《知识产权与信息检索教学大纲》丁铸

《知识产权》课程教学大纲一课程说明1.课程基本情况课程名称：知识产权英文名称：Intellectual property rights课程编号：2414221开课专业：信息管理与信息系统开课学期:第6学期学分/周学时：2/2课程类型：专业方向选修课2．课程性质（本课程在该专业的地位作用）本课程是信息管理与信息系统专业的专业方向选修课。

3．本课程的教学目的和任务本课程的教学目的和主要任务是：使学生了解知识产权的基本概念、基本原理、基本知识，了解国际知识产权保护的基本概况，了解我国知识产权法律保护的现状，掌握我国现行的知识产权法律制度的基本内容，学会运用知识产权法理论正确分析认识和解决现实生活中的知识产权纠纷.4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求本课程在基本概念、基本原理、基本知识的基础上，重在理论联系实际，培养提高学生分析解决问题的工作能力、创造性能力和独立学习钻研能力.5．教学时数及课时分配1．吴汉东等编知识产权法通识教材(第一版）.知识产权出版社 20092．王迁、王利明等编知识产权法教程（第3版）中国人民大学出版社 20113。

王兵编知识产权基础教程(第2版）清华大学出版社 2010三教学方法和教学手段说明本课程以课堂讲授为主，与案例分析教学法和课堂讨论法相结合的教学方式,并运用多媒体教学强化学生对知识的理解和掌握。

必须改变满堂灌输式的教学方式方法,采取互动式、启发式、讨论式的教学方式方法。

四成绩考核办法本课程在大学三年级第二学期开设，共计36学时，为考查课。

考试分为平时作业（含课程设计）、半期考试和期末考试三部分组成，比例为20%、20％、60％。

评定学期成绩时结合平时出勤情况得出该门课成绩。

五教学内容第一部分总论(4学时)一、教学目的通过本章学习，了解知识产权的概念、特征、性质与分类，正确认识知识产权法律制度的作用及其发展趋势。

二、教学重点1、知识产权的概念和性质2、知识产权的范围3、知识产权制度的作用三、教学难点知识产权的法律特征、知识产权的范围。

知识产权法教学大纲《知识产权法》课程教学大纲intellectualpropertylow一、课程的任务和教学目标本课程是为全校本科生开设的公共选修课，属于人文与艺术类。

知识产权法学是一门新兴学科，与科学技术的进步有直接的关系。

学生通过本课程的学习掌握知识产权的基本理论，著作权法、专利法、商标法的一般原理和相关的法律规定。

了解有关知识产权的国际公约和计算机网络技术的应用和发展给知识产权法律制度带来的影响。

从而建立较为合理的知识结构，具备分析问题和解决问题的能力，具备面对科学技术的进步和社会发展而认识新事物的方法。

二、课程教学内容和学时分配第一章知识产权法导论（2学时）主要知识点：本章讲诉知识产权的概念，知识产权与其他民事权利的同一性和区别，知识产权的对象的本质与特征，知识产权的性质与分类，知识产权制度的历史与现状。

重点：知识产权的概念、对象和范围，知识产权与其他民事权利的关系。

难点：知识产权的概念和特征。

第二章著作权法（8学时）主要知识点：本章讲述著作权的概念、特征和历史发展；著作权的主体、客体和内容；邻接权的概念和内容；著作权的利用和转移；对著作权的保护和法律限制。

重点：著作权的概念、特征；著作权的主体、客体和内容；接邻权的概念和内容；对著作权的维护和法律管制。

难点：邻接权的概念和内容；著作权的内容。

第三章专利法（6学时）主要知识点：本章讲述专利权的概念、特征和历史发展；专利权的主体、客体和内容；授予专利的条件；专利的申请和审批制度；对专利权的保护和法律限制。

重点：专利权的概念、特征；专利权的主体、客体和内容；对专利权的维护和法律管制。

难点：专利权的主体、客体和内容。

第四章商标法（4学时）主要知识点：本章讲述商标权的概念、特征、功能和历史发展；商标权的取得和具体内容；对商标权的法律保护。

重点：商标权的概念、特征；商标权的获得和具体内容；对商标权的法律维护。

难点：对商标权的法律保护。

第五章反不正当竞争法（4学时）主要知识点：本章讲述不正当竞争的概念，反不正当竞争法的起源和发展，反不正当竞争法与知识产权法的关系；不正当竞争行为的主要表现；不正当竞争行为的法律责任。

《文献检索》课程教学大纲课程内容：文献检索是一门涉及信息学、文献学、图书馆学、计算机技术等多学科的重要的交叉课程。

通过本课程的学习，深化学生的信息意识，使学生了解各种类型信息资源的特点，掌握获取和利用各自专业及专业相关文献信息资源的基本方法，学生将掌握检索科学文献信息的能力，以此服务于现代化的经济建设；同时学生还能够提高其自学能力，为终身教育奠定基础，培养学生从事科研工作的能力和创新意识。

课程的主要内容包括：文献概论；文献检索基础；论文与特种文献检索；外文文献检索；文献计算机检索；文献积累与利用。

一、教学内容第一章文献概论1、信息、知识、情报和文献2、文献的类型3、文献的存贮机构教学重点:文献的类型与中医药文献的存贮机构第二章文献检索基础1、检索工具与参考工具书2、检索语言3、检索途径与检索方法4、检索策略与检索程序教学重点:1、检索途径与检索方法2、检索策略与检索程序第三章论文与特种文献检索1、论文检索2、期刊检索3、标准文献检索4、专利文献检索教学重点:论文检索与期刊检索第四章外文文献检索1、美国《医学索引》2、荷兰《医学文摘》3、美国《生物学文摘》4、美国《化学文摘》教学重点:美国《生物学文摘》及《化学文摘》第五章文献计算机检索1、文献计算机检索基础2、光盘文献资源检索3、网络文献资源检索教学重点:常用的计算机文献资源检索方法第六章文献积累与利用1、文献的积累与引用2、文献综述的撰写3、文献信息资源的开发与利用教学重点:文献综述的撰写二、教学要求第一章中医药文献概论教学要求：了解中医药文献的类型与存贮机构第三章中医药文献检索基础教学要求：了解文献检索的语言，掌握方法、途径、程序和检索策略第三章中医药论文与特种文献检索教学要求：掌握中医药论文、期刊、标准文献及专利文献的检索第四章中医药外文文献检索教学要求：了解美国《医学索引》、荷兰《医学文摘》；掌握美国《生物学文摘》及《化学文摘》。

第五章中医药文献计算机检索教学要求：熟悉与掌握常用的计算机文献资源检索方法第六章中医药文献积累与利用教学要求：学会文献综述的撰写三、章节学时分配执笔：审核：批准：。

知识产权法教学大纲第一部分：知识产权概述1. 知识产权的基本概念1.1 知识产权的含义和特点1.2 知识产权的分类和涵盖范围2. 知识产权法律体系2.1 知识产权法的基本框架和原则2.2 知识产权法与其他法律的关系第二部分：专利法教学1. 专利的概念和作用1.1 专利权的保护对象和范围1.2 专利的申请和审查程序2. 专利侵权规定和案例分析2.1 专利侵权行为及其法律后果2.2 专利侵权案例分析及解决途径第三部分：商标法教学1. 商标的定义和功能1.1 商标的注册条件和规定1.2 商标的使用和管理2. 商标侵权法律规定和应对策略2.1 商标权的侵权行为及其法律责任 2.2 商标侵权案例分析和解决方法第四部分：著作权法教学1. 著作权的涵义和保护对象1.1 著作权的取得方式和范围1.2 著作权的转让和许可2. 著作权侵权行为和法律救济2.1 著作权侵权种类及案例分析2.2 著作权侵权的救济措施和诉讼程序第五部分：商业秘密法教学1. 商业秘密的概念和特点1.1 商业秘密的保护范围和义务1.2 商业秘密的保护措施和违法后果2. 商业秘密案例分析和保护策略2.1 商业秘密侵权案例及解决方法2.2 商业秘密保护策略和措施实践第六部分：知识产权法的实践应用1. 知识产权法律实务1.1 知识产权法在企业管理中的作用1.2 知识产权法在跨国经营中的应用2. 知识产权法的发展趋势和挑战2.1 知识产权领域的新兴问题和处理方式2.2 知识产权法与技术创新的关系及前景展望通过以上详细介绍和分析，希望能够对知识产权法的教学内容有更加清晰的了解和提高，为深入研究和实践打下良好基础。

知识产权是现代经济体系不可或缺的组成部分，对于维护创新动力和公平竞争环境具有重要意义。

只有不断加强知识产权的保护和运用，才能促进社会经济的健康发展和可持续繁荣。

信息检索课教学大纲一、课程描述信息检索是一门重要的课程，旨在培养学生深入了解信息检索的原理和方法，掌握信息检索的基本技能，以便能够在信息时代的背景下有效地获取和利用信息资源。

本课程将介绍信息检索的基础知识和技术，并结合实际案例进行实践教学，让学生能够灵活运用所学知识解决实际的信息检索问题。

二、教学目标1. 理解信息检索的基本概念和原理；2. 掌握各种常用的信息检索技术和工具；3. 培养学生的信息检索能力和创新意识；4. 培养学生的信息分析和综合能力；5. 提升学生的信息素养和学术写作能力。

三、教学内容1. 信息检索概述- 信息检索的定义和作用- 信息检索的基本原理和流程- 信息检索的发展历程和现状2. 检索需求分析与信息检索模型- 信息需求的形成与分析- 信息检索模型的理论基础和分类- 常用的信息检索模型及其特点3. 检索技术与检索工具- 常用的信息检索技术：全文检索、关键词检索、自然语言处理等- 常用的信息检索工具：搜索引擎、数据库检索工具等- 检索技术和工具的优缺点及应用领域4. 检索评价与效果优化- 检索效果评价的指标和方法- 检索相关性反馈和查询扩展技术- 检索结果的效果优化和排序算法5. 信息检索实践与案例分析- 实际案例中的信息检索问题- 实际案例的信息检索解决方案- 实际案例的信息检索效果评估和改进四、教学方法1. 理论授课：介绍信息检索的基本概念、原理和技术。

2. 实践演练：通过案例分析和实际操作，让学生动手实践信息检索的过程。

3. 讨论互动：引导学生参与课堂讨论，分享和交流各自的观点和经验。

4. 课堂演示：展示不同信息检索工具和技术的使用方法和效果。

五、评价与考核1. 平时成绩：包括参与课堂讨论的质量和频率、作业完成情况等。

2. 期中考试：主要考察学生对信息检索基本知识和原理的掌握。

3. 课程设计：要求学生独立完成一项小型的信息检索项目，并撰写相关的实验报告。

4. 期末考试：综合考察学生对整门课程的掌握程度和实际应用能力。

课程总结一、《信息检索》课程学习的认识、收获和感想这学期开始，我们接触了一门新的课程——《信息检索》，在没接触这个课程之前，我觉得不就是信息检索吗？这也太简单了吧，研究生院开这课简直就是浪费时间，不就是找资料么？百度谷歌一搜一大堆。

当上了第一节课后，我深深地明白自己错得有多离谱，自己把信息检索想的太简单太弱智了。

只记得第一节课，我就被老师的教学深深地吸引了，使我感受到了信息检索与利用的重要性，所以虽然下面的同学都不安分地唏嘘着，我仍努力地认真听老师讲课，我感慨，原先信息检索也是一门如此深奥的学问。

通过这短短4周的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。

我前后一共学到了CNKI、维普数据、万方、超星数字图书馆、中国专利信息网、中国标准全文数据库、SPRINGER、OCLC、EBSCO、EI、SCI这十一个数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面带给了很大的便利。

此刻是一个信息爆炸的时代，我们身边有着成千万上亿的信息，而且这些信息的更新速度是十分快速的。

我们如何能准确而快速地找到我们想要查找的信息呢？透过所学习的数据库就能够到达这个目的。

数据库虽然给我们带给了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。

在学习之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索过一些东西，认为搜索文献很简单，但是经过了短短4周的学习后，我明白我先前的想法是错误的。

利用数据库检索文献是要了解很多事情的。

例如：要明白各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，等等。

最重要的就是要抓准关键词，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到自己想要的文献就必须要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先就应学会的。

我通过学习和上网了解到，在中文检索中维普中文范围要小一些，主要就是期刊；万方学位论文全文数据库，此数据库的论文质量都比较高，检索结果也十分详细，包括：论文题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等；超星电子图书是十分有用的，很多很经典的图书，都可在超星图书馆上找到；中国专利信息网则是查找各项专利的有关资料的十分有用的数据库；在中国标准全文数据库中，使用者能够查看到所检索资料的全文，以便使用；EBSCO是美国的一家私人公司，是全球最早推出全文在线数据库检索系统的公司之一，能够带给100多种全文数据库和二次文献数据库：AcademicSourcePremier（学术期刊全文数据库）和BusinessSourcePremier（商业资源集成全文数据库），AcademicSourcePremier（学术期刊全文数据库）是世界最大的综合学术性跨领域数据库，带给近4700种高学术水平出版物全文，其中包括3600多种专家评审刊物。

知识产权法课程大纲第一部分：导言知识产权法课程大纲第一节：课程背景与目标知识产权法是现代法律体系中不可或缺的一部分。

它涵盖了专利、商标、著作权、商业秘密等各种形式的知识产权保护措施，旨在保护创新和创意的产出，并促进社会进步和经济发展。

本课程旨在通过学习知识产权法律框架、理论原则和实际案例，使学生能够全面理解知识产权的重要性，并掌握相关法律知识和技能，为未来的职业发展打下坚实基础。

第二节：课程内容1. 知识产权概述- 知识产权的定义和分类- 知识产权法律框架2. 专利法- 专利的定义、条件和保护范围- 专利申请和审查程序- 专利侵权和诉讼解决方式3. 商标法- 商标的定义、注册和保护- 商标权的取得、转让和终止- 商标侵权和争议解决4. 著作权法- 著作权的保护对象和保护范围- 著作权的取得和终止- 著作权侵权和争议解决5. 商业秘密法- 商业秘密的定义和保护要求- 商业秘密的保护措施- 商业秘密泄露和侵权行为的法律后果6. 知识产权与创新管理- 知识产权的价值评估和管理- 知识产权的商业化和技术转让- 知识产权的国际保护和合作第三节：教学方法与评估本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实地考察等。

通过理论与实践相结合的教学方式，学生将能够更好地理解知识产权法的实际应用，并培养分析问题、解决问题的能力。

评估方式主要包括平时表现、课堂参与、小组作业和期末考试。

通过这些评估手段，能够全面评估学生对知识产权法的理解程度和应用能力，以及他们解决实际问题的能力。

第二部分：课程资料1. 引言及课程大纲2. 课程讲稿和教学PPT3. 相关法律法规和案例4. 专业期刊和学术文献5. 典型案例分析和商业实践材料6. 推荐参考书籍和网上资源第三部分：学习要求1. 在每节课前预习相关内容，准备课堂讨论和案例分析。

2. 积极参与课堂讨论，提出问题和观点，与同学们共同学习和交流。

3. 完成小组作业和个人论文，提高分析和解决实际问题的能力。

知识产权法教学大纲一、课程基本信息课程名称：知识产权法课程类别：专业必修课课程学分：X学分课程总学时：X学时授课对象：专业名称年级二、课程教学目标1、使学生系统了解知识产权法的基本概念、基本原理和基本制度，掌握知识产权法的基本知识体系。

2、培养学生运用知识产权法的基本理论和方法分析和解决实际问题的能力，提高学生的法律思维和法律实践能力。

3、引导学生树立尊重知识产权的意识，增强学生的创新精神和社会责任感。

三、课程教学内容与要求（一）知识产权法概述1、知识产权的概念和特征知识产权的定义知识产权的范围知识产权的特征（无形性、专有性、地域性、时间性等）2、知识产权法的概念和体系知识产权法的定义知识产权法的调整对象我国知识产权法的体系（著作权法、专利法、商标法等）（二）著作权法1、著作权的主体和客体著作权的主体（作者、其他著作权人）著作权的客体（作品的定义和分类）2、著作权的内容人身权（发表权、署名权、修改权、保护作品完整权）财产权（复制权、发行权、出租权、展览权等）3、著作权的取得和保护期限著作权的取得方式（自动取得、登记取得）著作权的保护期限（作者有生之年加死后若干年、作品首次发表后若干年）4、著作权的限制合理使用法定许可强制许可（三）专利法1、专利的种类和条件发明、实用新型和外观设计专利的定义和特点授予专利的条件（新颖性、创造性、实用性）2、专利权的主体和客体专利权的主体（发明人、申请人、专利权人）专利权的客体（发明、实用新型和外观设计的定义和范围）3、专利权的取得和保护期限专利申请的原则和程序专利权的审批制度专利权的保护期限（发明 20 年、实用新型 10 年、外观设计 15 年）4、专利权的内容和限制专利权人的权利（独占实施权、许可权、转让权等）专利权的限制（不视为侵犯专利权的情形、强制许可）（四）商标法1、商标的概念和种类商标的定义和功能商标的种类（商品商标、服务商标、集体商标、证明商标等）2、商标权的取得和保护期限商标注册的原则和程序商标权的保护期限（10 年，期满可续展）3、商标权的内容和限制商标权人的权利（专用权、禁止权等）商标权的限制（合理使用、先用权等）4、商标侵权行为及法律责任商标侵权行为的表现形式商标侵权的法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）（五）反不正当竞争法与知识产权保护1、反不正当竞争法概述反不正当竞争法的概念和调整对象反不正当竞争法与知识产权法的关系2、与知识产权相关的不正当竞争行为商业混淆行为虚假宣传行为商业诋毁行为侵犯商业秘密行为（六）知识产权的国际保护1、知识产权国际保护的主要公约《保护工业产权巴黎公约》《保护文学和艺术作品伯尔尼公约》《与贸易有关的知识产权协定》（TRIPS 协定）2、知识产权国际保护的基本原则和主要制度国民待遇原则最低保护标准原则独立性原则四、课程教学方法1、课堂讲授：通过系统讲解，使学生掌握知识产权法的基本概念、原理和制度。

知识产权教学大纲第一章知识产权制度概述教学目的与要求：掌握知识产权的概念和特征，熟悉知识产权的范围与分类，明确知识产权的法律性质。

了解知识产权法的概念、功能和渊源，了解法律保护机制。

一、知识产权的概念二、知识产权的性质三、知识产权的主体四、知识产权的保护五、知识产权法的体系第二章专利文献及其应用教学目的与要求：了解专利文献的特点、历史、分类，熟悉专利文献的利用、检索和分析。

一、专利文献的基本特点二、专利文献的历史与分类三、国际专利分类IPC四、专利文献的利用五、利用专利文献的实例六、专利文献检索和分析技术第三章中国专利制度发展现状教学目的与要求：掌握专利的概念，了解专利的类型、特征，掌握不授予专利权的内容。

明确专利申请人、专利权人的概念、范围。

掌握实质条件的概念及新颖性、创造性、实用性条件。

明确中国专利申请的审查及批准程序。

熟悉专利权人的权利和义务，明确职务发明人的权利，掌握专利权的限制以及专利权的期限、终止和无效。

了解专利侵权的法律保护。

一、中国专利制度发展概况二、专利保护范围三、专利保护期限四、专利权人的专有权五、专利审查程序方面的完善六、方法专利侵权举证责任倒置七、.职务发明八、.申请外国专利九、强制许可十、专利复审和无效程序十一、专利侵权的行政调处十二、海关的边境行政执法十三、专利侵权的司法途径第四章中国著作权制度发展概况教学目的与要求：了解著作权的概念、法律特征，了解著作权的国际保护，掌握作品的含义及其构成，明确作品的分类及不受著作权保护的对象。

掌握并能运用建筑作品著作权人的权利，明确著作权的保护期限。

了解著作权归属的一般原则及不同作品的著作权归属。

掌握作品合理使用的概念及条件，明确法定许可使用作品、强制许可使用作品的规定。

一、著作权的概念和法律特征二、著作权的客体三、著作权人及其权利四、著作权的归属五、著作权的限制六、著作权的法律保护第五章中国商标权制度发展概况教学目的与要求：了解商标的概念、商标的分类、商标的功能。

知识产权信息检索教案同学们，今天咱们来好好讲讲知识产权信息检索这事儿。

这就好比在一个巨大的宝藏库里找宝贝，这个宝藏库就是知识产权的世界，里面装满了各种各样的奇珍异宝，也就是那些专利、商标、著作权相关的信息。

我先给大家介绍下什么是知识产权信息检索。

想象一下，你是一个探险家，在一片未知的森林里寻找一种神奇的草药（这神奇的草药就类比为你要找的知识产权信息）。

你得有方法、有工具才能找到它吧。

知识产权信息检索就是这样一套方法和工具的组合。

那为什么我们要进行知识产权信息检索呢？嘿，假如你是一个发明家，花了无数心血搞出个新发明。

结果你满心欢喜去申请专利的时候，发现早就有人申请了类似的东西。

哎呀，那不是白忙活一场吗？就像你辛辛苦苦种了一园子的菜，结果发现地是别人的，多让人沮丧啊！所以，检索知识产权信息，能让我们避免做这种无用功。

咱们来说说怎么进行知识产权信息检索吧。

这可不是瞎猫碰死耗子的事儿。

首先呢，得确定你要找什么类型的知识产权信息。

是专利呢，还是商标？如果是专利，那又分发明专利、实用新型专利、外观设计专利。

这就好比你去超市买东西，得先确定你是要买吃的，还是用的。

要是买吃的，是买水果还是买零食呢？以专利检索为例。

我们有很多途径可以去检索。

就像有很多条路可以通往宝藏一样。

有官方的专利检索网站，像国家知识产权局的网站，那可是个大宝库啊！进去之后，你会看到各种各样的检索入口和选项。

这时候可别晕头转向的。

你得像个精明的侦探一样，根据自己知道的信息来筛选。

比如说，你知道这个专利的名称，那就从名称入手去检索。

要是只知道发明人的名字，那也没关系，从发明人这个角度去查找。

我给大家举个例子啊。

有个同学小明，他想做一个关于智能手环的新设计。

他觉得自己的想法超级酷，肯定能申请专利。

我就跟他说，先别急着高兴，去检索一下。

他一开始还不以为然，觉得自己的想法独一无二。

我就带着他在专利检索网站上，按照智能手环这个关键词一搜。

好家伙，出来好多类似的设计。