色彩的艺术《色彩的对比与和谐》教学设计[课题（学科和年级）]：四年级美术《色彩的对比与和谐》[教材简解]：本课的教学设计旨在通过色彩对比色与和谐色的相关知识的了解，引导学生感受色彩与情感的联系，以及体验美术与生活的紧密联系。所以在设计中，针对学习专业性色彩知识的活动特点，在课堂教学中除通过欣赏获得审美感受，摄取知识外，还加强对学生用语言、文字等进行主观能力的

《色彩的对比与和谐》教学目标：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。教学重难点：1、重点：认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的组织

色彩的对比与和谐教案【篇一：美术四下《色彩的对比与和谐》教学设计】色彩的对比与和谐李银衍【目标预设】1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对以与和谐的基本知识。2、操作目标：指导学生运用对比色与和谐色进行调色练习及绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。【重点、难点】重

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四年级美术下册 《色彩的对比与和谐》PPT课件

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《色彩的对比与和谐》教案教学目标：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与

色彩的对比与和谐教材分析:这是本册教材中惟一涉及色彩知识的内容,是在上一册学习《三原色，和三间色》的基础上进行的一次色彩练习课，本课涉及了“造型与表现”和“设计与应用”两学学习领域，学生通过欣赏、思考、观察、讨论等活动，了解色彩对比与和谐的基本知识，以及它们的组合原理，并尝试运用对比与和谐的色彩作画，从而对色彩的对比与和谐具有一定的了解，同时也是为了下阶段色

南京市苏少版四年级美术下册《01 色彩的对比与和谐（第一课时）》集体备课教案日类型造型表现课时1课时授课人总第1课时教学背景分析教学内容：本课为“造型表现”领域。当不同色彩互相搭配在一起的时候，色彩之间具有强烈的对比效果或者和谐的视觉感受。本节课的教学内容正是需要学生掌握关于色彩对比与和谐的关系原理，以此运用这种关系装饰绘制画面。贴近自然，联系生活，通过对比

（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题色彩的对比与和谐作者类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容：本课为“造型·表现”领域。当不同色彩互相搭配在一起的时候，色彩之间具有强烈的对比效果或者和谐的视觉感受。本节课的教学内容正是需要学生掌握关于色彩对比与和谐的关系原理，以此运用这种关系装饰绘制画面。贴近自然，联系生活，通过对比、欣赏、讨论的方式让学生有直

第12课色彩的对比与和谐一、教学目标：认知与技能：了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及三者的运用效果.过程与方法：学生了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及色彩表现效果，并将其运用到绘画中。情感、态度与价值观：感受色彩给我们带来的美感，学生从而产生对色彩的兴趣。二、教学重点和难点：1.重点：了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及表现效果2.难点：如何将同类

《色彩的对比与和谐》教案教学目标：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。教学重难点：1、重点：认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的

色彩的对比与和谐3教材分析:这是本册教材中惟一涉及色彩知识的内容,是在上一册学习《三原4色，和三间色》的基础上进行的一次色彩练习课，本课涉及了“造型与表现”5和“设计与应用”两学学习领域，学生通过欣赏、思考、观察、讨论等活动，6了解色彩对比与和谐的基本知识，以及它们的组合原理，并尝试运用对比与和7谐的色彩作画，从而对色彩的对比与和谐具有一定的了解，同时也是为

《色彩的对比与和谐》教案教学目标：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。教学重难点：1、重点：认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的

色彩的和谐教学目标：1．认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2．用邻近色进行涂色练习。3．感受色彩的魅力。教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法。教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教学准备：师：课件、水粉颜料和绘画工具。生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学过程：一、感知与体验：1．找找三原色和三间色师：老师今天考考同学们

第12课色彩的对比与和谐一、教学目标：认知与技能：了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及三者的运用效果.过程与方法：学生了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及色彩表现效果，并将其运用到绘画中。情感、态度与价值观：感受色彩给我们带来的美感，学生从而产生对色彩的兴趣。二、教学重点和难点：1.重点：了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及表现效果2.难点：如何将同类

四年级美术下册色彩的对比与和谐 (2)

《色彩的对比与和谐》教学目标：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。教学重难点：1、重点：认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的组织

色彩的对比与和谐美术教案一、教学目标：认知与技能：了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及三者的运用效果.过程与方法：学生了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及色彩表现效果，并将其运用到绘画中。情感、态度与价值观：感受色彩给我们带来的美感，学生从而产生对色彩的兴趣。二、教学重点和教学难点：教学重点：了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及表现效果教学难点：如何将

小学美术苏少版四年级下册第1课《色彩的对比与和谐》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标(1)认知目标:引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。(2)技能目标:指导学生运用对比色与和谐色进行调色练习及绘画创作。(3)情感目标:让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一,提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望。2学情分析四

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