概念图与思维导图的辨析

一、本章核心概念：主要：生长素胚芽鞘向光性植物激素极性运输非极性运输赤霉素（GA）细胞分裂素乙烯脱落酸生长素的生理作用两重性植物生长调节剂次要：胚芽鞘尖端琼脂块苯乙酸(PAA) 吲哚乙酸（IAA）形态学上端形态学下端预实验二、本章总概念图：三、各节子概念图：第1节植物生长素的发现3.1 生长素的发现第2节生长素的生理作用 3.2 生长素的生理作用第3节其他植

小数的意义和性质知识点思维导图知识树知识点归纳总结复习资料汇总[PPT课件白板课件]

概念图与思维导图(PPT 33页)

对概念图教学的几点思考概念图是以综合、分层的形式表示概念之间相互联系的空间网络结构图。它是一种将概念之间关系的图形化表示的技术。概念图是组织和表征知识的工具，它包括众多的概念，以及概念和命题之间的关系。概念、命题、交叉连接和层级结构是概念图的四个图表特征。概念图的图表结构包括节点(又称结点) 、连线和连接词三个部分。学生通过简单的记忆和机械的训练获得的知识是

什么是概念图

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终极思维工具——思维导图简介人的大脑常被称为“沉睡的巨人”，因为大部分人终其一生也仅仅使用了4%至6%的大脑潜能。很多教育家致力于开发人的潜能，其中有一种记忆方法可以让人在两分钟内记忆一副打乱的扑克牌顺序、或者复述旁人随口说出的几十个数字，英国的查尔斯王子也曾借助这种方法来提高自己的记忆力。有一天查尔斯王子看到他的朋友泰德•休斯———一位英国桂冠

概念图绘制详解

初中生物知识体系概念图专题一科学探究科学探究概念过程提出问作出假制定计实施计拟定探究计准备材料用选出控制变量（注意排除干扰因设计对照实验得出结表达与交观察、收集、评价数描述现象，处理数据撰写探究报告，交流过程实例探究影响鼠妇分布的环境因素专题二生物的结构层次专题三、生物与环境12、生物与环境组成生态系统3、生物圈是人类与其他生物的共同家园茎根发育结构功能芽的

概念图与思维导图.pptx

查阅相关思维导图的定义和应用案例，讨论概念图和思维导图的区别？一、定义：思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们

例谈概念图在中学数学教学中的应用新课程标准指出，教学是一个师生共同分享思想、见识，知识、情感，过程、方法，求得新发现的共同发展过程。对教学而言，它意味着人人参与平等对话，意味着课堂气氛的和谐、合作意义的建构。它不仅是知识的单向传递，更是在教师指导下，学生不断去发现问题和解决问题，凸现学生主体性及创造性的过程。概念图的应用恰好能很好地实现这一目标。所谓概念图，

概念图是以综合、分层的形式表示概念之间相互联系的空间网络结构图。它是一种将概念之间关系的图形化表示的技术。概念图是组织和表征知识的工具，它包括众多的概念，以及概念和命题之间的关系。概念、命题、交叉连接和层级结构是概念图的四个图表特征。概念图的图表结构包括节点(又称结点) 、连线和连接词三个部分。学生通过简单的记忆和机械的训练获得的知识是最容易遗忘的，而通过自

概念图在教学中的应用一、关于概念图的概述建构主义认为，学习的过程是学生主动建构知识的过程，只有当新旧知识密切地联系在一起时，学生才容易记住这些知识。由于概念图能清晰地呈现概念的整合过程和概念之间的相互关系，所以概念图不仅能帮助学生了解知识结构，而且还能帮助学生学会建立知识体系，这在一定程度上帮助学生学会怎样学习。笔者认为，概念图在初中科学教学中应用前景广阔，

概念图及其应用概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。康乃尔大学的Joseph D. Novak博士根据Ausubel的学习理论在1960年代着手研究概念图技术，并使之成为一种教学的工具。事实上，概念图的用途极其广泛。它除了用作辅助学生学习的工具外，还是教师和研究人员分析评价学生对知识的理解和构建的方法，也是人们产生想法（头脑风暴），设计结构

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