人教版六年级上册语文第25课《伯牙绝弦》PPT

人教版六年级上册语文第25课《伯牙绝弦》教案【教学目标】1、通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上熟读成诵。2、初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文言文的阅读体验。3、紧扣单元教学目标，感受高山流水的知音文化，明确朋友相交的真挚深情，受到传统文化的熏陶。【教学重、难点】教学重点：让学生凭借注释和

25.好的故事创新教案教学目标1.掌握课文中“综、锦、萍”等12个生字和新出现的词语。2.理解课文中的想象成分和情感变化。3.品悟文本的美学意境。4.学习作者美好的人生信仰和执着的人生追求。教学重点理清课文结构，整体感知“好的故事”。教学难点通过文本体味文中描述的意境，感悟作者的情感教学过程第一课时一、了解作者和写作背景作者：鲁迅（1881年9月25日－19

v1.0 可编辑可修改第25课《伯牙绝弦》复习检测河南省汝南县金铺镇中心学校李宏伟基础知识点点记一、语音标注（给下列汉字注音）。弦（）兮（）哉（）谓（）二、火眼金睛（辨字组词）。峨（）弦（）谓（）泰（）娥（）眩（）渭（）秦（）蛾（）舷（）猬（）奏（）三、各就各位（选择字义，填序号）。善：①擅长，长于②好，表示赞同③言行、品质好④容易，易于⑤办好，弄好⑥熟悉1

部编版六年级语文上册第八单元第25课 好故事课件

统编版六年级语文上册第25课《好的故事》优秀课件

25 好的故事【教学目标】1.学会本课13个生字，会写并理解生字组成的词语。2.朗读课文，能结合课文说说这个故事的“美丽、幽雅、有趣”体现在哪儿。3.能借助相关资料，理解课文内容。4.学习课文，体会鲁迅先生身处昏沉的夜而对生活的热爱和希望。【教学重点】能借助相关资料，理解课文内容。【教学难点】体会鲁迅先生身处昏沉的夜而对生活的热爱和希望。第一课时【课时目标】

第25课《伯牙绝弦》复习检测河南省汝南县金铺镇中心学校李宏伟基础知识点点记一、语音标注（给下列汉字注音）。弦（）兮（）哉（）谓（）二、火眼金睛（辨字组词）。峨（）弦（）谓（）泰（）娥（）眩（）渭（）秦（）蛾（）舷（）猬（）奏（）三、各就各位（选择字义，填序号）。善：①擅长，长于②好，表示赞同③言行、品质好④容易，易于⑤办好，弄好⑥熟悉1．伯牙善鼓琴。（）2．

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部编版六年级上册语文第25课（好的故事）解析好的故事（1）灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多;石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。（象征当时的社会环境的黑暗，表达了作者的迷茫。）//第一部分（1）通过环境描写，引出下文。（2）我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁（kē）上。（3）我在朦

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【精选】部编版六年级上册语文第25课《好的故事》基础知识+课文讲解一、我会写搁：gē（耽搁、搁置、搁浅）综：zōng（综合、综述、错综复杂）澄：chéng（澄静、澄澈、澄净萍：píng（萍踪、浮萍、萍水相逢）藻：zǎo（水藻、绿藻、海藻）漾：yàng（荡漾、漾奶）焰：yàn（烈焰、火焰、气焰）削：xuē（削减、削除、剥削）瞬：shùn（瞬间、转瞬、瞬息万变）

《好的故事》第二课时教案一、教材分析本课《好的故事》是鲁迅写的一首优美的散文诗，它能帮助学生感悟鲁迅文笔的优美简练和寓意的含蓄深沉，感受鲁迅的形象气质和他的精神境界。二、学生分析学生是预备年级，课外读过鲁迅的《朝花夕拾》等散文。在上本节课之前，对鲁迅的生平经历和创作已作了简要介绍，学生对鲁迅有了初步的了解。预期学生能通过这节课感悟到鲁迅语言的优美和精练，理解

六年级语文上册第25课《好的故事》

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