口语交际演讲教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】口语交际-----演讲教案嘉祥职业中专王维强口语交际---演讲教案嘉祥职业中专王维强一、学习目标：1、知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2、能力目标：培养分析能力，理解能力和语言表达能力锻炼理性思维与思辨能力。3、情感目标;培养勇于表达

口语交际-----演讲教案嘉祥职业中专王维强口语交际---演讲教案嘉祥职业中专王维强一、学习目标：1、知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2、能力目标：培养分析能力，理解能力和语言表达能力锻炼理性思维与思辨能力。3、情感目标;培养勇于表达专注倾听及临场发挥的口语交际能力。二、重点难点：1、重点：演讲的基本知识和表达能力。2、难点：演讲稿的写作及口

部编小学语文六年级上口语交际演讲优秀教学设计一、课文内容分析本单元口语交际主题是“演讲”。从学生的相关经历引发交际话题，再从演讲的形式与内容、演讲稿、演讲的表现力三方面让学生学习演讲方法，提升演讲水平。第一部分，课文以两个泡泡照顾到学生的不同经历，既能引发一部分有过类似经历同学的表达欲望，分享自身体会，也为没有演讲经验的同学树立了信心。第二部分创设班级演讲情

安全教育培训计划安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。1.法规政策教育各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增强安全意识，达到零指标。2.安全知识教育主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他

2020年秋期新人教版部编本六年级上册第二单元 口语交际《演讲》 教案

口语交际演讲【教学目标】1.根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。2.学习并初步掌握演讲的基本技巧，提高演讲的能力。【教学重点】根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。【教学难点】掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）【教学过程】内容荣

部编版六年级上口语交际：演讲【教学目标】1．准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。2．演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。3. 演讲时要注意感情恰当，增强表现力。【教学重难点】1.重点：写好演讲稿，让演讲有说服力。2.难点：（1）根据题目，选择合适的材料，例举生动的故事。（2）注意停顿、重复或者辅以动作，增强演讲的表现力。【课时安排】1课时【教学过程】一、

《口语交际：小小即兴演讲会》教学设计-朱丽全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计【教材分析】本课教学内容为苏教版国标本第10册的“小小即兴演讲会”。要求的内容是:班级举行一次即兴演讲会。请你从下面的话题中任选一个，用五分钟时间做准备，然后当众演讲。(每人演讲时间不超过两分钟。参考话题:(1)养成有礼貌的好习惯;(2)挑食害处多;(3)节约每

口语交际演讲【教学目标】1.根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。2.学习并初步掌握演讲的基本技巧，提高演讲的能力。【教学重点】根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。【教学难点】掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）【教学过程】内容荣

五、学习技巧wk.baidu.com登台演讲1.讲解演讲技巧，出示要点。【课件8】演讲技巧语气、语调适当，姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。2.根据自

部编版六年级上册语文《口语交际：演讲》教案设计教学目标1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。2.学习写好演讲稿。教学重点编写演讲稿。教学难点登台演讲，掌握演讲技巧。教具准备课件教学设计一、激发兴趣，导入新课1.谈话：学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖国在我心中”“绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受。2.同位之

六年级上册语文教案-口语交际：演讲人教（部编版）

《口语交际：演讲》教案设计教材分析这次口语交际的话题是通过交流了解什么是演讲，怎样的演讲稿才能具有说服力。同时，在演讲的过程中，锻炼学生把自己的观点清楚明白、有条理地讲述出来。在互动交流中培养学生良好的倾听习惯，并能正确地进行口语表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。教学目标1.通过倾听老师的讲解，能够清楚地知道什么是演讲，怎样的演讲稿才具有说服力。(重点

口语交际演讲【教学目标】1.根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。2.学习并初步掌握演讲的基本技巧，提高演讲的能力。【教学重点】根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。【教学难点】掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）【教学过程】内容荣

普通话口语交际教案改革课题：普通话口语交际下篇口语训练之第三章演讲课题类型：新授课实验课教学目标：1、知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2、能力目标：培养学生的分析能力、理解能力和语表达能力。3、发展性目标：提高学生的社会交际能力，提升学生的信心和克服困难的决心。教学重点：1、掌握演讲的基本知识。2、分析能力、理解能力、表达能力的训练。教学难点

《口语交际：演讲》精品教案教学目标：1.认识演讲，掌握演讲稿的内容和写作格式。2.能够大方得体地演讲，语言流畅，中心明确。3.能够合作搜集资料，围绕中心组织材料。教学重点：能够大方得体地演讲，语言流畅，中心明确。听别人演讲能够迅速把握说话者的演讲重点。教学时间：1课时教学过程：一、直接导入。1.什么是演讲？预设：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言

人教部编版六年级上册语文教案：口语交际：演讲总序：主备人：复备人：口语交际：演讲教学目标：1．准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。2．演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。3. 演讲时要注意感情恰当，增强表现力。教学重点难点：1.重点：写好演讲稿，让演讲有说服力。2.难点：（1）根据题目，选择合适的材料，例举生动的故事。（2）注意停顿、重复或者辅以动作，增

口语交际：演讲教学目标1．让学生克服演讲的紧张心理，学习演讲的仪态风度和构思技巧。2．创设情境，进行思维训练，提高学生即席发言的能力。3．培养学生良好的语言习惯，提升文化素养。重点难点教学重点帮助学生学习演讲的仪态风度和构思技巧。教学难点培养学生良好的语言习惯，提升文化素养。课时安排1课时教学过程一、新课导入先问大家一个问题：大家怕不怕在很多人面前公开讲话？

《口语交际即席讲话》教学设计一、教学目标知识与能力：了解即席发言的基本常识,学习并实践即席讲话过程与方法：小组合作课堂实践情感态度与价值观：提高学生的应变能力和表达能力,培养学生语文素养教学重点：1.了解并学习即席发言的基本常识2.实践即席讲话二、教学过程(一).导入：学生表演教材中有关田汉和陶行知即席讲话的课本剧：陶行知欢迎田汉1927 年，陶行知在南京创

第二单元口语交际：演讲教案