课程容与学时分配XXX学院课次授课计划授课人：XXX 所在系部：电子信息工程学院No. 001XXX学院课次授课计划授课人：XXX 所在系部：电子信息工程学院No. 002XXX学院课次授课计划授课人：XXX 所在系部：电子信息工程学院No. 003XXX学院课次授课计划授课人：XXX 所在系部：电子信息工程学院No. 004XXX学院课次授课计划授课人：X

教案首页第（）次课授课时间（30分钟）授课内容由相量图可知：当电容电压和电感电压相等时，由于它们方向相反，电路中的总电压就等于电阻上的电压，总电压与总电流的相位相同，电路呈现电阻性，发生串联谐振。C L U U = 两边同时除以电流可得：（二）串联谐振的特点1. L 和C 串联部分相当于短路；2. U L 和U C 将远远大于U 和U R ，串联谐振又称为电

《电工电子技术》(董昌春) 电子教案 电子课件 正弦交流RLC并联电路

电子教案-电路与电工技术(第3版_陆国和)ppt29092-第五章 三相交流电路

第4章正弦交流电路本章要求 掌握用相量法计算串联和并联正弦交流电路；理解阻抗的概念以及复阻抗与相量的区别；掌握正弦交流电功率的计算；懂得功率因数的意义和提高功率因数的正确方法；理解频率特性的意义，了解串联、并联谐振的主要特征；了解非正弦交流电路的简单计算；掌握三相电路的星形和三角形接法以及对称三相电路中线电压（线电流）与相电压（相电流）之间的关系；知道中线的

第三章《交流电路》教案电工电子技术与技能教案（3-1）【课题编号】10-03-01【课题名称】正弦交流电【教学目标】应知：1．了解交流发电机的工作过程；2．掌握表征正弦交流电的物理量；3．掌握正弦交流电的函数表示法、波形图表示法，了解矢量图表示法。应会：会用三要素法分析正弦交流电的变化特性；会进行同相位的正弦交流电的比较。【教学重点】单相交流电的基本物理量及

教案课程名称电机学授课教师荣红梅职称中学一级教师系部机电系教研室自动化教研室授课对象09发电厂学年学期2010—2011学年第一学期20XX年9月山东大王职业学院教务处

电子教案-电路基础电子教案(王慧玲)-第4章 三相正弦电路

教案设计学科汽车电工电子技术基础授课班级(不填）教学性质常规教学地点(不填）授课教师（不填）课题直流电流和交流电路课时说明共 4 课时教学目的1、了解直流电路和交流电路的区别2、了解电路和电路图的概念3、理解电路中电流、电压、电功率等基本物理量4、了解电路中通路、断路和短路三种状态5、了解交流电路中几种纯电路形式及特点教学重点1、直流电路和交流电路的区别2、

课程内容与学时分配XXX学院课次授课计划授课人：XXX 所在系部：电子信息工程学院No. 001XXX学院课次授课计划授课人：XXX 所在系部：电子信息工程学院No. 002XXX学院课次授课计划授课人：XXX 所在系部：电子信息工程学院No. 003XXX学院课次授课计划授课人：XXX 所在系部：电子信息工程学院No. 004XXX学院课次授课计划授课人：

教案首页第（）次课授课时间（30分钟）授课内容由相量图可知：当电容电压和电感电压相等时，由于它们方向相反，电路中的总电压就等于电阻上的电压，总电压与总电流的相位相同，电路呈现电阻性，发生串联谐振。C L U U 两边同时除以电流可得：（二）串联谐振的特点1. L 和C 串联部分相当于短路；2. U L 和U C 将远远大于U 和U R ，串联谐振又称为电压谐

项目二正弦交流电路分析任务1 正弦交流电路基本知识一、交流电的产生1、演示实验教师作演示实验，演示交流电的产生。展示手摇发电机模型，介绍主要部件（对应学生设计的发电机原理图），进行演示。第一次发电机接小灯泡。当线框缓慢转动时，小灯泡不亮；当线框快转时，小灯泡亮了，却是一闪一闪的。第二次发电机接电流表。当线框缓慢转动时电流计指针摆动；仔细观察，可以发现：线框每

邱关源电路第五版电子教案

第2章正弦交流电路本章要求：1、理解正弦交流电的三要素、相位及有效值。2、掌握正弦交流电的各种表示方法及相互之间的关系。3、理解电路基本定律的相量形式和阻抗，并掌握用相量法计算简单正弦交流电路的方法。4、掌握有功功率和功率因数的计算，了解瞬时功率、无功功率、视在功率的感念和提高功率因数的意义。本章重点：1、正弦交流电的三要素、相位及有效值。2、正弦交流电的各

课程内容与学时分配5理想变压器掌握理想变压器的3个理想条件；原、副线圈的电压和电流关系；理想变压器的等效变换。●理想变压器的3个理想条件；电压变换、电流变换、阻抗变换的方法；理想变压器的计算。★（重点）原、副线圈的电压和电流关系；理想变压器的等效变换。★（难点）理想变压器能进行电压、电流、阻抗的变换，但不能进行功率的变换。8合计64课次授课计划授课人：XXX

教学设计方案学科名称：电工电子技术与技能授课班级：设计者：年月日第周教学重点和难点项目内容解决措施教学重点1．三相交流电源的概念。2．三相四线制供电方式。多看多练多记，并随机抽同学回答教学难点三相四线制供电线电压与相电压关系及矢量图。多强调，多练习，请同学回答问题，巩固强化知识点板书设计三相电源的星形联结三相四线制供电系统中相电压与线电压的关系教学过程结构教

J电工电子技术基础-电子教案电工电子技术课件第3章三相交流电路

教案首页第（）次课授课时间（30分钟）授课内容由相量图可知：当电容电压和电感电压相等时，由于它们方向相反，电路中的总电压就等于电阻上的电压，总电压与总电流的相位相同，电路呈现电阻性，发生串联谐振。C L U U =两边同时除以电流可得：（二）串联谐振的特点1. L 和C 串联部分相当于短路；2. U L 和U C 将远远大于U 和U R ，串联谐振又称为电压

学习必备欢迎下载教案首页第（）次课授课时间（30分钟）30 分教学章节§3.8 电路中的谐振学时钟教材《电工学》（少学时）和参考书《电路分析基础》（第三版）唐介主编张永瑞主编教学目的与要求（教学重点、难点）：目的：1.重点理解串、并联谐振的条件与特点；2.理解串、并联谐振的实质与应用；重点：识记串、并联谐振产生的条件与特点；难点：理解串、并联谐振的实质。教学

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