教学设计
四、课堂小结
通过这节课的学习,你知道了什么?
五、布置作业
板书设计
8和9的组成
教学后记:这一节课的学习,学生兴趣盎然。首先,分圆片不再跟前几节课一样,自己一个人完成了,
而是小组合作。学生觉得比自己一个人分,一个人说、记有趣多了。通过动手活动,还培养了学生合作互助,共同完成学习任务的能力。