7、动物的繁殖活动【教学目标】科学概念：1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。【教学重点】胎生动物的繁殖方式。

动物的繁殖活动35页PPT

动物的繁殖活动

科学教案

新动物的繁殖活动

动物的繁殖活动教学设计一、教材分析：动物的繁殖活动属于小学科学“生命世界”领域的范畴，是四年级下册“新的生命”单元的最后一课，本课分三个部分：卵生动物的繁殖活动；胎生动物的繁殖活动；总结我们了解到的动物产生新生命的方式。我们知道，每一课都是不孤立的，他与前后课甚至前后单元都是有联系的，本课的前一课“动物的卵”，学生已经建构的一个科学概念是：像青蛙、鸡这样繁殖

7、动物的繁殖活动课时教学目标科学概念：1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。教学重点胎生动物的繁殖方式。教学难点卵生和胎生的比较总结。教学准备演示：动物的繁殖活动视频资料，课件教

动物的繁殖活动一、教学背景分析：“动物的繁殖活动”是“新的生命”单元的最后一课。在这一课中，通过对自己家庭饲养的小动物、身边常见动物、各种动物繁殖活动图片和视频的观察和回忆，认识青蛙、鸡等用产卵来繁殖后代的卵生方式，以及猫、狗等直接产下后代的胎生方式。通过观察回忆活动，了解到动物总能够选择适合的方式孕育新的生命，繁殖后代，不断地将生命延续下去。本课通过对几种

《动物的繁殖活动》教案教学目标：1、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。2、知道繁殖是生命的共同特征，知道动物的繁殖方式。3、能列举常见的几类动物的不同繁殖方式。4、体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。5、喜欢大胆想象；珍爱生命。教学重难点：1、知道繁殖是生命的共同特征，知道动物的繁殖方式。2、能列举常见的几

《动物的繁殖活动》教学目标：知识与技能：卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。过程与方法：通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感态度价值观：1.、认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种延续至关重要。2、懂得生命来之不易，培养尊重、珍惜生命的感情。教学重点：认识卵生和胎生两种繁殖方式。教学难点：卵生和胎生的比较总结。教学准备：动物

是不是所有孔雀都会开屏呢?•如何辨别雌雄动物呢？（二）欣赏图片 巧辨雌雄巧辨雌雄巧辨雌雄巧辨雌雄辨别技巧雌性动物和雄性动物一般在长相、毛 色、大小上有所区别，雄性动物更漂 亮，更威

动物的繁殖活动教科版科学 四年级下导入新知在我们平时观察到的动物活动中，你知道 哪些是动物的繁殖活动？求偶产卵筑巢新知讲解Βιβλιοθήκη Baidu一、卵生动物的繁殖活动求偶

课堂检测——判断（ √ ）1.胎生动物一般用哺乳的方法喂养小动物。 （ √ ）2.只有受精卵才能发育成新的生命。 （ √ ）3.“蜻蜓点水”实质上是雌蜻蜓在往水中产卵。比较卵生和胎

《动物的繁殖活动》教学设计一、教材简析《动物的繁殖活动》是教科版四年级下册“新的生命”单元的第七课。在上一课《动物的卵》中，学生已经对青蛙的卵和鸡的孵化有所了解。本课分三个部分：卵生动物的繁殖活动；胎生动物的繁殖活动；总结我们了解到的动物产生新生命的方法。《课标》中提出：要让学生接触生动活泼的生命世界，去田野树林、山川湖泊，看花草树木、虫鱼鸟兽，感受生命的丰

种子轻，羽毛 状或翅膀形状蒲公英、槭树、蓟能浮在水上， 椰子、莲蓬果皮不易腐烂-2柱头 花柱胚珠雄蕊产生的花粉传授到雌蕊的柱头上，再到胚珠里受精，形- 成种子。3雄性的精子雌性的卵

产卵孵卵 育雏.动物的很多活动是为繁殖做准备的。求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏点此播放. 教学视频蛇的蛋蝴蝶的卵草蛉的卵蚊子的卵 点此播放. 教学视频鱼的卵青蛙的卵 点此播放.

④蛇 ⑧蜗牛是不是所有孔雀都会开屏呢?•小狗是由 母狗体内 直接生出 来的。• • •• •动物受精卵不排除体外留在母体成长发育 由母体生产出来 胎生像小狗这样，受精卵在母体中 孕

它们是怎样诞生的像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生 繁殖的动物叫胎生动物。 胎生的动物一般都用哺乳的方法喂养小动物，回忆我们 见过的动物哺乳的情景。它们是怎样诞生的总

《动物的繁殖活动》张村驿镇九年制学校马静教学目标：知识与技能：卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。过程与方法：通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感态度价值观：1.认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种延续至关重要。2.懂得生命来之不易，培养尊重、珍惜生命的感情。教学重点：认识卵生和胎生两种繁殖方式。教学难点：卵生和胎生的比较

第二单元新的生命第7课时动物的繁殖活动【教学目标】科学概念：1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。【教学重点】