开发利用金属矿物和海水资源(1)

开发利用金属矿物和海水资源(1)

2021-03-21
开发利用金属矿物和海水资源(教案)1

第一节开发利用金属矿物和海水资源学习目标1.了解化学方法在金属矿物开发(主要是金属冶炼)及海水资源开发中的作用。2.掌握金属冶炼的一般原理基础及不同金属的冶炼方法。3.掌握从海水中提取镁、钾、溴、碘等化工产品原理及方法。4.认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。教学重难点:本节教学重点:掌握金属冶炼的一般原理基础,了解适用于不同金属的冶炼方法。了解海水资

2020-07-28
开发利用金属矿物和海水资源练习题及答案

第一节开发利用金属矿物和海水资源一、选择题1、冶炼金属一般有下列四种方法:①焦炭法;②水煤气(或氢气,或一氧化碳)法;③活泼金属置换法;④电解法。四种方法在工业上均有应用。古代有(Ⅰ)火烧孔雀石炼铜;(Ⅱ)湿法炼铜;现代有(Ⅲ)铝热法炼铬;(Ⅳ)从光卤石中炼镁,对它们的冶炼方法的分析不正确的是()A(Ⅰ)用①B(Ⅱ)用② C(Ⅲ)用③D(Ⅳ)用④2、下列矿石

2021-04-11
4.1金属矿物的开发和利用(教案)

第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源第一课时金属矿物的开发利用教学目标:知识与能力:1、了解化学方法在金属矿物开发的应用;2、掌握金属冶炼的一般原理基础上,了解适用于不同金属冶炼方法;3、掌握铝热反应的原理。过程与方法:1、学习化学的过程中,通过观察、讨论、总结,掌握本节知识;情感与态度:1、关注与化学有关的热点问题,形成可持续发展

2020-05-21
第一节 开发利用金属矿物和海水资源

第一节 开发利用金属矿物和海水资源

2020-03-03
金属矿物的开发利用(答案)

§ 4.1开发利用金属矿物和海水资源 第1课时 金属矿物的开发利用一、选择题:1.工业上冶炼金属一般用热分解法、热还原法和电解法。选用不同方法冶炼不同金属的主要依据是 A .金属在自然界中的存在形式 B .金属元素在地壳中的含量 C .金属阳离子得电子的能力 D .金属熔点的高低2.从金属利用的历史来看,先是青铜器时代,而后是铁器时代,铝的利用是200来年的

2024-02-07
第1节开发利用金属矿物和海水资源PPT课件

第1节开发利用金属矿物和海水资源PPT课件

2020-05-27
高一化学下册开发利用金属矿物和海水资源知识点梳理

高一化学下册开发利用金属矿物和海水资源知识点梳理世界由物质组成,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。查字典化学网为大家推荐了高一化学下册开发利用金属矿物和海水资源知识点,请大家仔细阅读,希望你喜欢。一、金属矿物的开发利用1、金属的存在:除了金、铂等少数金属外,绝大多数金属以化合态的形式存在于自然界。得电子、被还原2、金属冶炼的涵义:简单地

2020-10-31
开发利用金属矿物及海水资源

开发利用金属矿物及海水资源文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]学乐思教育2016秋季高二年级数学一对一第一讲:开发利用金属矿物和海水资源主讲教师:刘老师辅导年级及科目:高二年级化学数学组组长签字:学生姓名:备课时间:授课时间:教学目标:1、帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用2、揭示化学与可持续发展

2024-02-07
开发利用金属矿物.ppt

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2024-02-07
开发利用金属矿物和海水资源教案(人教必修2)

第四章化学与可持续发展第一节开发利用金属矿物和海水资源一、教学设计本节教学的主要目标是帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用,揭示化学与可持续发展的重要关系,树立资源保护意识及合理开发意识。因此,教学要围绕这一教学目标展开。教材从金属矿物以及海水资源的开发利用两个专题,阐明化学在自然资源的合理开发和综合利用上的作用,首先是因为在当今全球资源

2024-02-07
《金属矿物的开发利用》 说课稿

《金属矿物的开发利用》说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用本节课选自《化学2(必修)》第四章第一节《开发利用金属矿物和海水资源》的第一课时金属矿物的开发利用。化学研究和应用的一个重要的目标就是开发和利用自然界中可能的物质资源和能源资源,为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础;同时,应注意到这一过程必须同自然环境相互协调,走可持续发展的道路。本课时是以

2024-02-07
4-1 开发利用金属矿物和海水资源

海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、 离子交换法等。原理:加热到水的沸点,液 态水变为水蒸气与海 水中的盐分离,水蒸 汽冷凝得到淡水。海水蒸馏原理示意图精品课件大连石化公司海水淡

2024-02-07
金属矿物的开发利用—教案

第四章第一节开发利用金属矿物和海水资源第一课时金属矿物的开发利用【教学目标】知识目标1、帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用2、掌握金属冶炼的原理和方法3、掌握铝热反应及其应用能力目标学生通过对金属冶炼原理的学习,能够提高归纳、总结、比较的能力。情感目标帮助学生树立节约资源、爱护环境、变废为宝的意识。利用金属矿物开发利用这个专题,学生更热

2024-02-07
开发利用金属矿物教学设计

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选开发利用金属矿物教学设计[选材]一:普通高中课程标准实验教科书化学2(必修)人民教育出版社第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源[选材]二:普通高中课程标准实验教科书化学2(必修)江苏教育出版社第四章化学科学与人类文明第一节化学是认识物质和创造物质的科学一、教学背景分析1.教学内容分析

2024-02-07
最新第四章第一节《开发利用金属矿物和海水资源》课件ppt

由于早期炼铝十分困难,所以铝的价格十分昂贵,一度超越金银 之上,直至19世纪上半叶,铝还是欧洲许多高级珠宝店的高档货。然而自从美国青年化学家霍尔发明电解制铝法后,制铝工 艺不断改进

2024-02-07
开发利用金属矿物 课件

(3)高温还原法 适用于大多数中等活泼的金属的冶炼,常用的还原剂有□14 ________等。 ①高炉炼铁:□15 __________________________ ②铝热反应

2024-02-07
开发利用金属矿物资源PPT课件 人教课标版优质课件

强弱弱强电解法热还原法Hg Ag热分解法二、铝热反应活泼金属也可以做还原剂,把相对不活泼的金属置换出来,例如:铝高温❖ Fe2O3+2Al == 2Fe+Al2O3

2024-02-07
《开发利用金属矿物和海水资源》习题

《开发利用金属矿物和海水资源》习题1.在冶金工业上,均不能用通常化学还原剂制得的金属组是( )、Na、Mg、Al 、Na、Zn、Fe、Fe、Cu、Ag 、Al、Zn、Fe2.有一种强酸性溶液中可能存在I-、Cl-、Na+、Mg2+中的一种或几种,向该溶液中加入溴水,单质溴被还原,由此推断该溶液中( )A.含有I-,不能确定是否含有Cl-B.含Cl-D.含Mg

2024-02-07
开发利用金属矿物和海水资源

第十章 化学与资源的开发利用第一节 开发利用金属矿物和海水资源一、选择题(每小题4分,共48分)1.环境与可持续发展是现在国际的主题,利用海水是可持续发展的一个任务,对于海水的 利用认识错误的是 ( )A .海水中有大量人类需要的物质,人类可以大量开发海水中的物质,以满足资源短缺 的问题B .海水可以成为廉价的能源基地,但不能开发过度,要适度使用和开发C .

2024-02-07