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人教精通版英语四上Unit 6《I’m tall》(Lesson 32)课时训练

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Lesson32 课时训练

一、快乐组单词

1. ognl ________ 2. veha ________

3. igb ________ 4. malsl ________

5. ookl ________ 6. hsort ________

二、给下列句子选择正确的译文

( ) 1. Look, Lisa. I have a rabbit.

A. 看，莉萨，我有一只兔子。 B. 看，莉萨，我有一只老虎。

( ) 2. It has long ears and a short tail.

A. 它有长耳朵和短尾巴。 B. 它有短耳朵和长尾巴。

( ) 3. A cat has small ears.

A. 猫有大尾巴。 B. 猫有小耳朵。

( ) 4. Elephant is tall. Rabbit is short.

A. 大象矮。兔子高。 B. 大象高。兔子矮。

( ) 5. I have a small nose.

A. 我有一张大嘴巴。 B. 我有一个小鼻子。

三、反义词连一连

(1) small A. long

(2) short B. big

(3) no C. girl

(4) boy D. yes

(5) woman E. man

四、连词成句

1. A. my B. at C. monkey D. Look

____________________________________________________________________.

2. A. Look, Lisa. B. have C. I D. rabbit E. a

____________________________________________________________________.

3. A. has B. It C. big D. a E. mouth

____________________________________________________________________.

4. A. rabbit B. a C. short D. has E. tail F. A

____________________________________________________________________.

5. A. Can B. you C. I D. help

____________________________________________________________________?

五、排序题

A. It has long ears and a short tail.

B. Wow! A rabbit.

C. Hi, Ann. Guess what’s this?

D. An elephant?

E. No. Look!

正确的顺序：__________

参考答案

一、

1-6 long; have; big; small; look; short

二、

1-5 AABBB

三、

(1)-(5) BADCE

四、

1. DBAC

2. ACBED

3. BADCE

4. FADBCE

5. ACDB

五、

CADEB

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四年级下册英语教案-Unit 6 Would you like to take a trip Lesson 32 ｜人教精通版

四年级下册英语教案-Unit 6 Would you like to take a trip Lesson 32 ｜人教精通版

课题 人教精通英语四年级下册Lesson 32

教师姓名

学科（版本） 人教精通英语 章节 Lesson 32

学时 1 年级 四年级

教材分析 本课是四年级下册第六单元的第二课。本单元是对与动物相关的英文表达的继续学习。而本课也是对三年级动物单词和四年级上册What’s this in

English? It’s a/ an … 和It has … 句型的复现提高和拓展学习，也为后面几课学习动物的复数表达打基础，所以本课是承上启下的一课。

本课教材的三部分内容分别是：以师生到动物园参观为背景的有关长颈鹿和骆驼英文介绍和描述的对话；四会单词bear, monkey, panda, 三会单词giraffe, camel, 三会句子What’s this in English? It’s a giraffe. ；有关长颈鹿和骆驼复数形式和体态特征的歌谣。

学情分析 本班学生能够熟练掌握电子书包的学习技术，能独立登录，准确操作互动活动，完成提交，互评自查，英语学习积极性高，能够自主探究，互助合作，高效完成老师布置的学习任务。

教学目标 1. 使学生能够听、说、读、写四会单词bear, monkey和panda.

2. 使学生能够听、说、认读三会单词giraffe和camel.

3. 使学生能够听、说、认读、问答句子What’s this in English? It’s a

giraffe.

4. 使学生通过歌谣学习，认读、理解名词的单复数形式one giraffe, two

giraffes, one camel, two camels…

5. 使学生能够听、说、认读、表达描述动物外貌特征的句子It has a long

neck. The camel is so big. They are very tall…

6. 使学生能够理解、认读、运用课文对话进行问答。

7. 使学生能够运用本课所学知识解决相关的练习活动。

人教版英语四年级上册第六单元课文原文

人教版英语四年级上册第六单元课文原文

人教版英语四年级上册第六单元课文原文

Unit 6 Have you got a soccer ball?

Hi! I'm Amy. I've got a baseball. I like baseball. I've got a

basketball, too. I like basketball. I haven't got a soccer ball. I can't

play soccer. I can't kick a ball. What have you got? Have you got

a baseball? No, I haven't. Have you got a basketball? Yes, I have.

Have you got a soccer ball? No, I haven't.

Hello! I'm Sarah. I've got a basketball. I like basketball. I've

got a soccer ball, too. I like soccer. I haven't got a baseball. I can't

play baseball. I can't hit a ball. What have you got? Have you got

a basketball? No, I haven't. Have you got a soccer ball? Yes, I

have. Have you got a baseball? No, I haven't.

Hey! I'm John. I've got a baseball. I like baseball. I've got a

soccer ball, too. I like soccer. I haven't got a basketball. I can't

PEP人教版四年级英语上册《Unit6_A_Let’s_spell同步习题》(附答案)

PEP人教版四年级英语上册《Unit6_A_Let’s_spell同步习题》(附答案)

Unit6 A Let's spell同步习题

一、判断每组单词中画线字母的读音是（√）否（×）相同。

( ) 1. A. case B. cake

( ) 2. A. hot B. nose

( ) 3. A. cute B. use

( ) 4. A. me B. he

( ) 5. A. bag B. make

( ) 6. A. rice B. Mike

二、读一读，涂一涂。

规则：按照要求根据画线部分的读音给单词涂色。

要求：读/i:/音的涂红色 读/eɪ/音的涂绿色 读/au/音的涂黄色

读/ʌ/音的涂蓝色 读/ɒ/音的涂橙色 读/aɪ/音的涂棕色

三、读一读下面的句子，注意黑体部分的读音。

1. Mike has a big nose. He likes rice.

2. His mum buys him a cute duck.

3. Rose likes Coke and hot dogs.

4. Look at the cake and the hat on the map.

参考答案

1-6 √×√√×√

二、

涂红色的单词：me, we

涂绿色的单词：cake, face

涂黄色的单词：nose, rose

涂蓝色的单词：cup, mum

涂橙色的单词：hot, dog

涂棕色的单词：rice, like

三、

略

人教英语精通版三年级上册_Unit6_Lesson32_名师教案【天津武清】

人教英语精通版三年级上册_Unit6_Lesson32_名师教案【天津武清】

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人教版（精通）小学英语三上

Unit6 I like hamburgers.

Lesson32 教学设计

杨村第十一小学 孙婧

一、教学内容

本单元是围绕食物展开的话题，要求学生能够运用本单元的核心句型、词汇对常见食物的喜好进行简单问答，谈论点餐、野餐等日常话题并在真实语境中进行初步运用。

32课作为本单元的第二课，是一节以过生日为主题谈论食物的会话课。本课的功能句：Here’s a / an … for you. Happy birthday. 从对话中让学生感知、模仿和体验，引导学生能够运用目标语言表达生日祝福。并且从对生日聚会饮食入手，初步了解中西方文化的差异。

二、学情分析

1. 认知特点

本课的教授对象是小学三年级学生，活泼好动，表现欲强烈，对英语的学习已经有近一年的经历，具备初步的听、说、读能力。能够进行一些简单的口语交际，并乐于独立或通过小组合作，使用英语完成一些简单的任务。

2. 知识储备

在本课之前，学生已经掌握I like … / How about you? 的句型，以及生活中常见食物的表达。可以就日常喜爱的食物进行简单交流，这些已有知识经验为本课学习提供了充足的知识储备。

三、教学目标

1. 知识目标

(1) 能够听、说、认读单词cake, egg, orange。

(2) 能够正确理解和听、说、认读句子Here’s a / an … for you. Happy birthday.

(3) 会唱英文歌曲“Happy birthday to you!”

(4) 能够在真实语境中理解句型和文本内容，熟练朗读课文，表演对话。

2. 能力目标

(1) 能够在真实语境中应用句型Here’s a / an … for you. Happy birthday. 准确表 2 / 6

达，进行简单交流。

(2) 能够在Free talk, Role play, Let’s sing, Make up a new dialogue. 等环节中强化提高听、说、读、写能力，以及用英语做事能力，发展思维能力，进而培养综合语言运用能力。