一年级上册期末句子排序专项训练（一）排列句子1.①我②去③书包（bāo）④上学（xué）⑤背着（bēizhe）2.①小马②是③月牙④画⑤的3.①一只②弟弟③天上④在⑤看见⑥小鸟⑦飞4.①小牛②吃青草③一起④在⑤和⑥草地上5.①我②自选商场③和④妈妈⑤在⑥买东西6.①我②花③的④美格外7.①熊爸爸②造房子③想④砍树8.①跳下来②小松鼠③从④树上9.①我国的②是

小学一年级语文句子排序练习题1、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章。（）湖上横跨着一座漂亮的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加漂亮。（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。（）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发

小学一年级语文句子排序练习题【篇一】1、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章。（）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。（）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底

精心整理小学一年级语文句子排序练习题【篇一】1、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话。（）在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；（）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！（）泛

部编人教版一年级语文下册句子排序专项练习一、按故事发展的顺序，在括号里填上序号。（一）（）一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。（）小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。（）小壁虎在墙角里捉蚊子。（二）（）姐姐连忙把他扶起来。（）一天，姐姐带着小明到公园去玩。（）路上，小明不小心摔了一跤。（三）（）这只母鸡是一只宝鸡，每天都能为老太太下一个金蛋。（）有一个老太太，养着一只母鸡。（

一年级上册句子排序练习一、排列句子1、爸爸妈妈我和爱（）（）（）（）（）2、我花的美格外（）（）（）（）（）3、爷爷许多种了花（）（）（）（）4、熊爸爸造房子想砍树（）（）（）（）5、大家送给一束束花他们（）（）（）（）6、跳下来小松鼠从树上（）（）（）（）7、北京我们爱（）（）（）8、我国的是国旗五星红旗（）（）（）（）9、在水里小鱼游来游去（）（）（）（

一、把下面的词语组成一句通顺的话。1、时光我们度过一起这快乐的___________________________2、我们老师公园带领去玩星期天___________________________3、低飞下雨要燕子___________________________4、飞在飞机空中___________________________5、荷叶凉伞是小鱼

一年级语文句子练习一、照样子，写句子。例：荷叶圆圆的，绿绿的。1、苹果（），（）。2、太阳（），（）。3、黄瓜（），（）。4、公路（），（）。例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。1、汽车从街上驶过。（飞快地）2、哥哥在吃苹果。（大口大口地）3、小红在读书。（认真地）二、把句子补充完整1、我多想（）。2、我们爱（）。

一年级语文句子排序练习题一年级语文句子排序练习题(一)：()我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢?()中午，我放学回家，妈妈还没下班。()火很旺，不久，锅里的水就"咕嘟咕嘟"地响了。()于是我学着妈妈的样子，淘起米来。()过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。()淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添

一年级语文句子排序、连词成句练习一、照样子，写句子例：荷叶圆圆的，绿绿的。1、苹果（），（）。2、太阳（），（）。3、黄瓜（），（）。4、公路（），（）。例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。1、汽车从街上驶过。（飞快地）2、哥哥在吃苹果。（大口大口地）3、小红在读书。（认真地）一年级语文句子排序、连词成句练习，老师

句子排序练习1、（）同学们一看就乐得哈哈大笑起来。（）老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评，看谁画得好。（）上课铃响了，美术老师拿着一摞作业本走进了教室。（）向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。2、（）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。”（）一次，我在广场上放风筝。（）开

句子排序练习1、①爸爸②妈妈③和④我⑤爱（）（）（）（）（）2、①我②花③的④美格外（）（）（）（）（）3、①爷爷②许多③种了④花（）（）（）（）4、①熊爸爸②造房子③想④砍树（）（）（）（）5、①大家②送给③一束束花④他们（）（）（）（）6、①跳下来②小松鼠③从④树上（）（）（）（）7、①北京②我们③爱（）（）（）8、①我国的②是③国旗④五星红旗（）（）（

一年级下排列句子顺序练习一、把下面的词语组成一句通顺的话。1、时光我们度过一起这快乐的_______________________________________2、我们老师公园带领去玩星期天__________________________________________3、低飞下雨要燕子________________________________

一、把下面的词语组成一句通顺的话。1、时光我们度过一起这快乐的___________________________2、我们老师公园带领去玩星期天___________________________3、低飞下雨要燕子___________________________4、飞在飞机空中___________________________5、荷叶凉伞是小鱼

一年级句子排序组LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】、（3 ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（2 ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（ 5）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（ 1）我和爸爸正在菜园里拔草。（ 4）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。2、（2 ）过了几天，绿色的小芽从土里

部编语文小学一年级句子排列词语组词句子练习题一、请你帮字词排排队，连成完整的一句话，并标上合适的标点符号。1、天安门北京爱我们2、一群来了小画家雪地里3、是阳光的大家4、尺子你的吗这是5、颜色春雨什么是的6、一座天安门北京城有7、雪孩子云化成了一朵8、种了爷爷花许多9、小鸡画在雪地里竹叶10、星星数不清天上的11、飞来飞去虫子找小乌鸦12、回家吧小海星快13

一年级上册句子排序练习一、排列句子1、爸爸妈妈我和爱（）（）（）（）（）2、我花的美格外（）（）（）（）（）3、爷爷许多种了花（）（）（）（）4、熊爸爸造房子想砍树（）（）（）（）5、大家送给一束束花他们（）（）（）（）6、跳下来小松鼠从树上（）（）（）（）7、北京我们爱（）（）（）8、我国的是国旗五星红旗（）（）（）（）9、在水里小鱼游来游去（）（）（）（

部编一年级上册词语排列成句子专题练习我能给它们排排队，写成一句话，并加上标点符号。1、我是朋友苗苗和2、山上小朋友看在日出3、小羊山上在吃草4、天上小鸟在飞来飞去5、大雨下正在不停地6、爱妈妈和我爸爸7、平平一同上学和文文去8、许多有树上鸟儿9、学会写字小明了10、长出来里从小草泥土

姓名：一、组成句子写下来，并给句子加上标点符号。１．今天的好天气多么呀２．学校我们学习上高高兴兴４．花公园开得里的美丽很５排球叔叔打爱８．看见你王老师了吗９．妈妈姐姐帮助常常干活11. 刻苦应该你练功也12. 学校我们美丽真的13. 认真小英学习都和小红非常14. 听见哥哥他人有叫15. 出来怎么你呀今天有空16. 的太阳从刚刚火红升起17. 小朋友早上上学

很多同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子