华中师范大学网络教育学《幼儿园课程》练习测试题库及答案一、单项选择题（ D ）1.将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是。A.皮亚杰B.斯宾赛C.克伯屈D.杜威（ A ）2.从计划的维度来定义课程的学者有。A.塔巴B.博比特C.弗洛伊德D.坎贝尔（ C ）3. 美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来。A.学科知识B.活动过程C.儿童经验D.教学计划（ B

第六章xx课程1、关于课程，下列说法错误的是（）A.学生是课程的主体B.课程时师生双向互动的实践活动过程C.课程即课程表D.课程时实现教育目标的手段2、关于素质的说法错误的是（）A.素质具有整体性和潜在性B.素质具有稳定性、不可变C.幼儿园课程能促进幼儿素质的发展D.素质具有基础性3、课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态A.课程目标B.课程内容C.课程

全国2018年7月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的( )A.各种活动的总和B.各种游戏的总和C.各种科目的总和D.各种教学的总和2.根据幼儿的

《幼儿园课程论》试题及答案【完整版】一、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分、共10分)1、在幼儿园课程中运用精神分析理论，会(AB)。A、强调早期儿童人格的培养B、强调学龄儿童心理健康的重要性C、强调教师的直接教学D、强调儿童的动手能力2、课程编制过程模式的特点有(ABD)。A、关注具有内在价值的课程内容和活动，反

《幼儿园课程》教学点( )学生学号本试卷共有六道题，满分100分；考试时间为120分钟。一、单选选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）每小题所列备选中，只有一个是正确答案，未选、多选或错选均无分。1.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的( )A.知识体系B.学习经验C.行为习惯D.道德品质2.活动课程强调知识和智慧真正的源泉是( )A.游戏B.生活C.实践D

《幼儿园课程论》模拟试题一、填空题（每空分，共分）．按照课程的表现形态划分，课程可以划分为与，这两种在性质和功能上都不同的课程类型。．游戏和教学可以以、插入式和等各种方式进行结合。．幼儿园课程的特点是：更充分考虑，较多地采用的形式。．在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有和。规程》．我国年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委年颁布

幼儿园课程论试题20XX年7月一、填空题（每小空1分，共10分）1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：-------- 、课程即经验、-------、---------。2．泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：------------ 、提供哪些教育经验才能实现这些目标、--------

幼儿园课程与活动设计复习题及答案1.健康的含义不包括意识这个方面。选择一项：A. 心理B. 身体C. 意识D. 社会适应1．儿童的健康教育不涉及适应能力领域。选择一项：A. 行动B. 适应能力C. 情感D. 认知2．在“单一科目” 健康教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿的自主参与较少。选择一项：A. “单一科目”B. 活动区C. 主题D. 方案35.在数学

《幼儿园课程论》模拟试题一、填空题（每空1分，共10分）1．按照课程的表现形态划分，课程可以划分为显性课程与隐性课程，这两种在性质和功能上都不同的课程类型。2．游戏和教学可以以分离式、插入式和整合式等各种方式进行结合。3．幼儿园课程的特点是：更充分考虑每个幼儿的发展水平，较多地采用活动的形式。4．在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和以儿童为

2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试卷(课程代码00394)一、单项选择题：本大题共8小题，每小题1分，共8分。1.活动课程注重（B）A.教育结果B.问题解决C.训练教育D.知识获得2.目前我国幼儿园课程采用的是（D）A.以学科为中心的组织形式B.以社会问题为中心的组织形式C.以儿童为中心的组织形式D.混合型的课程组织形式3.课程设计目

幼儿园课程论作业试题及答案一、填空题（每小题1分，共10分）1、(学科领域课程)和（综合性课程）是幼儿园课程中两种常见的课程类型。2、结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（以教师为中心）（以课程的行为目标为导向）（以结果为评价标准的课程特征。3、幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向(教师计划为主的学科教育活动)、（教师与儿童共同计划的学科教育活动）4、将

幼儿园课程论试题20XX年7月一、填空题（每小空1分，共10分）1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：-------- 、课程即经验、-------、---------。2．泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：------------ 、提供哪些教育经验才能实现这些目标、--------

第六章幼儿园课程1、关于课程，下列说法错误的是（）A.学生是课程的主体B.课程时师生双向互动的实践活动过程C.课程即课程表D.课程时实现教育目标的手段2、关于素质的说法错误的是（）A.素质具有整体性和潜在性B.素质具有稳定性、不可变C.幼儿园课程能促进幼儿素质的发展D.素质具有基础性3、课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态A.课程目标B.课程内容C.课

第六章xx 课程1、关于课程，下列说法错误的是（）A. 学生是课程的主体B.课程时师生双向互动的实践活动过程C.课程即课程表D.课程时实现教育目标的手段2、关于素质的说法错误的是（）A. 素质具有整体性和潜在性B.素质具有稳定性、不可变C.幼儿园课程能促进幼儿素质的发展D.素质具有基础性3、课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态A. 课程目标B课程内容C

幼儿园课程练习题答案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020第六章幼儿园课程一、填空题1、幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有意的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。2、幼儿园课程内容的形态有：教材、活动、经验。3、在蒙台梭利的课程中，教育内容的

幼儿园课程论试题2010年7月一、填空题（每小空1分，共10分）1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：-------- 、课程即经验、-------、---------。2．泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：------------ 、提供哪些教育经验才能实现这些目标、--------

期末作业考核《幼儿园课程论》满分100分一、名词解释（每小题3分，共12分）1．潜在课程：又叫隐性课程、隐蔽课程、无形课程等，是指学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，它是非正式的、非官方的课程，具有隐含性。2．幼儿园课程组织: 创造良好的课程环境，使幼儿园课程活动

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试卷(课程代码00394)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使

第六章幼儿园课程1、关于课程，下列说法错误的是（）A.学生是课程的主体B.课程时师生双向互动的实践活动过程C.课程即课程表D.课程时实现教育目标的手段2、关于素质的说法错误的是（）A.素质具有整体性和潜在性B.素质具有稳定性、不可变C.幼儿园课程能促进幼儿素质的发展D.素质具有基础性3、课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态A.课程目标B.课程内容C.课

一、填空题1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_课程即科目_、课程即经验、_课程即目标__、__课程即计划__。2．幼儿园课程的基础是_____哲学__、心理学和___社会学_____，它们分别主要解决幼儿园课程中__教什么____、如何教和__基本价值取向__的问题。3．幼儿园课程的最核心要素是__教育