想意识的强化。这部分共有3页插图。第1页上面的一幅图是一位老师为同学们介绍