有趣的汉字活动目标1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3．认识10个生字。课时安排“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：第一课时：制定和交流小组活动计划。第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。第四、

2014年春学期二年级数学备课教案

红渡中心校20XX年春学期MS——EEPO图文结构式备课教案教学目标：1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。初步感受到数学与实际生活的联系。教学重点：从物体表面抽象出平面图形。教学难点：建立平面图形的观念课

人教版二年级下册数学教案概况：（课型方式：要素组合）教学内容：数据收集整理（一）第一课时教学目标：大目标：能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。小目标：体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题

EEPO7《风》的教案 潘灵娟

寺村中心校2011年春学期MS——EEPO图文结构式备课教案寺村中心校2011年春学期MS——EEPO图文结构式备课教案寺村中心校2011年春学期MS——EEPO图文结构式备课教案寺村中心校2011年春学期MS——EEPO图文结构式备课教案寺村中心校2011年春学期MS——EEPO图文结构式备课教案寺村中心校2011年春学期MS——EEPO图文结构式备课教案

和平路小学2012-2013年度下学期EEPO备课表

二年级下册数学第一单元EEPO教案

石狮学校六年级数学学科备课单主备人：杨丽萍审核人：审批人：授课人：课型形态：要素组合课时形态：第一课时1 / 92 / 9石狮学校六年级数学学科备课单主备人：杨丽萍审核人：审批人：授课人：课型形态：要素组合课时形态：第一课时3 / 94 / 9石狮学校六年级数学学科备课单主备人：杨丽萍审核人：审批人：授课人：课型形态：要素组合课时形态：第一课时5 / 96

EEPO图文结构式备课小学数学一年级下册数学教案

EEPO教案图文结构式II

小学数学EEPO“学习方式训练”备课教案

课题《eepo学习方式训练课》市/县/区:玉林市玉州区学校：玉州区绿杨小学年级：一年级时间：2017.10 教案设计者：甘芝婵课题《四季》市/县/区:玉林市玉州区学校：玉州区绿杨小学年级：一年级时间：2017.10 教案设计者：甘芝婵

EEPO有效教育EEPO有效教育是一种全新的教学模式，中文表达为：有效教育是通过组织和参与来实现的，简称有效教育。是孟照彬教授创造的一种新的教学方法，在西部五省区得到大面积推广（我市天等县2008年开始试点），取得了很好的反响，被称为第六种教学方式。有些教师单独从教学组织形式来看，好像学生全程参与和合作学习，因此形像地称为“参与式教学”或“小组合作学习”。它

EEPO（Effective Education in ParticipatoryOrganizations）是一种全新的教学模式，中文表达为：有效教育是通过组织和参与来实现的，简称有效教育。是孟照彬教授创造的一种新的教学方法，在西部五省区得到大面积推广（我市天等县2008年开始试点），取得了很好的反响，被称为第六种教学方式。有些教师单独从教学组织形式来看，

E E P O有效教育EEPO有效教育是一种全新的教学模式，中文表达为：有效教育是通过组织和参与来实现的，简称有效教育。是孟照彬教授创造的一种新的教学方法，在西部五省区得到大面积推广（我市天等县2008年开始试点），取得了很好的反响，被称为第六种教学方式。有些教师单独从教学组织形式来看，好像学生全程参与和合作学习，因此形像地称为“参与式教学”或“小组合作学习

“EEPO—有效教学”数学教案

小学数学EEPO教案梧州市竹湾小学邓核娜教学内容提要一、教学导入（出示主题图）说说你从图中得到了哪些信息？提问：谁能说说这幅图的意思？（有15个气球，买了9个，还有几个？）二、感情认知1．学生独立思考：用什么方法计算？该怎样列式？2．怎样才能检验自己的结果是否正确呢？小组合作探究验算方法，组织汇报。3．四人小组互相商量。4．学生汇报讨论结果。5．教师进行小结

eepo图文结构教案模板

想：1. 第一个数和第二个数怎么读？对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？试读上面剩下的两个数。2、你觉得万级的数和个级的请同桌互相说一个亿以内的数，然后写出来。5、以小组为单位讨论：含有两级的数怎样写？讲+想：介绍白细胞和红细胞的作用。怎样把红、白细胞的数量改写成用“万”作单位的数？巴比伦数字：中国数字：罗马数字：