推进中国特色社会主义理论体系大众化之途径
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中国矿业大学徐海学院2012级 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
1 推进中国特色社会主义理论体系大众化之途径
姓名：杨文斌 学号：22121821 班级：工管12-1班 得分
摘要:十七大报告提出了开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推进当代中国马克思主义大众化的战略任务，这对中国特色社会主义建设事业具有重大的现实意义。大众化与中国特色社会主义理论体系的科学性、实践性、民族性、时代性是相统一的。我们应该从宣传内容、宣传方式、宣传对象和宣传主体上积极推动中国特色社会主义理论体系的大众化。
关键词：中国特色社会主义理论体系；大众化
改革开放30多年来，随着建设中国特色社会主义的实践探索，人们在实际感受和享受改革开放带来巨大成果的同时，也在逐步增进对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理解、掌握、接受。这种理解、掌握、接受的过程就是中国特色社会主义理论体系“大众化”的过程。中国特色社会主义理论体系大众化是与实践结合、教育广大人民群众、让中国特色社会主义理论体系成为“物质力量”的根本途径。
一、中国特色社会主义理论体系大众化的基本内涵和要求
所谓理论的大众化，就是理论为广大人民群众所理解、所认同、所掌握，并被人民群众自觉地用来指导自己的实践的过程。
中国特色社会主义理论体系大众化，是从理论的主体和功能的角度，对其总体价值取向作出的基本定位。中国特色社会主义理论体系大众化，就是使这个理论体系由抽象理性转变为生动具体，由深奥思辨转变为通俗易懂，由被少数人所理解和掌握转变为被广大人民群众所理解和掌握，并使它转化为人民大众的思想观念和价值观念，内化为人民大众自觉的生活方式和行为方式。
大众化是中国特色社会主义理论体系的特定理论功能决定的。从理论方面讲，中国特色社会主义理论体系来源于社会主义的改革开放和现代化建设的伟大实践，是这一实践经验的总结和概括。人民群众的实践是其理论生命力的唯一源泉，是其与时俱进、持续发展的唯一动力。如果人民群众对这一理论体系不认同、不掌握、不用于指导实践，那么其理论生命力将日渐衰微而最终丧失其功能。从实践方面讲，中国特色社会主义事业是广大人民群众的事业，不依靠广大人民群众同心同德共同奋斗就不能成功。为此就必须把中国特色社会主义理论体系作为共同的思想基础，来引领方向，来凝聚力量。要使中国特色社会主义理论体系大众化，为大众所认同、掌握并指导大众的实践，无论在理论研究方面还是在宣传普及方面，都必须符合中国特色社会主义理论体系大众化的基本要求：
一是理论的科学性。中国特色社会主义理论体系之所以能够引领当代中国发展进步、凝聚全国各族人民力量，最根本的原因是它科学地揭示了中国特色社会主义的发展规律。同样，推动中国特色社会主义理论体系大众化，最根本的也是要清楚地阐明中国特色社会主义的发展规律。对于邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，必须从规律的意义上加深理解，也必须在规律的意义上进行宣传。同时，对一些重要问题，需要进一步深入研究，得出科学的结论，才能有效地促进中国特色社会主义理论体系大众化。 中国矿业大学徐海学院2012级 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2 二是理论的实践性。中国特色社会主义理论体系是实践经验的总结，具有很强的现实针对性，实践性是中国特色社会主义理论体系的本质特征。中国特色社会主义理论体系大众化，其目的是让人民群众掌握中国特色社会主义理论体系，在生产、生活实践中运用它，成为实践的指南。人民群众把中国特色社会主义理论体系运用于生产生活，运用得越广、越深，大众化的程度越高。理论工作者只有深入群众、深入实践，向群众学习、向实践学习，才能找到中国特色社会主义理论体系与群众生产、生活的结合点，找到大众化的最佳表现形式、传播方式，才能分出重点难点热点，分出轻重缓急，增强大众化的现实针对性。大众化是一个长期的过程，存在着如何在实践中进行总结提高的问题。这样的大众化，本质上属于实践范畴。
三是理论的民族性。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的理论成果，是具有中国特色的马克思主义，它深深植根于中国人民实践和中国的优秀文化之中，其本身是一个民族的东西。这种民族性是就中华民族大家庭而言的。但我国是一个多民族国家，各民族在语言、心理、行为习惯等方面有差异，同一民族人民因所处的地域不同，在经济、政治、文化和社会发展等方面也呈现出差异。因而，当代中国特色社会主义理论体系在大众化过程中，必须反映这种差异，体现出民族特色或地方特色，展现出浓郁的民族风情或地方色彩，使之符合不同民族、不同地方群众的情感、心理需求、认知方式、价值认同，为不同民族、不同地方的普通群众所理解、所掌握，转化为他们的信仰、价值准则、行为方式，把马克思主义真理的力量深深熔铸在各民族的生命力、创造力、凝聚力之中，促进各民族的共同繁荣与发展。
四是理论的时代性。中国特色社会主义理论体系是马克思主义在中国与时俱进的产物，抓住了时代主题，反映了时代要求，体现了时代特征，是时代精神的再现，具有鲜活的时代气息。因而，中国特色社会主义理论体系大众化也具有鲜明的时代特色。在中国特色社会主义理论体系大众化过程中，要始终坚持用发展着的当代中国马克思主义武装全党、教育人民，努力把中国特色社会主义理论体系最新成果的时代内涵和要求贯注到广大人民群众的实践之中，引导人民群众不断提高运用最新成果认识新情况、分析新矛盾、揭示新规律、解决新问题、总结新经验的能力，使之成为推动时代前进的动力。同时，还要采取富有时代气息的鲜活的传播手段和表现形式，使中国特色社会主义理论体系大众化从内容到形式都具有鲜明的时代感。离开时代性，中国特色社会主义理论体系大众化便无法满足时代发展的需要，就会失去生命力。
五是理论的人民性。从理论的价值取向看，中国特色社会主义理论体系是以人为前提、以人为核心、以人为归宿的理论体系。人的主体地位贯穿于所有理论内容之中，人的全面发展是这一理论体系的最根本诉求。尤其是在科学发展观中，更是把以人为本作为其理论的核心。胡锦涛同志在党的十七大报告中，不仅重申党要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点这一基本原则，而且把这一原则具体化到“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”以及各项保障和发展人民群众的政治权益、文化权益和社会权益的具体安排上，从而使以人为本不仅是一种理论原则，而且具有了现实可操作性。在理论研究和宣传中对此予以足够的关注和强调，必能大大推进中国特色社会主义理论体系大众化。
六是理论的普及性。普及化是大众化的基本要求。大众化首先表现为面上的中国矿业大学徐海学院2012级 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3 普及，没有普及就缺少坚实的民众基础和主体力量，理论作用对象范围就会受到限制和影响。推动中国特色社会主义理论体系大众化，就是要广泛开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，使它为更多的普通大众所了解和熟悉。中国特色社会主义理论体系要想在实践中真正发挥指导作用，就需要宣传普及，就需要掌握实践主体，就需要掌握人民大众。
七是理论的通俗性。大众化离不开通俗化，只有通俗的才是大众的。当代中国特色社会主义理论体系通俗化，就是赋予中国特色社会主义理论体系的内容以大众文化的表现形式，生动活泼的大众语言，使之适合人民大众的口味。理论晦涩难懂不是优点而是缺点。通俗化是马克思主义的优点，邓小平曾经说过，马克思主义并不玄奥，马克思主义是很朴实的道理。列宁非常重视马克思主义的通俗化，他认为：“最高限度的马克思主义= 最高限度的通俗化”［3］（P467）。通俗化要求表述理论内容的语言不但要准确，而且要明白；不但要易懂，而且要生动。通俗化是中国特色社会主义理论体系说服群众、掌握群众、在实践中发挥作用的重要特征。
二．推进中国特色社会主义理论体系大众化的途径与方法
如何推动中国特色社会主义理论体系大众化，是马克思主义理论研究者、宣传者、教育者的职责所在，主要有以下几条路径：
（一）在宣传内容上，坚持“三贴近”原则，实现内容的通俗化
胡锦涛在十七大报告中对文化建设提出要“贴近实际、贴近生活、贴近群众”、“创造更多反映人民主体地位和现实生活、群众喜闻乐见的优秀精神文化产品。”[4]坚持“三贴近”原则，实现宣传内容的通俗化，也是中国特色社会主义理论体系大众化的一条重要途径。贴近实际，就是理论宣传要贴近人民群众生活、工作、生产的实际，解答实际问题。贴近生活，就是理论宣传要贴近人民群众的实际生活，采用老百姓所喜闻乐见的形式，用老百姓的语言来阐释理论。贴近群众，就是理论宣传要关心群众所关注的问题、关注群众的切身利益问题。简单的说，坚持“三贴近”原则，就是理论宣传要做到通俗化，要向老百姓学习，要采用适合民众的通俗易懂的语言把理论阐述清楚，要集中解答老百姓所关心的热点难点问题、集中解答老百姓的切身利益问题，要用平民化风格，展现中国特色社会主义理论的魅力，使广大人民群众都喜欢看，而且能看懂。
推进中国特色社会主义理论体系大众化,就不能仅仅停留在理论术语和文件语言上,必须实现向“大众话语”的转换，要把抽象的理论通俗化、具像化，要使马克思主义理论具有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。
（二）在宣传方式上，坚持多样化原则，充分运用现代大众传媒
推进中国特色社会主义理论体系大众化，必须不断丰富中国特色社会主义理论体系宣传教育的形式。中国特色社会主义理论体系大众化不仅要求语言文字上得到人民的喜爱，而且必须做到形式上也受到大众的欢迎,即通过宣传形式的多样化来增强中国特色社会主义理论体系的吸引力、战斗力、感染力。理论宣传者要充分考虑广大群众的心理特点和接受习惯，不断改进理论宣传的形式，充分运用现代大众传媒。
当今社会是信息化时代，而大众传媒包括报纸、刊物、电台、电视台、互联网、手机通讯等是信息化社会的主要载体。加强大众传媒的宣传舆论工作，是我中国矿业大学徐海学院2012级 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4 党推进中国特色社会主义理论体系大众化的重要的甚至是主要的社会阵地。大量事实证明，西方敌对势力颠覆外国政权，首先是利用媒体，颠倒是非，混淆黑白，制造思想混乱，进而搞乱社会，乱中取胜。在建设中国特色社会主义的过程中，我们既要习惯于在国际舆论的非难中前进，更要充分掌握国内新闻舆论的主动权和主导权，充分发挥大众传媒教育人民、宣传社会的重要作用。要把理论教育与不同社会群体的关注点、兴趣点结合起来，把理论宣传融入文学、艺术、广告、信息等之中，做到寓教于学、寓教于乐、入耳入脑，让人民群众在学习工作、生活休闲中潜移默化地接受中国特色社会主义理论体系。
(三)在宣传对象上，坚持层次化原则，做到因人施教
因人施教是一个重要的教育原则。中国特色社会主义理论体系大众化，实质上就是要用中国特色社会主义理论体系去教育我们的干部，教育我们的党员，教育我们的群众。因此，中国特色社会主义理论体系大众化的对象，也就是教育的对象。而教育对象是在文化程度、知识结构、职业特点、生活状况、年龄、兴趣等方面都有着多样差异的群体。因此，在教育、宣传中，应该对“大众”进行群体、层次的划分，区别不同的对象，提供适合不同对象群体的、多种类的普及化、大众化内容。
