研说文稿一、今天，我所研说的题目是《人教版初中体育与健康》教材二、说教材流程：一、新课标的基本要求二、编写意图三、编写体例四、内在结构和逻辑关系五、教材内容分析六、教学策略七、体育高效课堂三、新课标的基本要求1、基本理念：（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。健康的体魄应是第一位的，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，确保“健康第

初中体育与健康知识点汇总初中体育与健康教材知识点●第一章重在参与 1.1参加体育锻炼的意义作用：①经常参加体育锻炼，可以提高机体的适应能力，帮助我们预防和抵御各种疾病。②～可以控制体重，保持健美体形。③～可以提高人体各个器官和系统的机能，发展运动能力。④适当的体育锻炼，可以消除学习紧张带来的疲劳和精神压力。⑤体育锻炼，可以增心理健康，促进与他人的交流，还可以

初中体育与健康万能说课稿集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]初中体育与健康万能说课稿各位评委老师上午（下午）好，今天我说课的题目是：《XXXX》。我将从以下六个部分逐一产开分析：一、说教材本节课出自（人民教育出版社）出版（7—9）年级《体育与健康》，第X 章第X节。这是一节技能课，是这一阶段重点学习内容，通过本节课学习

初中体育与健康基础知识复习题1、运动系统是由（骨）、（骨连接）、（关节）和（肌肉）组成2、运动系统的重量约占人体重量的（60%）。3、关节分为（球窝关节）、（滑车关节）、（微动关节）。4、肌肉分为（骨骼肌）、（平滑肌）和（心肌）。5、关节是运动的（枢纽）（肌肉收缩）是运动的动力。6、克托莱指数= ×1000%7、男生一般每年增长（5—8厘米。女生一般每年增长

人教版初中八年级体育与健康全一册全套PPT课件

初中体育与健康基础知识复习题1、运动系统是由（骨）、（骨连接）、（关节）和（肌肉）组成2、运动系统的重量约占人体重量的（60%）。3、关节分为（球窝关节）、（滑车关节）、（微动关节）。4、肌肉分为（骨骼肌）、（平滑肌）和（心肌）。5、关节是运动的（枢纽）（肌肉收缩）是运动的动力。6、克托莱指数= ×1000%7、男生一般每年增长（5—8厘米。女生一般每年增长

南京市中学体育与健康（水平四）教案本学校任课班级任课教师20 — 20 学年度第学期南京市中小学体育与健康课堂教学评价标准及评分表学校：班级：授课教师：性别：南京市初中（水平四）体育与健康课堂教学常规要求一、教师努力学习和认真贯彻普通高中《体育与健康课程标准》，落实“立德树人”的根本任务，坚持“健康第一”的指导思想，将增进学生健康、促进学生全面发展作为核心追

一、选择题（40分）1．2006年6月世界杯足球赛在德国拉开战幕，某校的体育爱好者在校园网站上做了一次各国足球队夺冠可能性的调查。结果显示，48%的同学认为巴西队能夺冠；26%的同学认为德国队能夺冠；17%的同学认为英格兰队将夺冠；6%的同学认为阿根廷队会夺冠；认为其它球队能夺冠的占3%。若用图表来表示上述调查结果，比较合理的是（）A．柱形图B．饼图C．折线

初中体育与健康试卷及答案一、选择题（20分）1、体操队形练习的内容包括（）A、直线行进、绕场行进、斜线行进B、分队走，并队走，一路纵队变多路纵队走C、图形行进，队形变化，靠拢和散开2、个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫做（）A、纵深B、距离C、间隔3、武术的基本步型步法有（）A、三种B、四种C、五种4、田径运动会竞赛规程的作用为（）A、大会工作的依据B、竞赛

初中《体育与健康》教学的重点内容

体育健康教育理论课教案(第十八周第1次课)体育健康教育理论课教案(第十八周第2次课)课后反思：体育健康教育理论课教案(第十九周第1、2次课)课后反思：体育健康教育理论课教案(第二十周第1次课)

4一、选择题（20分）1、体操队形练习的内容包括（）A、直线行进、绕场行进、斜线行进B、分队走，并队走，一路纵队变多路纵队走C、图形行进，队形变化，靠拢和散开2、个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫做（）A、纵深B、距离C、间隔3、武术的基本步型步法有（）A、三种B、四种C、五种4、田径运动会竞赛规程的作用为（）A、大会工作的依据B、竞赛工作的依据C、各单位参

初中体育与健康课件：生活方式与健康

初中体育与健康知识教育教案一、主要教材(二)双杠：杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进至远端，前摆转体90度下(新授)。二、教学任务(一)发展学生的跳跃能力。打好身体素质的基础：初步学习助跑和起跳的技术及过竿动作。(二)增强学生上肢、肩带、胸部、腰腹肌肉群的力量，促进韧带和骨骼的发展。增强身体的协调性。(三)培养学生勇敢、机智、顽强果断等优良品质。三、课的进行(一

初三体育与健康测试试题集及答案一、选择题1．2006年6月世界杯足球赛在德国拉开战幕，某校的体育爱好者在校园网站上做了一次各国足球队夺冠可能性的调查。结果显示，48%的同学认为巴西队能夺冠；26%的同学认为德国队能夺冠；17%的同学认为英格兰队将夺冠；6%的同学认为阿根廷队会夺冠；认为其它球队能夺冠的占3%。若用图表来表示上述调查结果，比较合理的是（）A．柱

初中体育与健康教材知识点•第一章重在参与1.1参加体育锻炼的意义作用：①经常参加体育锻炼，可以提高机体的适应能力，帮助我们预防和抵御各种疾病。②〜可以控制体重，保持健美体形。③〜可以提高人体各个器官和系统的机能，发展运动能力。④适当的体育锻炼，可以消除学习紧张带来的疲劳和精神压力。⑤体育锻炼，可以增心理健康，促进与他人的交流，还可以在各种场合展示自己的能力，

初中体育与健康教材知识点●第一章重在参与1.1参加体育锻炼的意义作用：①经常参加体育锻炼，可以提高机体的适应能力，帮助我们预防和抵御各种疾病。②～可以控制体重，保持健美体形。③～可以提高人体各个器官和系统的机能，发展运动能力。④适当的体育锻炼，可以消除学习紧张带来的疲劳和精神压力。⑤体育锻炼，可以增心理健康，促进与他人的交流，还可以在各种场合展示自己的能力，

体育与健康基础知识

初中体育与健康教材知识点●第一章重在参与1.1参加体育锻炼的意义作用：①经常参加体育锻炼，可以提高机体的适应能力，帮助我们预防和抵御各种疾病。②～可以控制体重，保持健美体形。③～可以提高人体各个器官和系统的机能，发展运动能力。④适当的体育锻炼，可以消除学习紧张带来的疲劳和精神压力。⑤体育锻炼，可以增心理健康，促进与他人的交流，还可以在各种场合展示自己的能力，

人教版初中体育与健康《人体与运动》教案人教版初中体育与健康《人体与运动》教案一教学目标1、通过讲解使学生正确认识自己的身体结构。2、通过典型事例加深学生记忆，激发学生兴趣。教学重点：骨骼、关节的基本构造和功能教学难点：骨骼、关节、肌肉如何相互协调完成运动过程教具：人体骨骼、肌肉模型及挂图，多媒体课件教学过程一、导入：既然提到运动，那么我们就需要研究一下人体的