规范幼儿园一日活动

幼儿园一日活动组织规范

活动内容 教师组织常规要求 孩子常规要求

入园接待 1.教师必须按时到园（值日老师提前到园），开窗通风，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。

2.渗透音乐教育，各值班老师在活动时按时播放相关音乐。

3.热情接待幼儿与家长，并针对孩子的一些情况做好交流。

4.观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。 1.小班的孩子逐渐学会用文明用语主动和老师、小朋友打招呼，有礼貌地和家长告别；会在老师的帮助下将脱下的衣帽放在固定的地方。

2.中大班的孩子能自觉的和教师打招呼和与家长告别，自己拿书包，自己整理好脱下来的外套并放在固定地方。

晨检 1.值班老师做好晨检工作，防止幼儿将危险品带入幼儿园，并对幼儿的皮肤、五官、精神状况逐项观察与询问，如有异常情况，做好记录并迅速作出判断和处理。每周一必须检查或给孩子剪指甲。

2.清点好幼儿人数并做好记录。 1.能主动配合老师的晨检，做到爱清洁讲卫生；

2.衣着整洁、手（指甲）、脸、脖子、头发等干净整齐，不把脏物放入口中， 并知道饭后漱口，逐渐养成每周剪一次指甲的习惯。

晨间活动 1.提供进行晨间活动的材料,材料丰富，与正在开展的主题活动内容相吻合；晨间摆放的材料按区域分类摆放；有条件的必须设立固定活动区，区域设置必须与年龄和主题相适应。2.引导幼儿自由选择材料。3.有目的、有计划的指导和组织孩子的活动，活动中有指导和教师的应答，活动后有评价。

4.有秩序的整理并将玩具放回固定地方，孩子的常规习惯良好。 1.安静活动，不能到处乱跑，不大声喧哗，孩子能有序地取、放玩具和其他物品。

2.孩子主动参与活动，兴趣浓厚。

3.活动结束，会主动帮助教师整理活动区。

生活活动 1.指导帮助孩子正确的洗手方法， （挽袖，水量适中，手心、手背搓，甩水，擦干，节约用水）提醒幼儿不玩水，以保持盥洗室地面清洁卫生。

2.组织并提醒幼儿喝水，保证孩子的饮水量，进行常规与安全教育。

山东省教育厅关于规范幼儿园一日活动的指导意见

文章属性

• 【制定机关】山东省教育厅

• 【公布日期】2015.08.25

• 【字 号】鲁教基发〔2015〕10号

• 【施行日期】2015.08.25

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】基础教育

正文

山东省教育厅关于规范幼儿园一日活动的指导意见

鲁教基发〔2015〕10号

各市教育局：

为贯彻落实《山东省学前教育规定》(省政府令第272号)提出的“学前教育机构应科学安排幼儿一日活动”的要求，增强幼儿园一日活动的科学性与规范性，提高幼儿园管理水平和保教质量，根据教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》（教基〔2001〕20号）、《3-6岁儿童学习与发展指南》（教基二〔2012〕4号）等文件精神，现就规范幼儿园一日活动提出如下指导意见：

一、基本原则

（一）关注计划性、整体性、操作性、趣味性，注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间的相互渗透和整合，各环节衔接自然、有序、有趣、高效，优化一日活动效益。

（二）遵循幼儿身心发展规律和学习特点，将游戏贯穿于一日活动之中，最大限度地满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，促进幼儿生动活泼、主动、富有个性的发展。

（三）尊重幼儿的主体地位，减少高控制、整齐划一的集体活动，给幼儿更多自由选择的机会和自主活动的空间。关注个别差异，引导和支持每个幼儿从原有水平向更高水平发展。

（四）始终将幼儿的生命安全和健康保护放在首位，加强对幼儿的安全教育，定期开展安全预防演练活动，提高幼儿的自我保护意识与能力。

二、基本要求

幼儿园一日活动主要包括生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等。

（一）生活活动

生活活动主要包括入园、盥洗、餐点、如厕、喝水、午睡、离园等基本环节。生活活动蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼儿生长发育，养成良好的生活卫生习惯，形成积极稳定的情绪情感，养成终身受益的生存生活能力和文明健康生活方式的重要途径。

幼儿园一日活动各环节安全注意事项

幼儿园是孩子们学习和成长的地方，为了确保孩子们的安全，我们在幼儿园的一日活动中，需要注意以下安全事项。

一、晨间活动

1. 导员应提前检查晨间活动场地，确保地面平整，无杂物；

2. 孩子们在活动时要保持安静，避免奔跑和打闹，以免发生碰撞或摔倒的事故；

3. 导员要留意孩子们的身体状况，有异常情况及时处理，并及时向家长汇报。

二、早餐时间

1. 食材要新鲜，幼儿园要定期检查供应商的食品安全证照；

2. 保证餐具的清洁卫生，避免交叉感染；

3. 孩子们吃饭时要坐稳，避免玩耍，防止意外事故的发生；

4. 孩子们吃饭时要细嚼慢咽，避免噎到。

三、户外活动

1. 活动前，导员要检查场地是否安全，是否有危险物品；

2. 孩子们参加户外活动时，要穿着合适的鞋子，以免扭伤脚踝；

3. 导员要盯紧孩子们，避免有孩子走失；

4. 活动过程中，孩子们要遵守规则，避免碰撞和摔倒。

四、学习活动

1. 导员要确保教室的环境安全，电源插座要放置在孩子触碰不到的地方；

2. 孩子们在学习时要专心听讲，避免走神或玩耍；

3. 导员要定期检查学习用品的安全性，避免使用过时或损坏的教具；

4. 孩子们如果有不适或紧急情况，要及时向导员求助。

五、午睡时间

1. 导员要检查床铺的整洁和舒适程度，避免有尖锐物品或过硬的地面；

2. 孩子们午睡时要保持安静，避免打闹和跳跃，防止意外事故发生；

3. 导员要留意孩子们的睡眠情况，有异常情况及时处理。

六、洗手和上厕所

1. 导员要教导孩子们正确洗手的方法，并监督孩子们的洗手过程；

2. 导员要定期检查厕所的清洁和卫生，保证孩子们的健康；

3. 孩子们如需上厕所，要及时向导员求助，避免自行前往造成意外。

七、下午活动

1. 导员要检查活动场地的安全性，避免有杂物或危险物品；

2. 孩子们在活动时要遵守规则，避免发生碰撞或摔倒；

3. 导员要留意孩子们的身体状况，有异常情况及时处理，并及时向家长汇报。

幼儿园一日生活活动的组织与指导

seek； pursue； go/search/hanker after； crave； court； woo； go/run after 幼儿园一日生活活动的组织与指导

进餐

1、进餐的准备

进餐前半小时应结束游戏活动,让幼儿收拾玩具、洗手.提醒幼儿洗手前入厕,把鼻涕擦干净.洗手后要保持手的干净.进餐前不要批评幼儿.

2、食物的分配和座位的安排

一般让幼儿自取食物,吃多少取多少,不够的可以再取.座位也可以让幼儿自由选择.这样有利于培养幼儿的独立性.

在幼儿取食物的过程中,教师可以向幼儿介绍食物,说明食物的营养、制作等,培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯.

3、进餐的过程

进餐过程的气氛应该是轻松、愉快的,而不是令人紧张、压抑的.

观察幼儿的进餐情况,坐姿,指导幼儿掌握进餐技能.

纠正幼儿“偏食”、“挑食”、“边吃边玩”等问题,要注意以“预”为先,正面教育.

4、进餐的结束

进餐结束时,要求幼儿不剩饭菜,爱惜粮食.

要幼儿把餐具、椅子轻轻地放在指定的地方,养成饭后漱口、擦嘴的习惯.

餐后不要立即上课或入睡,可以组织幼儿进行一些散步或安静的活动.

睡眠

1、睡眠的时间安排

睡眠时间的长短取决于幼儿的年龄.一般以夏季2—2.5小时,冬季1小时为宜.

睡眠时间的长短因人而异.

2、睡眠前的准备

创造安静舒适的睡眠环境,如铺床、开窗通风.

入睡前要使幼儿情绪安定.

幼儿上床前应该组织幼儿大小便. 教会幼儿依次脱衣、脱鞋,折好放好衣物.对年龄小、生活自理能力差的幼儿重点帮助.

3、睡眠过程

检查幼儿睡姿,小声催促幼儿入睡.纠正幼儿不良睡眠习惯.

4、睡眠结束

让中大班幼儿学习整理床铺.

盥洗

幼儿的盥洗包括大小便、洗手、洗脸、洗澡.

1、盥洗的基本要求

安全、卫生、清洁上盥洗活动的基本要求.

幼儿洗手、洗脸等要用流动水.

2、指导幼儿的盥洗活动

要教给幼儿盥洗的基本技能,正确地洗手洗脸.