《文献检索与写作》课程教学大纲以下是为大家整理的《文献检索与写作》课程教学大纲的相关范文，本文关键词为文献检索与写作,课程,教学大纲,文献检索与写作,课程,教学大，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在教育文库中查看更多范文。《文献检索与写作》课程教学大纲scienceandTechnologyDocu

《文献检索》课程教学大纲开课院系：图书馆课程编号：（由教务处统一编制）课程英文名称：Information Retrieval课程总学时：34 总学分：2含实验或实践学时：学分：推荐使用教材：《数字信息资源的检索与利用》编者：肖珑等出版社：北京大学出版社出版时间及版次：2003年7月课程教学目标与基本要求：信息素养是培养人才创新能力的基本需要，也是学习和研究

网络信息检索与应用课程教学大纲课程名称：网络信息检索与应用Network Information Retrieval课程编号：14126215课程类别：专业课总学时数：48 课内实验时数：8学分：2开课单位：商学院网络技术教研室适用专业：网络与新媒体适用对象：四年制本科一、课程的性质、类型、目的和任务网络信息检索与应用课程是新媒体与信息网络专业学生必修的一门

《文献检索》课程教学大纲课程名称：信息检索与创新学时数：32学时学分数：2学分一、课程的性质与任务《信息检索》课程是根据国家教育部的文件精神开设的高等学校公共基础课程，也是高等院校唯一的一门培养学生信息意识、获取文献信息能力的课程。作为一门公共课程，直接为培养学生的信息素质、尤其是为提高学生的信息检索能力服务。通过本课程的教学，使学生了解文献信息检索的基本知

《文献检索与科技论文写作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260391课程名称：文献检索与科技论文写作英文名称：Literatures Searching and scientific Papers Writing课程类别：公共选修课学时：总学时36，其中理论学时27，实验学时9学分：1.5适用对象: 适于所有专业高年级的学生（大三或大四学生）考核方式

《文献检索》课程教学大纲课程代码：0155221111适用专业：经管类各专业学生学时：17 学分：1(一)课程的性质和目的1.课程性质：文献检索是高等院校大学生素质教育课程之一。文献检索课是培养学生的情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课，是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。2.教学目的：本课程的任务是传授信息检

南昌大学课程教学大纲文献检索与利用 》 (Literature Retrieval andUtilization )32 学时（其中授课 12 学时，实验 20 学时）课程的任务和目的当今的社会是信息社会，每个学科、专业乃至社会上各行各业的发展，信息都在起着举足轻重的作 用。开设本门课程的目的是提高大学生自学能力、科研能力及创新创业能力；提高大学生思想素质及

《信息检索与利用》教学大纲一、课程性质、任务和学分本课程是培养学生的信息意识、信息能力、信息素质，掌握通过手工检索方式和计算机检索方式获取所需信息的一门方法课，具有较强的理论性、知识性和实践性。通过教学和实践，使学生具备信息检索的基础知识和基本理论，熟悉本专业及相关专业信息资源；掌握通过多种方式获取和利用信息资源的基本技能；能自如地通过互联网查找各种有用的资

《文献检索》教学大纲(本科)学分：1分学时：16学时理论学时：12学时实验学时：4学时教学对象：全校本科学生教学目的：培养学生信息素养，主要包括信息意识、信息伦理道德、信息获取能力、信息分析利用等方面的内容，以适应当代复杂的信息环境。本课程通过对国内外的数据库（如中国期刊全文数据库、EI等）以及网络信息资源的检索方法、检索技巧的讲授，掌握文献及文献检索的基础

《信息检索》教学大纲一、课程性质与任务教学目标：《信息检索》是培养学生的信息意识、信息能力、信息道德的关键课程之一，旨在通过讲授、讨论和上机实习，帮助学生掌握信息检索和利用的基本方法和技能，使大学生具有一定的科学研究和实际工作能力，为将来的学习和科研打下更坚实的基础。教学任务：通过教学和实践，使学生具备信息检索的基础知识和基本理论，熟悉本专业及相关专业信息资

信息检索课程实验教学大纲(附属于课程)课程名称：信息检索英文名称：Information Retrieval课程编号：面向专业：信息管理与信息系统类课程总学时：_ 48 _；讲授学时__ 32 _；实验学时_16 _；课程学分：_ 2_；本大纲主撰人：张玉林（Tel：83794849 ，E-mail：zhangyL@）一、实验作用和目的本课程实验是信息检索课

深圳大学研究生课程教学大纲

《科技文献检索》课程教学大纲适用专业：电气工程及其自动化、建筑电气与智能化专业本科学时：30学时学分：2学分课程代码：B04000211一、课程的性质、目的和意义本课程是培养学生的信息意识、信息能力、信息素质，掌握通过手工检索方式和计算机检索方式获取所需信息的一门方法课，具有较强的理论性、知识性和实践性。通过教学和实践，使学生具备信息检索的基础知识和基本理论

《文献信息检索》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：文献检索学时范围：18实验学时：10总学分:课程性质：是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。课程属性：专业任选课先修课程：《科学利用图书馆》公选课适用专业（方向）：学院各专业责任单位：图书馆二、课程性质、地位和任务性质：《文献检索》

《文献检索》课程教学大纲课程名称：信息检索与创新学时数：32学时学分数：2学分一、课程的性质与任务《信息检索》课程是根据国家教育部的文件精神开设的高等学校公共基础课程，也是高等院校唯一的一门培养学生信息意识、获取文献信息能力的课程。作为一门公共课程，直接为培养学生的信息素质、尤其是为提高学生的信息检索能力服务。通过本课程的教学，使学生了解文献信息检索的基本知

文献检索课程教学大纲 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】南昌大学课程教学大纲课程名称：《文献检索与利用》(Literature Retrieval and Utilization)课程编号：课程类别：二类通识选修课教学时数总计：32学时（其中授课12学时，实验20学时）一、课程的任务和目的当今的社会是

《信息检索与利用》教学大纲一、课程说明21世纪人类社会步入知识经济和信息时代。知识和信息成为社会和经济发展的重要资源。这要求大学生不仅要学好专业课，还要有较强的信息意识和具有较高的信息获取能力，以满足在今后工作和学习中知识更新和从事科学技术理论与实践研究的需要。信息检索课是以图书馆学、情报学、文献学为理论基础，侧重培养学生信息意识，使其掌握获取文献信息的技能

信息检索课教学大纲一．授课对象本校二年级以上的本科生，欢迎研究生选修本课。二．参考教材《信息检索》北京图书出版社，《电子信息检索》江苏科学技术出版社，《情报学基础》南京大学出版社。三．教学目的开设信息检索课的目的是：增强学生信息意识，培养学生的信息素质，使学生在了解信息的基本概念的同时，掌握检索本专业信息以及古今中外的信息的技能，尤其是计算机检索数字化信息的

教学目的：本课程将信息检索的基本知识和基本方法与实际操作过程紧密结合，以研究课题为例，介绍书目信息、索引信息、文摘信息、全文信息、事实信息、术语信息、数值信息、网络学术信息的检索与利用。通过本课程的学习，使学生较为系统地了解人文社会科学信息检索的基本知识，掌握常用信息检索系统的内容、特点与使用方法，做到能用科学的方法和先进的手段独立获取学习研究所需要的信息，

《信息检索》教学大纲