急救护理学1一．填空题：1．伤员分类的标记：红色代表病伤严重，危及生命者；黄色代表病情严重，未危及生命者；绿色代表受伤较轻，可行走者；黑色代表死亡伤病员。2．组织器官实现有效灌流的基础是足够的血容量、正常的血管舒缩功能、正常的心泵功能。3．病人只要出现意识突然丧失伴有大动脉搏动消失，心搏骤停的诊断即可成立，应立即进行复苏。4．MODS患者监护中，反映循环功能

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急救护理技术

第十一章常用急救护理技术氧

急救护理学作业答案作业练习一答案院前急救一．填空：1．3分钟; 10～15分钟2．气道、呼吸、循环、决定、检查３.转运前准备、通报病情、通讯联络、病情评估二、选择题1． D 2．B三、名词解释1．院前急救是指急、危、重伤（病）员进入医院以前的医疗救护。它有广义和狭义之分。其主要区别在于有无公众参与。广义的院前急救包括现场急救及途中急救，即病人自发病或受伤开始

急救护理技术试题急救护理技术试题一、名词解释(3×5分=15分)1. 有效循环血量：2、休克：3.阿托品化：二、单选题(30×分=45分)1、急救护理学起源于( )a 19世纪美国b 19世纪法国c 19世纪南丁格尔的年代d 第二次世界大战e 20世纪2、急救护理的目的是( )a抢救病人生命b提高抢救成功率 c 促进病人康复d 减少伤残率和提高生命质量e 以

《急救护理技术》课程实施性教学大纲课程名称: 《急救护理技术》课程编码:ISBN97８－7-１1７－2０５53-5／R.2０5５4英文名称: Eｍergｅncy Ｎuｒsing学时： 54学时，理论２7学时，实践27学时开课学期: 第四学期适用专业：护理，助产专业课程类别：专业必修课程先修课程：《护理学基础》、《生理学基础》《解剖学基础》《内科护理》《外科护

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《急危重症护理》教学大纲课程编号：0330505适用专业：五年制护理专业学时数：68(其中理论56学时, 实验实训12学时)前言【课程性质与任务】急危重症护理是一门重要的临床护理学科。急危重症护理是护理专业学生常见疾病护理方向的一门必修专业课，包括院前急救、重症监护、常见急危重症的病情评估、救治原则和护理以及常用的急救技术。通过本课程的学习，使学生达到：掌握

第一章-绪论 急救护理技术

急救护理技术复习题汇总第一章绪论一、选择题1.急救护理学起源于（）A19世纪美国B. 19世纪法国C.第二次世界大战D.19世纪南丁格尔的年代E. 20世纪2、能使伤病人在最短时间获得救治的保证是（）A.装备良好的救护车B有无线电通讯C ICU D 高素质医务人员E.急救服务体系有效的运行3 病人在发病或受伤时，最好由谁来进行最初的救护（）A.第一目击者B.

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《急救护理学》期末考试题（试题二）一、单项选择题1.急诊科相对固定的急诊护士应不少于在岗护士的（C）A.50%B.30%C.75%D.80%E.60%2.大叶性肺炎患者在急性期最常表现的热型为（A）A.稽留热B.弛张热C.间歇热D.回归热E.消耗热3.在灾难现场检伤分类标准中，第二优先的标志用什么颜色（A）A.黄色B.绿色C.黑色D.红色E.白色4.轻度高渗

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《急救护理学（2009新版）》第4次作业A型题：请从备选答案中选取一个最佳答案1. 一氧化碳中毒，最易受损的器官是（） [1分]A.大脑B.肝脏C.肾脏D.肺脏E.眼睛2. 一氧化碳中毒的主要诊断依据是（） [1分]A.碳氧血红蛋白化验阳性B.血液中氧分压下降C.血液中胆碱酯酶活性降低D.血液中还原血红蛋白量超过50 g／LE.血液中血红蛋白量小于70 g／

急救护理技术试题急救护理技术试题一、名词解释 (3×5分=15分)1. 有效循环血量：2、休克：3.阿托品化：二、单选题(30×1.5分=45分)1、急救护理学起源于( )a 19世纪美国b 19世纪法国c 19世纪南丁格尔的年代d 第二次世界大战e 20世纪2、急救护理的目的是( )a抢救病人生命 b提高抢救成功率 c 促进病人康复d 减少伤残率和提高生命

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