三年级下册数学教学计划新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：一、学生情况分析：三年级共有**名学生，其中男生**人，女生**人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的

第一单元：时、分、秒课题一：秒的认识班级_______姓名_______学习小组____ 小组评价_____教师评价学习目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。学习重点：时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。一、自主学习1、看教材2页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是：（）时（）分让

课题3.3.3多位数加减混合计算的应用课型练习课二次备课年级三年级科目数学主备人李时民审核人一、学习目标（2分钟）掌握多位数加减混合计算方法能准确的进行计算并能应用解决实际问题二、知识链接（5分钟）说一说多位数加减混合计算方法三、探究（25分钟）（自主探究并合作探究）1、2、四、自我总结(3分钟) 说一说你有哪些收获五、自我挑战（5分钟）感谢您的阅读，祝您生

课题: 秒的认识课题：时间的计算课题：两位数加两位数口算课题：两位数减两位数口算课题：几百几十加减几百几十的笔算学习目标：1、掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。2、在计算过程中体验算法的多样化，增强学习数学的兴趣。学习重难点：掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。【活动方案】活动一、我会做。自学第14页例31、（1）由题可知，上午卖出（）个海宝，下午卖出（）

年月日学科数学班级三章节第六课时课题实践活动课型学习目标1、发展学生的数感。充分让学生动手操作，在合作中发展学生的数感。2、培养学生独立操作、实验、推理的能力及运用数学知识解决实际生活中的简单问题的能力。3、在实践活动中感受到数学在日常生活中的作用，获得良好的情感体验和活动经验。学习难点选择合适的方法得到一堆黄豆的数目是多少。学习重点在独立操作、实验和推理活

人教版小学三年级数学上册全册导学案(所有课时90页)

樊城区小樊中心小学三年级数学下册孝学案(2-1-1) 备课人：课题：口算除法(1) 课型：新知探究课课时：1 审核人：学习目标：1、我在实践操作活动中理解并掌握一位数除法口算方法。2、我能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3、我在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。当堂测评分层达标落实基础★1、我会正确计算。30÷3= 400÷2= 9000÷3=

《位置与方向》学案（一）学校喀尔坎特学校年级：三年级（1）设计者：涂春梅《位置与方向》学案（二）学校：喀尔坎特学校年级：三年级（1）设计者：涂春梅《位置与方向》学案（三）学校：喀尔坎特学校年级：三年级（2）设计者：涂春梅《位置与方向》学案（四）学校：喀尔坎特学校年级：三年级（1）设计者：涂春梅《除数是一位数的除法》学案（一）学校：龙孔镇中心校年级：三年级设计

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案编订：XX文讯教育机构《吨的认识》导学案教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得

苏教版三年级下册数学导学案高效课堂导学案(三年级下册)三位数除以一位数商是三位数一、学习目标：1、经历探究整百数或几百几十除以一位数的口算方法的过程，体会算法多样性。2、掌握三位数除以一位数的笔算方法以及竖式书写格式，明确算理。3、培养学生迁移类推的能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。二、重点：掌握三位数除以一位数的笔算方法。三、难点：商的位置的确定。四

1.2《经过时间的计算》自学导读单一、温故知新1.我们学过的时间单位有（）、（）、（）。2. 1时＝（）分 1分＝（）秒 120秒＝（）分300秒＝（）分 180分＝（）时 2分30秒＝（）秒3.读完一首古诗大约需要30（）。你从家走到学校大约需要10（）。4.分针从5走到7，走了( )分，也就是（）秒。5.小明晚上6:00开始写作业，晚上6:30写完，他写

旋转与平移现象（一）导学设计【导学内容】教科书第69--70页例1、例2，课堂活动，练习十一第1--3题。【导学目标】1、结合实例及生活经验感知旋转与平移现象。2、能正确判断、区别旋转与平移现象。3、在感知、操作中，培养学生的观察能力。【导教学重点】感知旋转与平移现象。【导教学难点】正确判断、区别旋转与平移现象。【教学准备】教具：课件学具：每位学生自带一根稍

《位置与方向》学案（一）学校：年级：三年级设计者：学生姓名：《位置与方向》学案（二）年级：三年级学生姓名：《位置与方向》学案（三）年级：三年级学生姓名：

小学三年级下册数学教学计划前进中心校谢清明新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：一、学生情况分析：三年级共有39名学生，其中男生21人，女生18人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德

课题一：认识长度单位——毫米班级姓名评价主备人郝云丽审核人使用人使用日期课题二：分米的认识班级姓名评价主备人郝云丽审核人使用人使用日期课题三：千米的认识班级姓名评价主备人郝云丽审核人使用人使用日期课题四：米与千米之间的换算班级姓名评价主备人郝云丽审核人使用人使用日期课题五：吨的认识班级姓名评价主备人郝云丽审核人使用人使用日期二、万以内的加法和减法课题一：两位

导学内容：第75~76页，第77页自主练习1、3、6题导学目标：1、会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2、初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3、加强学生提出问题、解决问题能力的培养，充分引导学生自主探索、合作交流。导学

导学案导学案试卷讲评教案月日导学案导学案导学案试卷讲评教案月日导学案导学案导学案试卷讲评教案月日导学案导学案你能在图中找到平移和旋转现象吗？【举一反三】下面这些现象哪些是“平移”，哪些是“旋转”？3．飞行中的直升机，其螺旋桨做（）运动。4．小朋友踢毽子时，毽子做（）运动。三、达标训练、巩固提升（20分）1、看图填一填。（1）从明明家乘车向（）行驶到商场，从商

《位置与方向》学案（一）《位置与方向》学案（二）《位置与方向》学案（三）《位置与方向》学案（四）《除数是一位数的除法》学案（一）《除数是一位数的除法》学案（二）《除数是一位数的除法》学案（三）《统计》学案（一）《统计》学案（二）《统计》学案（三）《统计》学案（四）

年级：三（3）学科：数学第1课时课题：认识东南西北学习目标：1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．发展学生空间观念，体验数学与生活的联系。培养学生良好的观察能力。学习重点：能根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。学习难点：体会东、南、西、北四个方向之间的关系。年级：

第一单元位置与方向（一）新知识点：1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。2、知道辨别地图上的方向。3、会看简单的路线图（四个方向）。4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。5、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。教学要求：1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一