拼音zhchshr

《zh ch sh r》教学设计教学目标：1、学会4个声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri，能够读准音，认清形，正确书写。2、能够准确拼读音节，会读拼音词。3、学习三拼音方法，能正确认读三拼音音节。教学重点难点：能够准确拼读音节，会读拼音词。能正确认读三拼音音节。教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。主要板书计划：8、zhchshrzh

一、看图写声母。二、看图写整体认读音节。三、我会拆分和组合音节。suǒ—s—u—z—é—cuō—c——四、我会分类。z i c zi s si ci 声母：韵母：整体认读音节：五、我能把音节送回家。shuāzásìzhìzuōshǐcǐchìsèzīshěrìzǔzhuǎ整体认读音节两拼音节三拼音节六、看图把音节补充完整。zh z r l ch i y sh

《zh ch sh r》第一课时教材分析：本课是人教版小学语文实验教科书第一册中的拼音第八课《zh ch sh r》，所需课时三课时，120 分钟，包括五部分内容，第一部分是四幅图画；第二部分是四个声母zh ch sh r 及整体认读音节zhi chi shi ri ，第三部分是zh ch sh r 与单韵母的拼音练习，包括二拼音和三拼音。第四部分是zh c

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拼音zhchshr_PPT

《zh ch sh r》教学设计教学目标：1、学会4个声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri，能够读准音，认清形，正确书写。2、能够准确拼读音节，会读拼音词。3、学习三拼音方法，能正确认读三拼音音节。教学重点难点：能够准确拼读音节，会读拼音词。能正确认读三拼音音节。教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。主要板书计划：8、zhchshrzh

汉语拼音z h c h s h r教案 Revised final draft November 26, 2020汉语拼音z h c h s h r第一课时教学过程：1、学会“zhchshr”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。2、能准确拼读“zhchshr”和带调韵母拼成的音节。3、学会“zhichishiri”四个整体认读音节。教学难点：区别声母“zh

zhchshr教学内容：《8、zh ch sh r 》教学目标：1.能够学会zhi chi shi rī四个整体认读音节。2.能够准确认读声母zh ch sh r与单韵母a e u组成的音节，会读音节词。3．掌握三拼音节的拼读方法。教学重难点：1.能够读准四个声母的音，认清形，正确书写。2.掌握三拼音节的拼读方法，能准确读出。教学准备：拼音挂图、投影片、拼音

拼音练习9班级姓名一、熟读下列音节。zhǎ shú chè shǎ zhù zhuō shuòzhě chà shě chú zhuǎ chuōchī zhì shǐ zhí shī chǐ shí二、熟读下列音节词。rè chá shùzhī shā chēzhī shi chū qùzhí rì shū jià rúɡuǒzhézhǐ ruòshì zh

汉语拼音zhchshr教学设计篇一：zhchshr教学设计集体备课教案表集体备课教案表篇二：zhchshr教案8、zh ch sh r教学目标：1、学会zhchshr四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会zhichishiri四个整体认读音节及与单韵母拼读音节。教学重点：使学生能够掌握zhchshr四个声母的发音，以及四个整体认读音节。教学难点：继续巩

一、看图写声母。二、看图写整体认读音节。三、我会拆分和组合音节。suǒ—s—u— z—é— cuō—c——四、我会分类。z i c zi s si ci 声母：韵母：整体认读音节：五、我能把音节送回家。shuā zá sì zhì zuō shǐ cǐ chì sè zī shě rì zǔzhuǎ整体认读音节两拼音节三拼音节六、看图把音节补充完整。zh z

《汉语拼音zhchsh》PPT课件

《zh ch sh r》第一课时教材分析：本课是人教版小学语文实验教科书第一册中的拼音第八课《zh ch sh r》，所需课时三课时，120分钟，包括五部分内容，第一部分是四幅图画；第二部分是四个声母zh ch sh r及整体认读音节zhi chi shi ri，第三部分是zh ch sh r与单韵母的拼音练习，包括二拼音和三拼音。第四部分是zh ch sh

一年级拼音zh ch sh r学习详细教程

汉语拼音z h c h s h r第一课时教学过程：1、学会“zhchshr”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。2、能准确拼读“zhchshr”和带调韵母拼成的音节。3、学会“zhichishiri”四个整体认读音节。教学难点：区别声母“zhchshr”和整体认读音节“zhichishiri”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。教学

拼音练习9班级姓名一、熟读下列音节。zhǎ shú chè shǎ zhù zhuō shuòzhě chà shě chú zhuǎ chuōchī zhì shǐ zhí shī chǐ shí二、熟读下列音节词。rè chá shùzhī shā chēzhī shi chū qùzhí rì shū jià rúɡuǒzhézhǐ ruòshì zh

汉语拼音zhchsh

《zh ch sh r》第一课时教材分析：本课是人教版小学语文实验教科书第一册中的拼音第八课《zh ch sh r》，所需课时三课时，120分钟，包括五部分内容，第一部分是四幅图画；第二部分是四个声母zh ch sh r及整体认读音节zhi chi shi ri，第三部分是zh ch s h r与单韵母的拼音练习，包括二拼音和三拼音。第四部分是zh ch s

椒江区少年宫暑托班教案王苏读得轻在一起表示读）对比1 / 3 .一、复习导入新课 1、谈话激上节课我们又认识了声母家族中的三个成员，还学会了拼读一些音节，大家还记得吗？让我们来向它们问及相关音节。（指名读、开火车读、齐读、复习声，只要他们一见面，就永远不分离，不管、过渡：声zc他们还有一个最要好的朋友，就是单韵看看。（资源包sic二、学习整体认读音z、读准的