2017年郑州市惠济区招教考试真题及答案
一、判断正误
(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√"或“×”。本大题共10小题，每小题分，共7分)
1．提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是邓小平。（）
2．我国全面发展教育的基组成部分包括德育、智育体育和美育。（）
3．课程标准统领着课程的管理、评价、监督与指导，具有一定的严肃性和正统性。（）4．根据作用范围，学习动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。（）
5．斯金纳认为凡是能够提高反应概率或者反应可能性的手段，都可以称为强化。（）6．教师在教授思维方法时，遵循由外而内的方式可避免学生不必要的盲目摸索。（）7．“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。（）8．教师的课堂讲授技术是课堂教学一切技术的基本核心。（）
9．通过知识学习和教学过程，帮助学生将知识转化为能力，是新课程的显著特点。人等（）10．对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。（）
二、单项选择
(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1分，共30分)
11．深化教育体制机制改革，全面贯彻党的教育方针，要坚持（）的办学方向。
A．社会主义 B．学用结合C．以用为本 D．以人为本
12．对学生的评价，新课程教学观念倡导（）。
A．评价的手段应体现学生的主导作用B．对学生评价的对象应是多元
C．评价不必对实现教育目的做出贡献D．对学生的评价是一个动的过热人
13．教学的首要任务是（）。
A．使学生掌握系统的科学文化知识B．培养学生的实践能力和创新精神
C．培养学生良好的思想品德D．培养学生的审美情趣和审美能力
14．教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这说明教师扮演的角色是（）。
A．家长代理人 B．知识传投者C．学生楷模 D．心理调节者
15．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A．依法执教 B．教书育人C．爱岗敬业 D．团结协作
16．“清楚为什么要教这些内容，通过这些内容的学习，学生将获得什么”这要求教师分析教学内容时要明确（）。
A．教学目标 B．学习目标C．教学重点 D．备课内容
17．“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的（）。
A．科学本位论 B．文化本位论C．个人本位论 D．社会本位论
18．最早从理论上对班级授课制做出阐述，为班级授课制奠定理论基础的著作是（）。A．《普通教育学》 B．《大教学论》C．《应用心理学》 D．《爱弥儿》
19．态度的核心成分是（）。
A．认知 B．行为C．意志 D．情感
20．一般来说，由（）支配下的行为更具有持久性。
A．内在动机 B．外在动机C．交往动机 D．无意识动机
21．围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。
A．学科课程 B．经验课程C．综合课程 D．融合课程
22．根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。
A．探究性活动 B．发现性活动C．训练性活动 D．社会性活动
23．教育科学研究史最基本、最普遍的研究方法是（）。
A．调查法 B．问卷法C．观察法 D．实验法
24．一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有（）。A．灵活性 B．创新性C．流畅性 D．开放性
25．班级秩序形成的关键是（）。
A．教室环境 B．班级文化C．授课内容 D．班级纪律
26．李老师在给小菲的素质教育操行评语中写道:“你本学期参加英语角活动，成绩明显提高，下学期你的英语一定有新的进步。”这种评语写作方式是（）。
A．过程式 B．总结式C．评价式 D．谈心式
27，学生在整我“四边形”知识的基础上再学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。A．上位学习 B．下位学习C．概念学习 D．并列学习
28．在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为（）。
A．关键期 B．发展期C．转折期 D．潜伏期
29．课前老师听写英语单词小敏赶紧临时抱佛脚看了几遍，这种记忆属于（）。
A．瞬时记忆 B．短时记忆C．内隐记忆 D．感觉记忆
30．如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。
A．发现学习 B．接受学习C．合作学习 D．互动学习
31．在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是（）。
A．随意运动 B．操作技能C．认知技能 D．程序性知识
32．课堂上，教师向学生展示放大的原子结构示意图，这属于（）。
A．实物直观 B．模像直观C．言语直观 D．形象直观
33．某学生热衷于搜集各学科资料，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。此现象体现了（）。
A．学习的实践性 B．学习的渗透性C．思考的独立性 D．思想的开放性
34．一般来说，认知风格中场依存型者更感兴趣的学科是（）。
A．文学 B．数学C．化学 D．物理
35．树立正确学生观的基础是（）。
A．乐观估计学生的天性B．关注每一位学生
C．用发展的观点认识学生D．信任学生
36．曾老师每次的课后作业，都是在下次课前公布答案让学生自己核对。这一做法（）。A．合理，可以提高教学效率B．不合理，教师应认真批改作业
C．合理，可以促进学生自学D．不合理，增加了学生课后负担
37．多媒体课件服务于教学，能将教学内容化抽象为具体，使教学活动生动立体，但多媒体教学并非越多越好。这要求运用多媒体教学时应注意（）。
A．适度动用，讲究画龙点睛B．个性突出鲜明，富有创意
C．信息量适度，以学生为主D．有的放矢，紧扣教材重点
38．校运动会上，学生冯某随裁判老师进入铅球区丈量结果。尚未撤离投掷区时，参赛学生赵某投出的铅球中了马某致其肩部受伤。下列应对冯某所受伤担主要赔偿责任的主体是（）。A．赵某的监护人和裁判老师B．裁判老师
C．赵某的监护人D．学校
39．对违反学校管理制度的学生，学校应当给予（）。
A．批评教育，不得开除B．开除学籍C．从严处理，保留学籍D．延迟毕业40．下列说法不正确的是（）。
A．中学教育包括初中和高中两个阶段
B．初中教育具有双重目标，即为升学和就业打好基础
C．初中教育属于义务教育，不属于基础教育
D．初中教育的质量和水平影响着全民素质
三、多项选择
(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。单选、错选、多选均不得分。答案为三个选项时，漏选且选对两个得0．7分;答案为四个选项时，漏选且选对两个得分，漏选且选对三个得分。本大题共10小题，每小题分，共12分)
41．素质教育的内涵包括（）。
A．面向全体学生B．是全面发展的教育C．是促进学生个性发展的教育
D．是以培养创新精神为重点的教育
42．下列影响学与教过程的学生要素有（）。
A．年龄差异B．性别差异C．社会文化差异D．已有认知结构差异
43．新课程改革的基本原则是（）。
A．均衡性 B．综合性C．选择性 D．创新性
44．学习与教学活动的过程包括（）。
A．学习过程 B．教学过程C．评价过程 D．反思过程
45．教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的（）。
A．差异性 B．顺序性C．阶段性 D．不均衡性
46．某老师私自翻看学生小明的笔记本，发现上面画了自己的画像并标明“黄脸婆”，便要求小明放学以后不准回家，到办公室写检讨。该老师的行为侵犯了学生的（）。
A．隐私权 B．名誉权C．人身自由权 D．内心自由权
47．下列符合启发性原则要求的是（）。
A．激发学生积极思维B．确立学生的主体地位
C．严格遵守职业道德D．建立民主平等的师生关系
48．制定和选择教学策略的原则是（）。
A．树立正确的教学指导思想B．坚持以学生的主动自主学习为主
C．寻求教学策略的多样化配合和变通运用D．依据教学的具体目标与任务
49．少年期心理发展的特征是（）。
A．具有半成熟、半幼稚的特点B．成人感产生，独立性强
C．抽象思维已占主导地位D．道德认识与道德行为脱节
50．培养学生主体性的措施有（）。
A．教育目标要反映社会发展B．重视学生主体参与课堂，获得体验
C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D．建立民主和谐的师生关系，重视培养学生的自学能力
四、综合分析
(本大题共3小题，每小题7分，共21分)
【材料1】
《王者荣耀》这款游戏有多火爆截至2017年5月底注册用户突破2亿，每天营收过亿元。随着移动互联网及智能设备的高速发展与普及，青少年接触网络游戏更加便利。数据表明，小学三年级、五年级，初中二年级和高中二年级在校学生触网年龄中值依次为6岁、7岁、9岁和11岁。且中小学生利用网络自主学习、师生互动和家校联系的意愿和效果并不明显，网络活动主要仍集中在休闲娱乐方面，但“聊QQ”“刷微信”等网络社交与“看网络视频”“玩网络游戏”等网络娱乐休闲活动，触游年龄呈现出低龄化趋势。“王者荣耀”火爆之余，不少家长和老师担心孩子游戏玩得多，用在学习上的精力自然就少。而且因玩《王者荣耀》游戏带来的跳楼、偷父母的钱充值、买装备盗刷父母银行卡等行为也加剧了家长和《王者荣耀》的矛盾。对此，有媒体评论指出:二者矛盾其实是家庭教育与现代技术之间的角力。上网成瘾的孩子中有90%是家庭教育环节出现了问题。不长庄稼，自然长草。
【材料2】
据报道，从7月4日起，运营方决定将游戏《王者荣耀》作为试点，推出包括未成年人限制每天登录时长、绑定硬件设备实现一键禁玩、强化实名认证体系等措施。有观点表示:为了“防沉迷”而对玩家进行限制，体现的是运营方的社会责任所在，也的确有其现实作用和必要性。但从家长和老师的角度出发，指望一劳永逸，孩子从此一心向学，未免太不现实。娱乐手段本身并无原罪，从看“闲书”到“玩手游”皆是如此。或者说，将“沉迷”的责任一股脑地推给游戏，是不负责任的。孩子的教育是无数因素的合集，要确保他们的健康成长，更有很多远比“手机游戏”复杂得多的任务。对家长和教育者来说，应当避免简单化的“替罪羊”心态，从内因的角度加强引导，才是治本之道。
根据材料1-2，作答51~52题。
51．综合实际与材料1，谈谈你对触游年龄低龄化现象的认识。
52．如果顺利走上报考岗位，你认为应如何有效发挥教育因素的有利影响，避免简单化的“替罪羊”心态，引导孩子健康成长
【案例】
《优等生的心理教育》一文曾谈道:在我们的班级中，那些遵守纪律、对老师言听计从、聪明伶俐、学习成绩优秀的孩子极为招人喜爱，他们一直被荣誉的光环所笼罩，倍受老师的瞩目与关怀，思泽雨露，是老师的得意门生，是同学学习的榜样，是家长心中的掌上明珠，即大家所谓的“优秀生”。对此类学生老师和家长通常采取的是放心态度，然而，他们真的让人如此放心吗下面资料摘自作者的举例:
三年级某班新转来一名叫赵峰的男生，他天资聪颖，学习成绩在班中名列前茅。刚开始，他的表现令人比较满意，直到有一天——刚下课，赵峰父亲便打开教室的门，手里拿着新买的鞋让他试一试，谁知赵峰试了半天竟哭了起来。询问情况得知，原来赵峰父亲买的鞋子是他不喜欢的系带鞋，非要去退。赵峰父亲很懊恼，从学校到市内往返一趟得一个多小时，况且买了的东西也不好退!后来，班王任劝赵峰这次先将就穿，谁知他仍执意非退不可。最后，不得已动用了班主任的“威严”，他才作罢。渐渐地，班主任还发现赵峰除了与自己切身利益有关的事外，对其他的一切事情都置之不理。当集体受到表扬时他漢然以对，当集体受到批评时他无动于衷;学校举办了许多竞赛活动，他从来不参加;有同学向他请教问题，他也总是一副不耐烦的表情。
根据上述案例，作答53题。
53．“优秀生”具有哪些心理特征若你是赵峰的班主任，你将如何解决赵峰身上存在的问题五、综合写作
(本大题共30分)
1920年，夏丏尊先生看完亚米契斯的《爱的教育》后写道:“学校教育到了现在，真是空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池所以为池的要素的水，反无人注意。教育没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”先生在20世纪初的思索，一直拷问着每一个有良知的教育人的心灵。教育者面对的是活生生的人，学生不是容器，教室不是生产车间。教育的本义在立人，在“上所施”与“下所教”之间，给予人发展的能力，并引其向善;而如果忽略了“人”，即使形式繁荣多样，其实教育也没有真正发生。
54．认真分析上述材料，请结合报考岗位和对上述材料的思考，写一篇不少于800字的议论文。
要求:自拟题目，观点明确，思想深刻，思路清晰，内容充实，表述流畅。
答案
一、判断正误题
1．√【解析】1983年，邓小平为北京景山学校题词:“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
2．×【解析】一般认为，我国现在中小学的全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
3．√【解析】课程标准是国家基础教育课程质量的主要标志，它统领课程的管理、评价、督导与指导，具有一定的严肃性和正统性。
4．×【解析】按起作用叶间的长短，学习动机可分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机。
5．√【解析】强化是采用适当的强化物而使机体反应频率、强度和速度增加的过程。凡是能增强行为频率的刺激或事件叫作强化物。
6．×【解析】教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。
7．√【解析】教师良好的职业道德在实践上具有教育、调节、促进等方面的功能。“亲其师而信其道”是指教师只有满腔热忱地关心爱护学生、不歧视辱骂学生，学生才会愿意跟着教师学；同时教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染，起到催化和激励的作用
8．×【解析】教师的课堂教学言语技术是课堂教学一切技术的基本核心。
9．√【解析】新课程的显著特征是通过知识学习和教学过程，帮助学生把知识转化为能力，这个显著特征充分体现在教材中。
10．√【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权子以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
二、单项选择题
11．A【解析】中央全面深化改革领导小组第三十五次会议指出，深化教育体制机制改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务。
12．D【解析】对学生的评价是一个动态的过程，它不是静止不变的而是发展的，评价的内容应该随着学生的变化而不断调整。
13．A【解析】教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。
14．C【解析】教师要担当学生的楷模是指教师对于学生不仅是社会道德准则的传速者，更重要的是他是社会道德准则的体现者。也就是说教师应该是社会行为规范的代表，教师必须具有比较高尚的道德品格，是学生模仿的榜样。这个角色是社会对教师的职业期待。因此教师也往往被人们誉为是“灵魂的工程师”。
15．B【解析】教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方而。正面:教书育人；反面:不要误人子弟。
16．A【解析】在分析教学内容之前，教师首先必须明确教学目标，即必须弄清楚为什么要教这些内容，通过这些内容的学习，学生将获得什么。
17．C【解析】题干大意为:君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而且行为也就不会有过错了。这主要强调的是人自身的发展，体现了个人本位论的内涵。18．B【解析】1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了闻述，为班级授课制定了理论基础。
19．D【解析】态度的情感成分是态度的核心成分。
20．A【解析】内部学习动机足指诱因来自于学习者本身的内在囚素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。
21．B【解析】活动课程亦称经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。
22．C【解析】根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动(讲座、报告、阅读等)、创造性活动(科技制作、制作练习等)、训练性活动(文娱、体育训练等)。
23．C【解析】观察法是教育科学研究中采用的最基本、最普遍的方法
24．A【解析】变通性又叫灵活性，指面对问题情境时，不墨守成规钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
25．D【解析】略。
26．A【解析】过程式评语反映学生的成长过程，既看过去和现在，还要预示未来。题干所述内容即过程式评语。
27．B【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。学习“四边形”的知识后再学习“梯形”，这种学习属于下位学习。
28．A【解析】题干所述为关键期的概念。
29．B【解折】略。
30．B【解析】有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。
31．D【解析】操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。三步上篮动作属于操作技能。
32．B【解析】模像直观指观察与教材相关的模型与图像(如图片、图表、幻灯片、电影、录像、电视等)，形成感知表象。题干所述属于模像直观。
33．B【解析】通过辩论将各学科知识共同构架起一个完整的体系，从而促进自己进步，这体现了学习的渗透性。
34．A【解析】场依存型者学习兴趣偏好人文、社会科学
35．C【解析】人的全面发展是素质教育学生观的思想基础，因此用发展的观点认识学生是树立正确学生观的基础。
36．D【解折】教师应认真批改学生的作业，以了解学生对知识的掌握情况。
37．A【解析】运用多媒体教学时要讲究画龙点睛，适度动用。多媒体课件对教学起画龙点睛的作用．化抽象为具体，化平面为立体，让教学生动起来。但多媒体教学并不是越多越好，适合的才是最好的”。
38．D【解析】根据《学生伤害事故处理办法)第九条规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全数育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，学校应当依法承担相应的责任。题干中，冯某在运动会上协助体育老师丈量结果，被参赛学生赵某投出的铅球砸伤学校没有在可预见的范围内采取必要的安全措施，因此学校是责任主体。
39．A【解析】根据(中华人民共和国义务教育法)第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
40．C【解析】我国的基础教育通常包括学前教育、初等教育与中等教育(包括初中阶段和高中阶段)。
三、多项选择题
41．ABCD【解析】素质教育的内涵包括:(1)素质教育是面向全体学生的教育；(2)素质教育是促进学生全面发展的教育；(3)素质教育是促进学生个性发展的教育；(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
42．ABCD【解析】学生这一要素主要从两方面影响学与教的过程:一方面，群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；另一方而，个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。无论哪种差异，都影响着学习与教学的过程，都成了教育心理学要研究的范畴。
43．ABC【解析】略。
44．ABCD【解折】学与教的相互作用过程是一个系统过程，由学习过程教学过程和评价反思过程这三种活动过程交织在一起组成。
45．ABCD【解析】教育要尊重个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性(不均衡性)、互补性、个别差异性和整体性。
46．AC【解析】隐私权是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密的不可侵犯的人身权利。教师私自偷看小明的笔记本的行为侵犯了小明的隐私权。人身自由是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达的自由。教师要求小明放学以后不准回家的行为侵犯了小明的人身自由权。
47．ABD【解析】C项与题干要求无关
48．ABC【解析】教学策略的选用原则表现在:(1)要树立正确的教学指导思想；(2)要坚持以学生的主动自主学习为主；(3)要寻求教学策略的多样化配合和变通运用。
49．ABC【解析】少年期，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。因此，A项正确。青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感到自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了“成人感”，并努力以“成人式”的义务感与责任心去学习知识技能，去与别人交往，因而出现了前所未有的独立性。因此，B项正确。在这一时期，抽象思维已占主导地位，但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。因此，C项正确。道德认识与道德行为脱节是童年期的特征。因此，D 项信误。
50．BCD【解析】对于学生主体性的培养，一般主要从三个方面着手:(1)建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；(2)重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其让学生体验成功；(3)尊重学生的个性差异，对学生进行具有针对性的教育。
四、综合分析题
51．答案要点
(1)政府应凝聚共识，教育引导各方共同关注青少年网络游戏保护，综合引导治理；(2)企业承担社会责任，加强行业自律，协同建立行业规范；(3)学校加强青少年网络素养相关教育，引导肯少年正确应对网络游戏中可能出现的问题；(4)家长营造良好的家庭氛围，教育、引导、监督青少年网络游戏行为。
52．答案要点
(1)首先，学校要注意营造良好的校园文化氛围，通过开展形式多样的活动来丰富学生的课余生活，满足学生的个性发展需求，使学生处于一个积极向上的氛围之中，从而减轻学生对手游的沉迷度。(2)作为数师，需要不断提高自身的教育素养，提高自己的教育教学技能，使课堂变得生动有趣，使学生对所学内容产生浓厚的兴趣，激发学生的求知欲，使学生将精力集中到学习科学文化知识上来。(3)教师在教育过程中，需遵循学生的身心发展规律，尊重学生的主体地位，多采用启发式教学，发挥学生的主观能动性，使学生自己真正成为学习的主体。
(4)教师还要积极协调社会，家庭等各个方面的教育力量，除了运营方对游戏玩家进行限制外，教师还要引导家长自己以身作则，少打游戏，为孩子做出好榜样，从而使社会教育、家庭教育和学校教育拧成一股促进学生健康成长
53．答案要点
(1)优秀生具有的心理特征:①自尊心强，充满自信。优秀生一般都聪明伶俐、成绩优异，一直被荣誉的光环所笼罩，因此是充满自信的。②有较强的超群愿望与竞争意识。优秀生一直都是老师的得意门生，是同学学习的榜样以中心，缺乏集体荣誉感。从案例中可以发现，赵峰只关心与自己切身利益相关的东西，并且对集体事务漠不关心，这些都体现出优秀生常常以自我为中心，过于关注自我。④情感冷漠，缺乏感恩的心。案例中的赵峰非得让父亲为他退鞋的行为说明了优秀生只注重了知识方面的发展，而在思想品德方面发展不够健全，情感冷漠，缺乏对父母的感激之情。
(2)若“我”是赵峰的班主任，“我”将通过以下措施来解决赵峰身上存在的问题:
①贯彻素质教育观的理念，关注学生的全面发展。在教育过程中，“我”除了会关注赵峰的成绩之外，还会注重赵峰德、体、美等方面的发展，特别会强化赵峰思想品德方面的教育，对他进行感恩教育，使他学会感激父母，促使其全面健康发展。
②遵循长善救失的德育原则。他自我教育的积极性，帮助他逐渐克服身上的缺点，从而达到长善救失的目的。
③贯彻个别教育与集体教育相结合的德育原则。“我”将在教育过程中多鼓励赵峰参加集体活动，通过集体活动来教育影响赵峰，使他逐渐形成集体意识，从而热爱集体。
④严格要求，消除其自满心理。在教育过程中不能以分数作为评价优秀生的唯一标准，而放松了对优秀生的其他要求。在教育过程中，“我”会一分为二地看待赵峰的优缺点，对其进
行说理疏导，使他明白自身存在的缺点，并且引导他不要满足于现状，要有进取心，督促其不断朝更高的日标前进。
五、综合写作题(写作思路)
(1)阅读材料．明确材料所要表达的核心思想。材料表达的重点在于教育要以人为本，教师在教育过程中要热爱学生，尊重学生的主体性。
(2)确定主题：教育过程中教师如何以人为本，如何热爱尊重学生。
(3)围绕主题展开作文：考生在论述过程中可进行正反举例，重点说明在教育过程中“以人为本”的重要性。论据要具有典型性，说服力强。此外，考生需要结合自己报考岗位谈谈在具体的教学过程中如何热爱学走如何尊重学生的主体地位。
2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图
D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为
〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]
2017小升初真题第二部分 （满分90分） 一、选择题（共7小题，每小题4分，共计28分：在每一小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求请把正确选项的序号填在答题卡的相应位置）、 17、小郑计划在今年的夏天读30本书，并为每本书做读书笔记。现在他已经读了a本书，这其中有b本书还没做读书笔记。下述哪一项表达式中的“？”能正确表示小郑一共有多少本书没做读书笔记？（） A、30－b=？ B、？+a－b=30 C、30＋a－b=？ D、a－b=？ 18、小郑有两个正方形骰子，每个面上点数符合如下规则：骰子相对的两个面上的点数之和为7.下面是四个骰子的展开图。其中哪两个可能是小郑的骰子 A、Ⅰ和Ⅱ B、Ⅱ和Ⅲ C 、Ⅲ和ⅣD、Ⅰ和Ⅳ 19、小郑拿了一个积木玩具（下图左），你从不同角度观察它，以下哪一项是你不可能看到的？、
20、吃完饭，小郑告诉你这顿饭你们一共消费300元，其中饮料58元，凉菜46元，热菜196元（包含特价菜32元）。已知该饭店有两种优惠方式，其中优惠方式一为每满80元减10元，优惠方式二为打九折。你们可以选择其中的一种，但特价菜和饮料不参与优惠计算。请问你们最少将支付多少钱？ A．279元 B.280元 C.273.75元 D.270元 21、用餐结束后，你获得了一次转盘抽奖的机会。已知抽中二等奖的可能性为一等奖可能性的2倍，抽中三等奖的可能性为一等奖的3倍，其余都得参与奖，抽中参与奖的可能性为三等奖的2倍。请问，你抽中一等奖的可能性为多少？ A．三分之一 B.六分之一 C.八分之一 D.十二分之一 22、老郑为了表示对国际友人的欢迎，给每位外国小伙伴抽奖的机会。请问，你的外国小伙伴抽中一等奖的可能性和你相比如何？ A．外国小伙伴抽中的可能性较小 B.外国小伙伴抽中的可能性较大 C．两者的可能性相同D．不确定 23、根据以上信息推测，以下抽奖转盘中，哪一个是饭店所使用的？ 二、填空题（共5小题，共计20分，请在答题卡相应位置作答） 24、老郑的账本上有以下一组递等式，但式子里的运算符号跟括号都看不清了，请你帮他补充完整。（4分）
教育基础知识试卷 说明： 1、本试卷满分为100分，考试时间限为120分钟； 、本试卷分为客观题和主观题两部分，客观题请在答题卡上作答，主观题请在 答题纸上作答；在本试卷上作答的按零分处理。
客观题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题 1分，共20分。每小题列出的四个备 选项中只有一个是符合题目要求的，请在答题卡相应位置填涂其代码，错选、多 选或未选均不得分。） 1.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，提供和谐教
育的是 古代（D ）。 A.斯巴达 B.埃及 C.印度 D.雅典 年，在美国出版第一本教育心理学着作（）的心理学家是（D ）。 A. 《教育心理学大纲》布鲁姆 B. 《教育心理学大纲》斯金纳
C. 《教育心理学》华生 D. 《教育心理学》桑代克 世纪中叶美国心理学家班杜拉提出了社会学习理论，对这一理论描述有误 的是（ C ）。 A.属于行为主义理论的新进展 B.认为观察学习是个体重要的学习形式
C.提出了两种强化——替代性强化和间隔性强化 D.提出交互决定观，认为个体、环境和行为相互影响 4. “喜欢交往、在交往中活跃主动，但常常采用不友好方式”的儿童属于（B ）。 A.受欢迎型 B.被拒绝型 C.被忽视型 D.一般型 5.班级授课制始于16世纪的欧洲，（A ）一书奠定了班级授课制的理论基础。
A.夸美纽斯《大教学论》 B.卢梭的《爱弥儿》 C.赫尔巴特《普通教育学》 D.洛克的《教育漫话》 6.学生为保持信息，对信息进行不断重复，以巩固所学知识，这种学习策略为 （A ）。 A.复述策略 B.调节策略 C.加工策略
中小学班主任基本功大赛（笔试样卷） 答题须知： 1．本卷共3道题，满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，请在密封区内填写组别、姓名、准考证号； 3．答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。 题号第一题第二题第三题总分 得分 第一题：选择题（20分，每小题2分） 1.新修订的《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、（B）关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 A.爱岗敬业、 B．依法执教 C．尊重家长 D.严谨治学 2.《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（B）。b5E2RGbCAP A．骨干教师 B．教育家 C．特级教师 D.优秀班主任 3.“不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、 行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。”这体现了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的哪一原则（Ｄ）p1EanqFDPw A．坚持培育“四有”新人的目标相一致的原则 B．坚持贴近实际、贴近生活的原则 C．坚持知与行相统一的原则D．坚持教育与管理相结合的原则 ４.苏霍姆林斯基的名言“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的 模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”启示教育者应做到( B )DXDiTa9E3d A. 爱岗敬业 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 教学相长 5.马斯洛理论把需求层次分成（D ） A. 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D．生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 6. 德育过程是培养学生知情意行的过程，其实施的顺序是（D） A.知-情-意-行 B. 情-意-行-知 C. 意-行-知-情 D. 视具体情况而定 7.班主任工作的中心环节是（D） A.提高学科成绩 B.统一多方面的教育影响
2019年教师招聘考试真题及答案（教综卷） 一、判断题(10题，每题0.8分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间保持比较紧的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得0.5分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游走于当地的名门大户之家，以赚钱取财，不让他继续学习，到20岁左右时“泯然众人矣”。方仲永的悲剧启发我们：( )。 A. 遗传是成功的决定性要素 B. 接受教育是成功的重要因素 C. 环境对成功有重要影响 D. 个体主观能动性的发挥决定是否能成功 某小学四年级一班在一次期末考试后把学生成绩贴到教室后面的小黑板上，班主任把最后一名成绩的学生叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了，从现在开始每节上课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课，问明原因后，让他回到座位上。数学老师说：“这位同学这次没考好可能是基础不牢，没有发挥好，大家都要帮助他，课堂上有疑问课下可以单独找我问，相信经过努力下次一定会有很大进步的”。根据材料回答第13—17题。 13. 案例中期末考试的评价方式属于：( )。 A. 准备性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价
小升初英语名校真题（五） 一、根据句义和单词首字母填空（5分）。 1.My father’s mother is my g________. 2.P_________like eating bamboos(竹子)very much. 3.What’s the w________like in Xi’an? 4.Sydney is in A_________. 5.----How many s________are there in a year?----Four 二、单项选择（7分）。 ()1.Look at Mike’s trousers._________nice. A.It’s B.They’re C.There are D.There is ()2.These two bedrooms are_________. A.Lily and Lucy B.Lily’s and Lucy’s C.Lily’s and Lucy D.Lily and Lucy’s ()3.There_______a bed and two chairs______the bedroom. A.is,in B.are,in C.Is,on D.is,at ()4.---_________are the apples? ---Three yuan. A.How many B.How much C.How big D.How long ()5.There are about six____students in our school. A.hundred B.hundreds C.hundreds of D.hundred of ()6.May is_____month of the year.
金水区历年真题 06年郑州市金水区公开招聘教师考试 一、单选题 1.在整个教育体系中，（）属于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行改革的依据。 A.教育目的 B.教育内容 C.受教育者 D.教育手段 2.1897年德国学者（）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.冯特 D.杜威 3.校园的核心文化是（） A.学生 B.教师 C.校园文化概念 D.校园设施 4.（）主张比较准确地体现了启发性教学原则 A.学不躐等 B.各因其才 c.人不知而不愠 D.开而弗达 5.学样管理的基本途径（） A.教学活动 B沟通 C.教劳结合 D.协调 6.有位历史教师教学中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（）。 A.复述策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.自由联想策略 7.体现了垂直迁移的具体事例是（） A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习 C.“石”字的学习影响“磊”字的学习 D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
8.上好课的先决条件是（）。 A.了解学生 B.融洽的师生关系 C.先进的教学设备 D.备课 9.课堂教学的效率的高低取决于（）三大要素的相互协调 A.班风、纪律、学生 B.教师、教学设备、学生 C.教师、学生、课堂情境 D.教师、学生、纪律 10.马斯洛将认知、审美的需要列入（）。 . A.生理的需要 B眉我实现的需要 C.归属与爱的需要 D.安全的需要 11.德育的基础内容（） A.教会学生做人 B.提高学生成绩 c.热爱共产党 D.热爱祖国 12.学生学习的根本特点 A.学生学习的接受性 B.学生学习的间接性 C.学生学习的定向性 D.学生学习的连续性 13.自我形象受到空前关注是在（） A.小学 B.初中 C.高中 D.大学 14.衡量—个人品德水平的重要标志是（）。 A.品德情感 B.品德认识 c.品德意志 D.品德行为 15.心理上的“断乳期”指的是（） A.幼儿时期 B.少年时期 C.声年时期 D.儿童时期 16.有人说学生之所以成为现在的粹字是教师或家长期望的后果，能
2018上半年四川教师招聘《教育公共基础》 真题及答案 一、判断题(共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“×”均记为0分。 1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 ( ) 2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。( ) 3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( ) 4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。( ) 5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( ) 6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。( ) 7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。( ) 8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。( ) 9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。( ) 10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。( ) 11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( )
12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。( ) 13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。 ( ) 14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。( ) 15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。( ) 16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。( ) 17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( ) 18.根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( ) 19、刑罚只能由人民法院依法判处，其他国家机关均不得适用。( ) 20、在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。( ) 21、某教师因教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。( ) 22、师德对教师的行为起着规范和评价的作用。( ) 23、保护学生安全不属于《中小学教师职业道德规范》的要求。( ) 24.教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )
2017年郑州市小升初阶段性测评试卷 （后面是2016年郑州市小升初阶段性测评试卷） 第二部分数学 （满分 90 分） 一、选择题（共 7 小题，每小题 4 分，共计 28 分：在每一题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确选项的序号填涂在答题卡的相应 位置） 17．小郑计划在今年的夏天读 30 本书，并为每本书做读书笔记。现在他已经读了 a 本书，这其中有 b 本书还没做读书笔记。下述哪一项表达式中的 “？”能正确表示小郑一共有多少本书没做读书笔记？（） A．30-b=? B.?+a-b=30 C.30+a-b=? D.a-b=? 18．小郑有两个正方形骰子，每个面上点数符合如下规则：骰子相对两个面上 的 点数之和为7。下面是四个骰子的展开图。其中哪两个可能是小郑的骰子？
A．Ⅰ和Ⅱ B．Ⅱ和Ⅲ C．Ⅲ和Ⅳ D．Ⅰ和Ⅳ 19．小郑拿出了—个积木玩具（下图），你从不同的视角观察它，以下哪—项是你不可能看到的？ A. B. C. D. 20.吃完饭，小郑告诉你这顿饭你们一共消费300元，其中饮料58元，凉菜46 元，热菜196元（包含特价菜32元）。已知该饭店有两种优惠方式，其中优惠方式一位每满80元减10元，优惠方式二位打九折，你们可以选择其中的一种，但特价菜和饮料不参与优惠计算。请问你们最少将支付多少钱？ A.279元 B.280元 C.273.75元 D.270元 21．用餐结束后，你获得了一次转盘抽奖的机会。已知抽中二等奖的可能性为 一等奖的 2 倍，抽中三等奖的可能性为—等奖的 3 倍，其余都得参与奖， 抽中参与奖的可能性为三等奖的 2 倍。请问，你抽中—等奖的可能性为多少？
一、单项选择 1.智力是不能通过教学会的，而需要个体发挥主观能动性，说明素质是（A） A.内在的 B.外在的 C.不可传递 D.相对稳定性 2.从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（A）活动。 A.认识 B.复合 3.建立日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成世界，称为（C） A.科学世界 B.儿童世界 C.生活世界 D.成人世界 4.空间感知能力强的人，最适合的职业（B） A.律师 B.画家 C.音乐家 D.推销员 5.能够最小限度地打断课堂不良行为处理方式（A） A.非言语线索 B.反复提示 C.应用后果 D.表扬 6.有利于小组讨论的是（D） A.圆形 B.马蹄型 C.秧田型 D.模块 7.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、基本的是坚持（B） A.团结协作 B.教书育人 C.严谨治学 D.爱 岗敬业 8.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化；在数数时，他要扳扳指头才能算清。那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是（B）A.感知运动智力阶段 B.具体运算阶段C.前运算阶段 D.形式运算阶段 9.学生自发形成和组织起来的群体叫（B） A.正式群体 B.非正式群体 C.参照群体 D. 课外活动小组 10.“一切教育活动的首要根基在于儿童本 能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是（C）A.儿童的学习基础 B.学习资源和材料 C.儿童的能动活动 D.学习的方法技巧 11.维果茨基在其“文化—历史心理理论” 的基础上提出的着名理论是（A） A.最近发展区 B.实际发展区 C.潜在发展区 D.现有发展区 12.与意义学习相反的学习行为是（C）
一、判断题(10题，每题分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游
1、习近平总书记对广东工作的重要批示中，“四个坚持”为: 坚持党的领导、坚持中国特色社会主义、______、坚持改革开放。 A.坚持新发展理念 B.坚持服务大局 C.坚持整合资源 D.坚持艰苦实干 2、习近平总书记对广东工作的重要批示中，“三个支撑”为: 为全国推进供给侧结构性改革、______、构建开放型经济新体制提供支撑。 A.加快产业转型升级 B.实施“一带一路”战略 C.实施创新驱动发展战略 D.全面建成小康社会 3、习近平总书记对广东工作的重要批示中，“两个走在前列”为: 努力在______、加快建设社会主义现代化新征程上走在前列。 A.实施创新驱动发展战略 B.全面建成小康社会 C.推进供给侧结构性改革 D.构建开放型经济新体制 4、我们一定要以______为统领，把握新机遇、应对新挑战，奋力开创广东发展新局面。 A.省第十二次党代会精神 B.推进供给侧结构性改革 C.习近平总书记重要批示 D.习近平总书记治国理政新理念新思想新战略 5、过去五年，广东经济综合实力显著增强，全省地区生产总值从5.32万亿元增加到7.95万亿元，年均增长8.0％，总量连续______年居全国首位。 A.15 B.20 C.28 D.30 6、未来五年，我省将建设面向未来的现代化基础设施。加快建设覆盖全省、通达全国、连通世界的现代化综合交通运输体系。建设高速
公路大通道，形成“十纵六横两环”高速公路骨干网，通车里程超过 ______万公里。 A.1 B.1.5 C.2 D.2.5 7、未来五年，我省将着力打造创新人才高地。加快建设______，完善人才管理体制，健全评价、流动、激励机制，促进人才在企业与高校、科研机构间双向流动，直接投身发展一线创新创业。 A.全国人才发展改革示范区 B.全国人才管理改革试验区 C.全国人才管理和培养示范区 D.全国人才综合发展试验区 8、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持抓住“关键少数”与______相结合，突出党内政治生活的政治教育功能，把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等组织生活制度，长期坚持下去，形成 常态。 A.抓牢基层党组织书记 B.抓实基层支部 C.抓好基层党组织 D.抓好广大普通党员 9、广东已经发展到了“先富帮后富、最终实现共同富裕”的关键 阶段。经过多年接续努力，珠三角辐射带动能力不断增强，粤东西北地 区发展条件显著改善，______发展的时机已经成熟。 A.全省一体化 B.全省协同化 C.全省同步化 D.全省互补化 10、______是广东创新发展最重要的平台载体，要加快建设进度， 做好区域协同创新文章，打造带动全省创新发展的强大引擎。 A.广东自由贸易试验区 B.粤港澳大湾区 C.粤港澳人才合作示范区
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
郑州市2017年小升初语文卷 第一部分语文 （满分70分） 一、积累与运用（第1题4分，第2题5分，共计9分。请在答题卡相应位置作答） 为了欢迎外国小伙伴们的到来，你拟了这样一段文字： 欢迎你们来到郑州！郑州是华夏文明的重要发翔地之一，历史悠久、文化深厚。我特意准备了许多精彩的郑州故事与你们分享，并会陪伴你们参观各处名盛古迹与自然风光。郑州的夏天燥热而且无风，有时走在路上，树上的叶子一动也不动，请你们做好防署准备！当然，此行还要品尝郑州美食，比如胡辣汤、烩面。班主任嘱咐我：“小伙伴们来了，你要认真做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”请相信我一定会井井有条地安排好你们的行程，让你们感到宾至如归，渡过一个难忘的假期！ 1．你在检查的时候，发现文中有四个错别字。请把你找到的错别字和正确的汉字写在答题卡上相应的位置。 （1）错别字：_____________，改为：____________。 （2）错别字：_____________，改为：____________。 （3）错别字：_____________，改为：____________。 （4）错别字：_____________，改为：____________。 班主任读了这段文字，她建议你把文中的句子改的更有文采一些。 2．请你按照要求改写下面的两句话。 （1）树上的叶子一动也不动。（改写成拟人句） _____________________________________________________________________（2）班主任嘱咐我：“小伙伴们来了，你要认真做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”（改写成间接引语） _____________________________________________________________________为了让外国小学生研学团更好地了解郑州的人文历史，你搜集了一些和郑州
2009年金水区招教考试真题 试卷说明：一、单选题30个，30分；二、多选题20个，30分；三、判断题10个，10分；四、简答题4个，15分；五、案例分析题3个，15分。 一、单选 1、以下哪种情况没有体现师生间的平等性。 A老师总是处于高高在上的状态，对于学生提出的问题也总是敷衍了事 B老师对于学生提出的意见置之不理 C老师在同学生沟通时总是站着，俯视学生 D师生间交流较多 2、把不同年级的学生分在一个班，由一个老师共同授课，属于 A复式教学 B分层教学...... 3、测试过程中，好学生分数很高，差学生分数很低，说明测试的（）高 A信度 B效度 C区分度 D... 4、古希腊谁首先提出了启发式原则 A 有柏拉图 B 亚里士多德 C 苏格拉底 D 5、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（） A 味觉刺激 B听觉适应 C嗅觉刺激 D适应现象 6、吃不到葡萄说葡萄酸，这种心理防御方式称为（） A否认B文饰C投射 D幻想
7、某寄宿学校派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分 钟，5分钟后司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？ A 司机负责 B 寄宿学校负责 C 司机和寄宿学校共同负责 D 司机和王某负责 8、中国最早的教育家是孟子，西方最早的是（） A苏格拉底 B柏拉图 C亚里士多德 D夸美纽斯 9、储存量大而时间短的记忆是？ A长时记忆 B瞬时记忆 C短时记忆 D 10、循序渐进中的“进”是指？ 11、“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（） A说服教育法 B榜样法 C陶冶法 D锻炼法 12、教育行政处罚由（）执行。 A 人民法院 B 县级以上教育机构 C 省级以上 13、有两个年级以上的班级，教学与布置作业，完成作业轮流交替进行，在一节 课内有一位老师对不同年级的学生进行教学的组织形式是（） A 分层教学 B 合作教学 C 小班教学 D 复式教学 14、政府的有关部门对学校附近的场所设施进行规范管理，为学校学生和教师 提供（ )
2017年最新入党积极分子考试试题 填空题 1、以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想。 2、发展作为党执政兴国的第一要务。 3、中国共产党按照“一个国家、两种制度”的方针，完成祖国统一大业。 4、党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 5、中国共产党在国际事务中，坚持独立自主和平外交政策，维护我国的独立和主权，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，促进人类共同进步。 6、发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。 7、预备党员的预备期一般为一年。 8、预备党员预备期满必须由考察人向党支部提出转正申请。 9、预备党员的义务与正式党员一样。 10、发展党员，必须由1-2名正式党员作入党介绍人。 二、选择题、 1、共产党员先进性是由( A )所决定的。 A党的性质 B党员所处的时代 C党员的现实表现 D党的宗旨 2、中国共产党始终成为中国工人阶级的先锋队，与自觉成为中国人民和中华民族的先锋队， 二者是（ A ）。 A、统一的 B、矛盾的 C、对立的 D、以上答案都不是 3、2000年2月25日，江泽民同志在广州考察工作时提出（D）重要思想。 A、“三讲” B、与时俱进 C、“三大任务” D、“三个代表” 4、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益是由党的（C）决定的。 A、方针和政策 B、性质和指导思想 C、性质和宗旨 D、指导思想和宗旨 5、建设有中国特色社会主义事业的关键在于（C）。
招教考试大题及答案 1.简述新课改中教师的角色的转变。 （1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：①教师是学生学习的培养者；②教师是学生人生的引路人。（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。 2.如何培养学生的创造性思维？ (1)激发好奇心、求知欲。培养创造动机； (2)培养发散思维和集中思维相结合的能力； (3)培养发展学生的直觉思维的能力； (4)促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。 3、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房 子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？ 请根据思维的原理进行分析。 小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。 4、某初二（3）班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生
一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。 请结合案例说明班主任运用了什么教学原则和教学方法？取得了什么样的效果？ 从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。 从德育方法来看：实际锻炼法。 招教考试常考论述题招考必备 1. 结合教学实际论述建构主义的学习观 1 2 义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其 己的理解而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。 的观念的转变和结构的重组 2. 结合教学实际论述建构主义的学生观
2017年河南省郑州市小升初语文试卷 一、积累与运用（第1题4分，第2题5分，共计9分。请在答题卡相应位置作答） 1．（9分）为了欢迎外国小伙伴们的到来，你拟了这样一段文字：欢迎你们来到郑州！郑州是华夏文明的重要发翔地之一，历史悠久、文化深厚。我特意准备了许多精彩的郑州故事与你们分享，并会陪伴你们参观各处名盛古迹与自然风光。郑州的夏天燥热而且无风，有时走在路上，树上的叶子一动也不动，请你们做好防署准备！当然，此行还要品尝郑州美食，比如胡辣汤、烩面。班主任嘱咐我：“小伙伴们来了，你要认真做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”请相信我一定会井井有条地安排好你们的行程，让你们感到宾至如归，渡过一个难忘的假期！（1）你在检查的时候，发现文中有四个错别字。请把你找到的错别字和正确的汉字写在答题卡上相应的位置。 ①错别字：，改为：。 ②错别字：，改为：。 ③错别字：，改为：。 ④错别字：，改为：。 班主任读了这段文字，她建议你把文中的句子改的更有文采一些。 （2）请你按照要求改写下面的两句话。 ①树上的叶子一动也不动。（改写成拟人句）②班主任嘱咐我：“小伙伴们来了，你要认真做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”（改写成间接引语） 二、阅读理解（共2小题，其中第4题4分，第8题4分，其他每小题19分，共计41分．请把正确选项的序号填涂在答题卡的相应位置）2．（19分）为了让外国小学生研学团更好地了解郑州的人文历史，你搜集了一些和郑州相关的名人故事与历史资料，其中唐代大诗人杜甫的生平和东汉末年的官渡之战引发了你的兴趣。请仔细阅读文章，并完成相应题目。 走进诗人 杜甫 杜甫出生在巩县（今河南巩义），是唐代伟大的现实主义诗人。 少年富足才情显 杜甫青少年时家庭条件优越，因此过着较为安定、富足的生活。他自小好学，七岁能作诗，“七龄思即壮，开口咏凤凰”，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”。他少年时也很顽皮，“忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来，庭前八月梨枣熟，一日上树能千回”。 青年游学遇李白 十九岁时，杜甫开始四处游历。天宝年间，杜甫在洛阳与大诗人李白相遇，两人相约同游梁、宋（今河南开封、商丘一带），还一同寻仙访道，谈诗论文，结下了“醉眠秋共被，携手日同行”的友谊。 有人认为：李白和杜甫之间的友情远没有传说中那么好。当时的李白诗行天下，名满江湖，好友故交不计其数，杜甫只是他结交的众多朋友中的一
2010 浙江教师招聘考试真题及答案解析 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共20 分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C ) 。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培 根 D. 梅伊曼和拉伊 解析：英国哲学家培根(1561~1626) 为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。 作为“近代实验科学鼻祖”，培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学, 提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623 年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( C ) 。 A.美德是否可教 B. 教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D. 教育即生活 解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。 3.独立形态时期的第一本教育学著作是( C ) 。 A.《雄辩术原理》 B. 《康德论教 育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。 4.与封建社会教育特征不符的是( A ) 。 A.师生关系民主化，出现了双轨制 B. 教育具有阶级性和宗教性 C .以“四书五经”等经典为教育内容书院和社学并存 D. 官学与私学、
5. 首先提出“普及教育”口号的是在 ( C ) 时期 A.奴隶社会 会 D. 社会主义社会 解析：随着生产力的发展， 科学技术和生产的结合越来越紧密， 要求工人的文化 程度越来越高， 再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展， 资本主义提出了 “普及教育”的口号。 6. 我国第一个正式实施的学制是 ( D ) 。 A. 壬寅学制 B. 壬戌学制 C. 甲午 学制 D. 癸卯学制 解析：学校教育制度简称学制， 是指一个国家各级各类学校教育的系统。 我国近 代学制的情况： 1902 年，我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”，但未实施； 1904年，我国颁布了“癸卯学制”，这是我国第一个正式实施的学制。 1922 年， 我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的六三三学制，一直用到中华人民共和国 成立。 7. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现 了 ( B ) 的教育目的观。 A. 教育无目的论 论 D. 个人本位论 解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记?学记》，意思是君子如果 要教化人民， 造成良好的风俗习惯， 一定要从教育入手。 表达了这样一种治学精 神即，教育，担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。 “古之王者，建国 君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事 情。其体现了社会本文论的教育观。 8. 对残疾儿童的教育要依据 ( B ) 的特征进行。 A. 儿童身心发展的顺序性 化与互补的协调性 C. 儿童身心发展的统一性 平衡性 9. “教育对人的肉体和精神都要关心， 但主要关心的应当是灵魂， 教育应当建立 在精神本质占优势的基础上”，这一观点是 ( A ) 教育目的论。 A. 神学的 B. 科学本位 C. 社会本 B. 封建社 C. 资本主义社会 B. 社会本位 C. 科学本位论 B. 儿童身心发展的分 D. 儿童身心发展的不
2017年河南郑州惠济区教师招聘考试真题及答案 一、判断正误 (判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√"或“×”。本大题共10小题，每小题0.7分，共7分) 1.提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是邓小平。( ) 2.我国全面发展教育的基组成部分包括德育、智育体育和美育。( ) 3.课程标准统领着课程的管理、评价、监督与指导，具有一定的严肃性和正统性。( ) 4.根据作用范围，学习动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。( ) 5.斯金纳认为凡是能够提高反应概率或者反应可能性的手段，都可以称为强化。( ) 6.教师在教授思维方法时，遵循由外而内的方式可避免学生不必要的盲目摸索。( ) 7.“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。( ) 8.教师的课堂讲授技术是课堂教学一切技术的基本核心。( ) 9.通过知识学习和教学过程，帮助学生将知识转化为能力，是新课程的显著特点。人等( ) 10.对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。( ) 二、单项选择 (下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1分，共30分) 11.深化教育体制机制改革，全面贯彻党的教育方针，要坚持( )的办学方向。 A.社会主义 B.学用结合 C.以用为本 D.以人为本 12.对学生的评价，新课程教学观念倡导()。 A.评价的手段应体现学生的主导作用
B.对学生评价的对象应是多元 C.评价不必对实现教育目的做出贡献 D.对学生的评价是一个动的过热人 13.教学的首要任务是( )。 A.使学生掌握系统的科学文化知识 B.培养学生的实践能力和创新精神 C.培养学生良好的思想品德 D.培养学生的审美情趣和审美能力 14.教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这说明教师扮演的角色是( )。 A.家长代理人 B.知识传投者 C.学生楷模 D.心理调节者 15.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。 A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作 16.“清楚为什么要教这些内容，通过这些内容的学习，学生将获得什么”这要求教师分析教学内容时要明确( )。 A.教学目标 B.学习目标 C.教学重点 D.备课内容 17.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的( )。 A.科学本位论